PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

An şcolar 2022-2023

NUME ELEV: AVIZAT

Clasa a IV-a
Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială “Augustin Maior” – Reghin Director:
Profil: ARTISTIC
Specializarea: MUZICĂ
Disciplina: Șef de catedră:
Nr. ore/săptămână: 2
Profesor:

COMPETENȚE COMPETENȚE SPECIFICE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE Săptămâna Modalități

GENERALE de evaluare
MODUL I
1. Cunoaşterea şi 1.1cunoasterea si executarea S1-S7 Evaluare
utilizarea elementelor gamelor majore si minore pana la 4 prin notă
de limbaj muzical alteratii inclusiv VACANȚĂ
MODUL II
1.2 cunoasterea si executarea S8-S15 Evaluare
gamei cromatice prin notă

1.3 cunoasterea si executarea Audiții

treizecisidoimilor si pauza aferenta VACANȚĂ
MODUL III
1.4 cunoasterea si executarea
S16-S21 Evaluare
Martellato, Stacatto
prin notă

Audiții
2. Dezvoltarea 2.1 audierea cu atentie a diferitelor
capacităţii de receptare lucrari pentru vioara si/sau vioara
a muzicii şi formarea cu acompaniament, recunoscand
unei culturi muzicale elementele de limbaj muzical VACANȚĂ
invatate MODUL IV
S22-S26 Evaluare
prin notă

Audiții

ȘCOALA ALTFEL (S27)

VACANȚĂ
3. Formarea si SĂPTĂMÂNA VERDE (S28)
dezvoltarea 3.1 sa cunoasca temeinic pozitille I,
a II-a si a III-a MODUL V
capacitatilor tehnice si
interpretative Recapitularea materialului pentru examenul S29-S36 Examen de
instrumentale- 3.2 sa execute duble-coarde in care de competențe profesionale și examen de final de an
violonistice ambele sunete sas fie redate prin admitere la facultate
asezarea degetelor pe coarde

3.3 sa execute cvinte perfecte

armonice( cu acelasi deget asezat
simultan pe 2 corzi alaturate)

3.4 sa consolideze schimburile de

pozitie intre pozitiile I, II si IIII

3.5 sa execute game in pozitia a II-

a, pana la 4 alteratii inclusiv

3.6 sa execute nuantele cunoscute

 cu constientizarea raportului intre
presiunea, viteza si zona de contact
a arcusului cu coarda

4. Cultivarea
4.1 sa abordeze elemente primare
sensibilitatii, a
imaginatiei si a de prazare cu participarea afectiva
creativitatii muzicale in interpretarea studiilor si pieselor
din repertoriu