PROFES

IONAL
NEW
LUCRARE PRACTICĂ
CONSUL
CURS FORMATOR
T SRL

,,DENUMIRE PROIECT”

FORMATOR: dr. COSMA Robin

CURSANT:

SESIUNEA APRILIE 2021

1
 CUPRINS

1. Obiectivul general………………………………………………………………………....3
2. Obiective specifice………………………………………………………………………...3
3. Agenda cursului…………………………………………………………………………...4
4. Grupul ţintă………………………………………………………………………………..6
5. Resurse…………………………………………………………………………………….6
6. Locul de desfăşurare………………………………………………………………………6
7. Metode…………………………………………………………………………………….7
8. Evaluarea………………………………………………………………………………….7
Anexe……………………………………………………………………………………..8
Bibliografie………………………………………………………………………………13

2
 1. Obiectivul general
Cursul de calificare - Operator introducere, validare și prelucrare date - face parte din
domeniul de pregătire în domeniul informatic.
Cursul de informatică se adresează tuturor persoanelor care doresc să învețe utilizarea
calculatorului cât și să aprofundeze acest domeniu. În cadrul acestui curs, vom studia atât teoretic
dar vom și pune în practică aplicații cu ajutorul calculatorului. Vom parcurge teoretic bazele
acestui domeniu, vom studia despre memoria ROM şi RAM, procesoare Intel şi AMD, cum
funcționează şi interactionează pentru a obține o mașină care lucrează pentru noi – calculatorul.
În cadrul orelor de practică vom studia sisteme de operare, rolul fișierelor şi al directoarelor
(folderelor). Vom studia aplicații de editare texte precum Microsoft Word, aplicații de calcul
tabelar – Microsoft Excel, prezentări cu ajutorul aplicației Power Point. Dar nu vom neglija
bazele de date, iar cu ajutorul aplicației Microsoft Access vom realiza propriile noastre baze de
date.
Tainele internetului şi ale e-mail-ului vor fi depășite într-un capitolul special conceput, în care
vom învăța despre motoare de cautare, vom trimite şi recepționa e-mail-uri. Toate aceste
programe instalate pe calculatorul nostru vor fi protejate cu ajutorul programelor de antivirus şi
firewall.

2. Obiective specifice
După parcurgerea cursului absolvenţii vor şti:
a) Să utilizeze calculatorul personal: noțiuni de bază, sisteme de operare şi aplicații
specializate pentru prelucrarea de texte, prezentări, calcule şi baze de date, gestionarea
echipamentelor de memorie;
b) Să utilizeze echipamentele periferice: instalarea de echipamente periferice precum
imprimante, scanner, ş.a.m.d.;
c) Să securizeze datele: realizarea de protecții a informației împotriva pierderii şi al furtului;
d) Să introducă şi să valideze datele: alegerea programului, introducerea de date primare,
salvarea şi validarea acestora;

3
e) Să prelucreze datele: alegerea programului, realizarea de calcule pe baza unor date
introduse.

3. Agenda cursului
Cursul se va desfăşura pe o perioadă de patru săptămâni, câte două zile pe săptămână,
totalizând un număr de 32 de ore (4 ore/zi X 8 zile).
Denumirea modulului Conţinuturile modulelor Durata
Modulul I: Sistemul de Prezentarea sistemului de operare Săptămâna 1/ziua 1
operare Windows Windows; (T=2 ore, P=2 ore)
Interacţiunea cu fişierele şi
directoarele;
Prezentarea: Computer, Documents,
Recycle Bin, Internet Edge şi alte
aplicaţii utile;
Instalarea / dezinstalarea unor
aplicaţii;
Introducere în Microsoft Office;
Modulul II: Procesorul de Formatarea caracterelor; Săptămâna 1/ziua 2
texte-Word Formatarea paragrafelor; (T=2 ore, P=2 ore)
Formatarea paginii;
Funcţiile de bază în tehnoredactare;
Viteza de tastare;
Copiere, mutare, ştergere, anulare a
unei operaţii;
Modulul III: Prezentări Crearea prezentărilor cu slide-uri; Săptămâna 2/ziua 1
Power Point Formatare prezentări; (T=2 ore, P=2 ore)
Inserare comentarii şi note de subsol
în slide-uri;
Introducere animaţii;

4
 Crearea de tabele, grafice şi diagrame;
Vizualizare prezentare;
Modulul IV: Calcul tabelar- Deschidere / închidere / salvarea unui Săptămâna 2/ziua 2
Excel registru de calcul; (T=2 ore, P=2 ore)
Coloane şi linii; Săptămâna 3/ziua 1
Copierea / mutarea unei coloane/linii; (T=2 ore, P=2 ore)
Hide / unhide coloană/linii;
Inserarea / ştergerea unei foi de calcul;
Copierea / mutarea unei foi de calcul
în alt registru de calcul;
Formatarea celulelor;
Sortări şi filtre;
Formule şi funcţii;
Grafice. Tipuri de grafice;
Modulul V: Baze de date- Deschidere / închidere / salvarea unui Săptămâna 3/ziua 2
Acess SGBD; (T=2 ore, P=2 ore)
Crearea unui tabel şi relaţii;
Lucrul cu înregistrările;
Interogări;
Formulare;
Rapoarte;
Modulul VI: Internet Utilizare / creare adresă de e-mail; Săptămâna 4/ziua 1
Web, browser, navigare; (T=2 ore, P=2 ore)
Utilizare motoare de căutare;
Securitate pe internet;
Conexiune la reţea, probleme
conexiune;
Modulul VII: Alte operaţiuni Gestionarea dispozitivelor de stocare a Săptămâna 4/ziua 2
utile datelor; (T=2 ore, P=2 ore)

5
 Instalarea / utilizarea sistemelor
periferice;
Organizarea eficientă a fişierelor în
calculator;
Restaurarea datelor salvate;
Evaluarea cursului Probă scrisă; Săptămâna 5
Probă practică; (T=30 min., P=1 oră)

4. Grupul ţintă
Grupa este formată din 14 cursanţi care urmează a dobândi cunoştinţele de bază din
domeniul tehnologiei informaţiei şi a comunicaţiilor.

5. Resurse
Resurse umane: Formatorul este licenţiat în domeniul Inginerie Electronică şi
Telecomunicaţii, absolvent a numeroase cursuri în domeniul ştiinţei calculatoarelor, cadru
didactic pe catedra de Informatică şi tehnologia informaţiei.
Formabilii sunt absolvenţi de studii medii, care doresc să dobândească cunoştinţe şi
competenţe digitale certificate.
Resurse financiare: Valoarea programului de formare profesională este de 800 lei,
incluzând toate costurile necesare desfăşurării acestui curs (suport de curs, materiale), taxa
pentru examenul final şi eliberarea certificatului.
Resurse materiale: Sală de curs, laptop, videoproiector, calculatoare conectate la reţea,
imprimantă multifuncţională.
Resurse informaţionale: Suport curs tipărit şi în format electronic, fişe de lucru,
chestionare, surse bibliografice, webografii.

6. Locul de desfăşurare
Cursul de formare are loc în laboratorul de informatică şi tehnologia informaţiei din
cadrul instituţiei de formare.

6
 7. Metode
Conversaţia, expunerea, demonstraţia, exerciţiul, explicaţia.

8. Evaluarea
Scopul evaluării pe bază de performanţă este de a ne asigura că, un cursant, care parcurge
un program de instruire, va fi capabil să îndeplinească sarcinile la nivelul solicitat la locul de
muncă.
La începutul cursului se va testa nivelul de cunoştinţe al participanţilor, prin chestionar de
evaluare iniţială, urmând ca, pe parcursul cursului să fie evaluaţi continuu, prin observaţie
directă, teme sau testări.
Evaluarea finală a cursului constă dintr-un examen de absolvire, cu două probe:
-proba scrisă este sub forma unei grile;
-proba practică presupune rezolvarea unei fişe de lucru pe calculator.
Comisia de examinare va fi compusă din specialişti externi şi interni, iar în urma
absolvirii cu nota minimă 7 (şapte), absolvenţii vor primii un certificat de calificare şi un
supliment descriptiv în care sunt menţionate competenţele dobândite în urma parcurgerii
programului de formare profesională.

7
Anexe

EXAMEN-PROBĂ SCRISĂ
Numele şi prenumele: _________________________________________________________
Alegeţi varianta corectă.
Se acordă 1 punct din oficiu.
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timp de lucru: 30 min.
1. Fişierele din Excel se numesc:
a) Registre de calcul;
b) Foi de calcul;
c) Ferestre de calcul;
d) Celule de calcul.
2. Ce reprezintă coloanele respectiv liniile într-o tabelă:
a) Coloanele reprezintă înregistrările, liniile reprezintă câmpurile dintr-o tabelă;
b) Coloanele reprezintă câmpurile, liniile reprezintă valoarea unei entităţi pentru un
singur câmp dintr-o tabelă;
c) Coloanele reprezintă tipurile de date care sunt introduse în celulele corespunzătoare
coloanei, liniile reprezintă înregistrările dintr-o tabelă;
d) Coloanele reprezintă câmpurile, liniile reprezintă înregistrările dintr-o tabelă.
3. Microsoft PowerPoint este:
a) Aplicaţie pentru gestionarea fişierelor;
b) Aplicaţie pentru realizarea de prezentări;
c) Aplicaţie pentru grafică avansată;
d) Sistem de gestiune a bazelor de date (SGBD).
4. Google Chrome este:
a) Motor de căutare;
b) Aplicaţie de navigare pe web (browser);
c) Aplicaţie din pachetul Microsoft Office;
d) Produs antivirus.

8
5. Inserarea unui tabel într-un document Word se face urmând paşii:
a) Page Layout->Margins;
b) Insert->Shapes;
c) Insert->SmartArt;
d) Insert->Table.
6. Ce este un sistem de operare?
a) Ansamblul elementelor hardware incorporate în calculator;
b) Ansamblul elementelor software incorporate în calculator;
c) Un program/grup de programe care asigură exploatarea eficientă a resurselor
hardware şi software;
d) Kernel-ul.
7. Aplicaţia Control Panel:
a) Face parte din pachetul de programe Microsoft Office;
b) Permite modificări de configurare pentru întreg sistemul;
c) Este un editor grafic;
d) Este un editor de texte.
8. Camera web este dispozitiv periferic:
a) De intrare;
b) De ieşire;
c) De intrare-ieşire.
9. Fişierul este:
a) O aplicaţie;
b) O componentă hardware;
c) O colecţie de date ce se identifică prin nume şi extensie;
d) Un director.

9
 EXAMEN-PROBĂ PRACTICĂ
Obs: Fişierele se vor salva cu numele absolventului, în folder-ul cu numele “EXAMEN”, aflat pe
DESKTOP.
Se acordă 1 punct din oficiu.
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timp de lucru: 60 min.
1. Lansaţi aplicaţia Microsoft Word şi tehnoredactaţi următorul text:

Programe de arhivare
Principalele avantaje ale folosirii arhivelor sunt:
 Spaţiul economisit în urma compresării datelor utilizate rar;
 Uşurează transportul datelor;
 Protejează fişierele din arhivă împotriva viruşilor;
 Viteză mai mare de copiere în cazul lucrului cu foarte multe fişiere mici;
 Posibilitatea realizării unei copii de rezervă (backup) a datelor folosite foarte des, copie
care să aibă dimensiuni mici.

Formataţi textul astfel:

Titlu – font Arial, mărime 18, bold, italic şi subliniat, culoare roşu, aliniat centru;
Textul- font Times New Roman, italic, mărime 14, culoare albastru, aliniat stânga-dreapta.

2. Lansaţi aplicaţia Microsoft Power Point şi realizaţi o scurtă prezentare (3 diapozitive), cu

tema “Sistemul de calcul”.
Prezentarea va avea următoarea structură:
S1: Tema, numele şi prenumele;
S2: Componenta hardware a sistemului de calcul (text, imagini);
S3: Componenta software a sistemului de calcul (text, imagini);
Prezentarea va avea fundal şi tranziţii.

10
3. Lansaţi aplicaţia Microsoft Excel şi realizaţi următoarea foaie de calcul:

Calculaţi suma valorilor numerice, folosind funcţia SUM ( ). Rezultatul se memorează în celula
cu adresa C5.
Calculaţi suma valorilor numerice, folosind formula de calcul. Rezultatul se memorează în celula
cu adresa C6.

4. Căutaţi pe web informaţii despre săli de concerte. Scrieţi într-un document text numele
celei mai mari săli de concerte simfonice şi corale din România.

CHESTIONAR DE EVALUARE FINALĂ A FORMATORULUI

11
 Furnizorul de formare profesională doreşte să îşi îmbunătăţească continuu programele
sale de educaţie şi instruire. Pentru aceasta este important să cunoştem opinia celor care urmează
aceste programe.
Vă rugăm să completaţi acest chestionar, răspunzând sincer la întrebări şi să comentaţi răspunsul
dvs. ori de câte ori consideraţi necesar.
Chestionarul nu trebuie semnat, asigurându-se în acest fel o mai mare acurateţe a răspunsurilor.
Vă mulţumim!

Apreciaţi următoarele aspecte ale cursului/formatorului dând o notă pe o scală de la 1 (minim) la

5 (maxim):

 Relevanţa/Utilitatea cursului pentru scopurile profesionale = nota............

 Conţinutul cursului = nota...........
 Metodologia şi tehnicile de formare utilizate = nota..............
 Formatorul = nota..................
 Suportul de curs = nota..............
 Agenda cursului = nota............
 Modul de organizare a cursului (condiţiile ambientale privind sala, sonorizarea,
vizibilitatea, alternanţa durată curs / pauză, etc. ) = nota..................

Propunerile dvs. pentru îmbunătăţirea organizării/desfăşurării cursului:

Bibliografie

12
[1] https://www.businessballs.com/
[2] https://profesionalnewconsult.ro/
[3] Formator, Suport de curs, Profesional New Consult
[4] Dr. Zoe-Doina Niţă, Mihaela Cişmilianu, Cornelia Vieriu, Manualul formatorului -
Pregătirea, livrarea, încheierea şi evaluarea programelor de formare profesionale

13