Nume elev: Data:

Clasa:

Evaluare inițială
Limba și literatura română

1. Citește textul de mai jos și rezolvă cerințele propuse:

„Mâine se deschid şcolile. Nu cred să fi aşteptat cineva ziua asta ca mine. Noaptea, care trebuie să-i facă
loc pe pământ, rămâne albă. Nu pot să închid ochii. Un frământ, o nerăbdare ciudată îmi fură somnul. Când zorile
surâd la ferestre, sar din aşternut şi primul meu gând e să aflu cât e ceasul. Pendula, draga mea prietenă, mi l-a
ghicit. Bate patru lovituri sonore, prelungi, care răsună prin toată fiinţa mea. Peste o oră plec cu tata la Craiova.
Toţi ai casei s-au trezit. în sufragerie, ceaiul mă aşteaptă fierbinte, îl sorb în grabă. Mama, care îmi pregăteşte de trei
zile bagajele, tot mai găseşte câte ceva de pus. E îngrijorată şi tristă, de parcă m-aş duce la război. îmi dă mereu
sfaturi cum să mă păzesc de răceală, de colegi răi şi de altele.
Vine şi tata. Mama îi spune:
—Stroe, trebuie neapărat să vorbeşti cu directorul să-l supravegheze îndeaproape.
Tata încuviinţează tăcut. Pare cam plictisit de atâtea stăruinţe, îl cunoaşte pe directorul liceului, au fost colegi de
facultate. Asta nu-i rău deloc.
Cobor în curtea casei. Afară e răcoare şi umed. Simt un fior de gheaţă prin şira spinării, încă nu s-a crăpat de ziuă.
Văzduhul e o umbră deasă care topeşte zările. Dealul din spatele casei arată ca o matahală apocaliptică, gata să se
năpustească asupra mea.
Grivei, dulăul, răsare deodată ca din pământ, se gudură şi sare cu picioarele pe mine. îl cert, dar lui nu-i pasă. O
zbugheşte prin ogradă, răsfăţat. Alerg după el, fără să-l prind. Latră voios şi-i pare bine de joacă. L-aş lua cu mine la
oraş, dar nu se poate. E în stare să sfâşie oamenii de acolo, sălbaticul, căci nu prea ştie multe.
Mă abat pe la grajd. Moş Ioniţă a scos trăsura din şopron. Acum înhamă caii şi pufăie tacticos din lulea.
—Bună dimineaţa, moşule!
—Mulţumim dumitale… Te sculaşi cu noaptea-n cap, ai?
—Ce să fac, moş Ioniţă? Trebuie să mă duc la şcoală.
—Hei, domnişorule, e bună învăţătura. Pe vremea mea nu se pomenea de aşa ceva.”
(Mihai Drumeș „Elevul Dima dintr-a șaptea”)
A- 60 puncte

A.1. Scrie câte un sinonim contextual pentru cuvintele de mai jos:

stăruinţe- ................... răsare- ....................... văzduh- .................... 6 puncte

2. Citește enunțurile de mai jos și scrie un X pentru varianta corectă de răspuns: 6 puncte

Nr crt. Enunțul Corect Incorect

1. Naratorul redă emoțiile ce l-au cuprins înainte de începerea școlii.
2. Tema principală a acestui fragment este toamna.
3. Mama baiatului este linistita si fericita .
4. Plecarea naratorului spre Craiova a avut loc în jurul orei zece.
5. Moș Ioniță i-a propus băiatului să facă o plimbare cu trăsura.
6. Câinele Grivei era deosebit de încântat de apariția băiatului.

3. Scrie sase cuvinte din câmpul lexical al cuvântului „școală” 6 puncte

............................................................................................................................................

4. Scrie două enunțuri în care să evidențiezi omonimia cuvântului „somn”. 6 puncte

...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

5. Extrage din text două cuvinte care conțin diftongi și unul ce conține vocale aflate în hiat. 6 puncte

........................................................................................................................................................................................

6. Explică într-un text de 30-40 de cuvinte expresia „Simt un fior de gheaţă prin şira spinării, încă nu s-a crăpat de
ziuă.” 6 puncte

...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
............................................................................................

7. Indică modul de formare al cuvintelor: 6 puncte

îngrijorată- ......................................................................................................................................................................

îndeaproape......................................................................................................................................................................

8. Recitește textul. Scrie o idee principală și două secundare referitoare la textul de mai sus. 6 puncte

...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

9. Completează textul de mai jos cu verbele potrivite, respectând indicațiile date: 6 puncte

Prima zi de școală .........................(verbul „a rămâne”- indicativ, perfect compus, persoana a III-a,

singular) în memoria fiecăruia dintre noi. Cu uniformă sau fără, cu flori și cu multe emoții,..................... ( verbul „a
păși” indicativ, imperfect, persoana I, singular), de mână cu părinții, în curtea școlii. Acele momente de neuitat
ne ........................(verbul „a marca”, indicativ, prezent, persoana a III-a, nr. plural) toată viața.
Uneori, ................................(verbul „a vrea” modul condițional optativ, prezent, persoana I, numărul
singular) ................................(verbul „a retrăi”, modul conjunctiv, prezent, persoana I, numărul singular) acele
clipe, insa timpul nu ………………(verbul ,,a se intoarce,,indicativ prezent,persoana a III a,numărul singular).

10. Numește tipul de narator din text. Transcrie un exemplu pentru a-ți justifica răspunsul. 6 puncte

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

B- Redactează un text de 100-150 de cuvinte în care să redai prima ta zi de școală și emoțiile care te-au cuprins. În
redactarea textului tău, vei avea în vedere: 30 puncte

 să structurezi textul în părți clare: introducere, cuprins, încheiere;

 să organizezi ideile în mod logic, argumentat;
 să prezinți exemple din text pentru a-ți susține punctul de vedere;
 să respecți normele ortografice și de punctuație;
 să scrii lizibil.