Ministerul Educaţiei Naționale și Cercetării Științifice

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

___________________________________________________________________________________________________________________
TEST DE EVALUARE FINALĂ
Disciplina Limba şi literatura română
Clasa a VIII-a

• Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se acordă 78 de
puncte. Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
• Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (48 de puncte)

Citeşte, cu atenție, textul următor:

Peste puțin sosi și sămădăulº, vestitul Lică Sămădăul, la Moara cu noroc.

Lică, un om de treizeci și șase de ani, înalt, uscățiv și supt la față, cu mustața lungă, cu ochii mici și
verzi și cu sprâncenele dese și împreunate la mijloc. Lică era porcar, însă dintre cei ce poartă cămașă
subțire și albă cu floricele, pieptar cu bumbi de argint și bici de carmajin¹, cu codoriștea² de os împodobit
cu flori tăiate și cu ghintulețe³ de aur.
El își opri calul înaintea cârciumii, aruncă o privire la Ana, apoi alta la bătrână, care ședeau pe laița de
lângă masa cea mare din umbra cerdacului, trase cu ochii o raită primprejur, apoi întrebă unde-i
cârciumarul.
‒ Noi suntem, răspunse bătrâna ridicându-se. [...]
‒ Bătrâna ar putea să-și ție gura, grăi Lică după ce se văzu singur cu Ghiță. Mă cunoști?
‒ Nu! răspunse Ghiță, răcit în tot trupul.
‒ Atunci mă știi de nume. Eu sunt Lică, sămădăul... Multe se zic despre mine și dintre multe, multe vor fi
adevărate și multe scornite. Tu vezi un lucru: că umblu ziua-n amiază mare pe drumul de țară și nimeni nu
mă oprește în cale, că mă duc în oraș și stau de vorbă cu domnii. Voi fi făcut ce voi fi făcut, nu-i vorbă, dar
am făcut așa, că orișicine poate să creadă ce-i place, însă nimeni nu știe nimic. [...] Eu voiesc să știu
totdeauna cine umblă pe drum, cine trece pe aici, cine ce zice și cine ce face, și voiesc ca nimeni afară de
mine să nu știe. Cred că ne-am înțeles!? (Ioan Slavici, Moara cu noroc)

ºsămădău = supraveghetor peste porcari; contabil ¹carmajin = piele vopsită în roșu-închis

²codoriște = coadă de bici ³ghintuleț = cui cu capătul lat și proeminent

Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat:

A.
1. Transcrie, din text, două cuvinte ce conțin diftongi și un cuvânt ce conține vocale aflate în hiat. 6 puncte
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
2. Indică mijlocul intern de îmbogățire a vocabularului prin care s-au format cuvintele subliniate în text:
6 puncte
treizeci și șase ..................................................................................................................................................
porcar ...............................................................................................................................................................
tăiate .................................................................................................................................................................
3. Motivează folosirea cratimei în structura: că orișicine poate să creadă ce-i place. 6 puncte
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
4. Completează tabelul de mai jos precizând partea de vorbire și funcția sintactică a cuvintelor
subliniate în enunțul: Eu voiesc să știu totdeauna cine umblă pe drum...
6 puncte
Cuvântul Partea de vorbire Funcția sintactică
să știu
totdeauna
cine

5. Construiește o frază, alcătuită din două propoziții, în care să existe o propoziție subordonată completivă
directă, introdusă prin conjuncția subordonatoare să. 6 puncte
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
B.
1. Transcrie, din text, enunțul în care se regăsește portretul fizic al sămădăului Lică. 6 puncte
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
2. Precizează modurile de expunere utilizate în textul citat. 6 puncte
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
3. Menționează, în 50 de cuvinte, două trăsături prin care să argumentezi că textul dat la Partea I aparține
genului epic. 6 puncte
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
PARTEA a II-a (30 de puncte)

Redactează o compunere, de 100-150 de cuvinte, în care să-ți exprimi punctul de vedere despre
valoarea prieteniei, susținut printr-un argument distinct.
În compunerea ta, trebuie:
-să prezinți cel puțin două aspecte legate despre valoarea prieteniei; 10 puncte
-să-ți argumentezi punctul de vedere formulat; 10 puncte
-să stabilești un titlu adecvat; 5 puncte
-să respecți precizarea privind numărul de cuvinte. 5 puncte