Textul narativ nonliterar

Fișă- actualizarea cunoștințelor

Textul narativ nonliterar :

a) prezintă, la fel ca textul narativ literar, o succesiune de întâmplări petrecute în ordine logică și temporală
b) întâmplările prezentate s-au întâmplat în realitate, într-un anumit timp și spațiu.
c) acțiunea este realizată de o persoană concretă, care există în realitate.
Persoanele care iau parte la acțiune se numesc participanți și nu trebuie confundate cu personajele literare.
Din categoria textelor nonliterare fac parte: reportajele, articolele, anunțurile publicitare, interviurile,
scrisorile, jurnalul, textele științifice, rapoartele etc.

Trăsăturile textului narativ nonliterar:

pentru a se evita ambiguitatile
are scop informarea sau si pentru a se asigura
convingerea cititorului accesibilitatea, cuvintele sunt
(informativ/persuasiv) folosite cu sensul lor propriu

are caracter obiectiv

Trăsăturile textului narativ
nonliterar:

– limbajul este corect, precis si textul nonliterar are caracter

accesibil, in functie de tipul de text nonfictional, caci reflecta
nonliterar, utilizandu-se termeni realitatea, fiind rezultatul
de specialitate observarii atente a acesteia
 Fișă de lucru
Textul narativ, noțiuni de vocabular

I. Citește cu atenție fragmentul de mai jos, pentru a putea răspunde corect cerințelor:
”Limpede este un singur lucru acum, când ursuleţul Bianca gonește pe alee, pe urmele fluturelui: e splendid în lumea
de dincolo de gratii! Pe partea dreaptă este un lac lunguieţ, raţe sălbatice se trezesc și foșnesc în desiș, iar în stânga e
marginea pădurii. Șiruri de copaci își trimit umbrele lungi până departe, ca pentru a ‐și marca teritoriul. Valea dintre
pădure și lac este ca o palmă întinsă, oferind diamante: iarba este plină de rouă. Ursuleţul aleargă îmbătat de fericire,
scuturând din căpșorul rotund, împingând cât poate de tare în labe și spărgând valuri de aer cu pieptul. Blăniţa îi saltă în
spinare ca un cojoc cu un număr prea mare.
Când lacul se termină, se termină și pădurea. Acum, în luminișul tăiat de poteca pietruită ce face legătura între grădina
zoologică și oraș, ursuleţul înaintează nestingherit. Nicăieri, niciun om. Bianca aleargă, aleargă, înnebunită de întinderea
nesfârșită pe care a bănuit‐o în unele zile, pe care a visat ‐o în unele nopţi, dar pe care nu și ‐a putut ‐o închipui întocmai
așa.
Acum a ieșit de pe alee.
Acum a intrat într‐un parc.
Acum s‐a ascuns după un tufiș, așteptând să treacă un alergător cu căști la urechi.”
(Veronica D. Niculescu – Cum e lumea)

A. Lectură
1. Precizează tipul de narator, argumentând cu exemple din text. 5 p.
2. Precizează tiparul textual predominant prezent în fragment. 5 p.

3. Numește sentimentul pe care îl trăiește ursulețul. Dar ce emoții ai experimentat tu, citind acest
fragment? 8 p.(4p.+4p.)
4. Formulează o idee principală a fragmentului propus, subliniind cuvântul-cheie. 5 p.
5. Definește procedeul narativ alternanța. 6 p.

B. Limba română
6. Explică formarea cuvintelor subliniate din text. 9 p.(3x3p.)
7. Găsește, în tex, un cuvânt care poate fi omonim, demostrând în două enunțuri omonimia acestuia.
6 p.(3p.+3p)
8. Alcătuiește familia lexicală a cuvântului om ( cinci termeni). 10 p.(5x2p.)
9. Analizează sintactic fraza de mai jos, realizând și schema acesteia. 12p. (4p+2p+4p+2p)
”Limpede este un singur lucru acum, când ursuleţul Bianca gonește pe alee… ”
10. Încercuiește paronimul care trebuie utilizat în enunțurile date. 4 p. (2p.+2p.)
 Mama plătește în numerar/numeral cărțile cumpărate.
 Ministerul a investit/a învestit în funcție secretarii de stat.

II. Într-un text, de 10-12 rânduri, continuă întâmplarea relatată în fragmentul dat, din perspectiva
ursulețului Bianca. Numește o transformare pe care ai sesizat-o. 20 p.
Punctajul pentru compunere se acordă astfel:
 conținutul compunerii – 12 puncte
 redactarea compunerii – 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor – 1 punct; coerența textului – 1 punct;
proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; corectitudine gramaticală – 1 punct; claritatea exprimării
ideilor – 1 punct; respectarea normelor de ortografie – 1 punct; respectarea normelor de punctuație – 1
punct; lizibilitate – 1 punct).