Data:

Numele:

Test Unitatea IV

I. Citește fragmentul de mai jos. Rezolvă apoi cerințele, pe o foaie separată.

Dar nu putea fi chiar așa. Ce tren era ăla despre care nu știai nici unde merge, nici de
unde vine? [...] Ăsta nici nu oprea, nici n-avea lumini, ci măcar o fereastră luminată. Și trecea
numai noaptea, la trei și șapte minute, nici o secundă întârziere. Ei, asta n-o mai credea!
Care tren nu întârzie măcar o dată? [...]
— Și când trecea garnitura?
— Garnitura trecea rar, răspunse domnul Fotiade. Cam trei — patru zile pe an. Țin minte
că odată a venit primăvara, prin aprilie, când înfloresc spinii. Altă dată a apărut pe la
Bobotează, era un ger și-o zăpadă, două zile i-am tot curățit linia. Acum trei ani, m-am trezit
cu ea prin octombrie. [...]
— Și ce vedeați? întrebă, zâmbind, acarul. [...]
— Ce vedeam? zise el încet. Păi ți-am mai spus... E cel mai frumos tren pe care l-am
văzut în viața mea ... și-am văzut multe, poți să mă crezi... Culoarea aia a lui... și cum lucea...
[...] la viteza lui părea aproape negru.
— O fi tren sanitar, pentru morți, încercă să glumească acarul.
— Vezi-ți de treabă! făcu domnul Fotiade. Știu cum arată un tren sanitar. Ăsta avea
geamurile joase, mult mai joase decât cele obișnuite, cam la înălțimea asta, și arătă cu mâna,
și puțin mai mari. [...]
— Da' înăuntru nu se vedea nimic?
— La viteza lui? spuse domnul Fotiade. Ce să vezi? Plus că n-avea nicio lumină. [...] Și
mai era ceva ....asta nu ți-am spus-o... nu m-ai fi crezut... dar acuma, dacă tot vine, o să simți
și tu...
— Ce? întrebă acarul.
— Dom'le, zise încurcat domnul Fotiade, să nu râzi, dar era ceva ciudat... prima dată am
crezut că mi se năzare numai mie ... l-am întrebat pe impiegat și mi-a răspuns că și el simte...
când trecea, dom'le, trenul ăsta mirosea, mă-nțelegi?... lăsa un miros... îl simțeai o jumătate
de oră după aia...
— Ce miros?
Domnul Fotiade plecă ochii și zise încet, ca și cum s-ar fi rușinat:
— De trandafiri. Mirosea extraordinar a trandafiri.
Acarul îl privi o clipă serios, apoi umerii începură să i se scuture și se porni să râdă.
Domnul Fotiade se posomorî.
Ioan Groșan, Trenul de noapte
A. 60 de puncte

1. Analizează fiecare pronume subliniat cu o linie în text.

Despre care
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ce
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

1
 Multe
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Ceva
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Asta
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Mie

6 puncte
2. Analizează adjectivele pronominale subliniate cu două linii în text.

Care
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Mea
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Nicio
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6 puncte
3. Alege varianta corectă. În enunțurile „Păi ți-am mai spus.“ și „Vezi-ți de
treabă“, pronumele scrise italic sunt:
a. primul – pronume personal, al doilea – pronume reflexiv;
b. primul – pronume reflexiv, al doilea – pronume personal.
6 puncte
4. Selectează din text două forme ale pronumelui demonstrativ care aparțin limbii
vorbite.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6 puncte
5. Menționează ce parte de vorbire este cuvântul scris italic: „mult mai joase
decât cele obișnuite“.
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6 puncte
6. Alege varianta corectă. Personajele care apar în fragmentul citat sunt:

c. acarul, domnul Fotiade și impiegatul;

d. acarul și domnul Fotiade.
6 Puncte
7. Precizează care este tema discuției dintre personaje.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2
 _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6 puncte
8. Extrage din text trei caracteristici ale trenului misterios, care îl deosebesc de un
tren obișnuit.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6 puncte
9. Notează, pe scurt, o explicație logică și o explicație fantastică pentru evenimentul
relatat.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6 puncte
10. Explică, în 30 – 50 de cuvinte, atitudinea diferită a personajelor față de
evenimentul supranatural, așa cum reiese din ultima afirmație a naratorului.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

6 puncte

II. 30 de puncte
Scrie o narațiune fantastică de 200 – 250 de cuvinte, la persoana I, în care să relatezi o
întâmplare legată de trecerea trenului misterios prin localitatea ta.
În redactarea textului tău, vei avea în vedere:

 să incluzi o secvență descriptivă, o secvență dialogată și o secvență explicativă;

 să ai un conținut adecvat cerinței;
 să ai o exprimare clară, corectă, adecvată;
 să respecți normele de ortografie și de punctuație;
 să fii atent/atentă la aspectul textului, adică la așezarea în pagină și la scrisul lizibil.

Notă. Se acordă 10 puncte din oficiu.

3
 _____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4
Data:
Numele: Dițu Alexandru

Test Unitatea IV

I. Citește fragmentul de mai jos. Rezolvă apoi cerințele, pe o foaie separată.

Dar nu putea fi chiar așa. Ce tren era ăla despre care nu știai nici unde merge, nici de
unde vine? [...] Ăsta nici nu oprea, nici n-avea lumini, ci măcar o fereastră luminată. Și trecea
numai noaptea, la trei și șapte minute, nici o secundă întârziere. Ei, asta n-o mai credea!
Care tren nu întârzie măcar o dată? [...]
— Și când trecea garnitura?
— Garnitura trecea rar, răspunse domnul Fotiade. Cam trei — patru zile pe an. Țin minte
că odată a venit primăvara, prin aprilie, când înfloresc spinii. Altă dată a apărut pe la
Bobotează, era un ger și-o zăpadă, două zile i-am tot curățit linia. Acum trei ani, m-am trezit
cu ea prin octombrie. [...]
— Și ce vedeați? întrebă, zâmbind, acarul. [...]
— Ce vedeam? zise el încet. Păi ți-am mai spus... E cel mai frumos tren pe care l-am
văzut în viața mea ... și-am văzut multe, poți să mă crezi... Culoarea aia a lui... și cum lucea...
[...] la viteza lui părea aproape negru.
— O fi tren sanitar, pentru morți, încercă să glumească acarul.
— Vezi-ți de treabă! făcu domnul Fotiade. Știu cum arată un tren sanitar. Ăsta avea
geamurile joase, mult mai joase decât cele obișnuite, cam la înălțimea asta, și arătă cu mâna,
și puțin mai mari. [...]
— Da' înăuntru nu se vedea nimic?
— La viteza lui? spuse domnul Fotiade. Ce să vezi? Plus că n-avea nicio lumină. [...] Și
mai era ceva ....asta nu ți-am spus-o... nu m-ai fi crezut... dar acuma, dacă tot vine, o să simți
și tu...
— Ce? întrebă acarul.
— Dom'le, zise încurcat domnul Fotiade, să nu râzi, dar era ceva ciudat... prima dată am
crezut că mi se năzare numai mie ... l-am întrebat pe impiegat și mi-a răspuns că și el simte...
când trecea, dom'le, trenul ăsta mirosea, mă-nțelegi?... lăsa un miros... îl simțeai o jumătate
de oră după aia...
— Ce miros?
Domnul Fotiade plecă ochii și zise încet, ca și cum s-ar fi rușinat:
— De trandafiri. Mirosea extraordinar a trandafiri.
Acarul îl privi o clipă serios, apoi umerii începură să i se scuture și se porni să râdă.
Domnul Fotiade se posomorî.
Ioan Groșan, Trenul de noapte
A. 60 de puncte

1. Analizează fiecare pronume subliniat cu o linie în text.

Despre care
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ce
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5
 Ceva
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Asta
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

7 puncte
2. Analizează adjectivele pronominale subliniate cu două linii în text.

Care
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Nicio
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5puncte

3. Alege varianta corectă. În enunțurile „Păi ți-am mai spus.“ și „Vezi-ți de

treabă“, pronumele scrise italic sunt:
e. primul – pronume personal, al doilea – pronume reflexiv;
f. primul – pronume reflexiv, al doilea – pronume personal.
6 puncte
4. Selectează din text o formă a pronumelui demonstrativ.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7 puncte
5. Menționează ce parte de vorbire este cuvântul scris italic: „mult mai joase
decât cele obișnuite“.
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5puncte
6. Alege varianta corectă. Personajele care apar în fragmentul citat sunt:

g. acarul, domnul Fotiade și impiegatul;

h. acarul și domnul Fotiade.
6 Puncte
7. Precizează care este tema discuției dintre personaje.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5puncte

6
 8. Extrage din text două caracteristici ale trenului misterios, care îl deosebesc de un
tren obișnuit.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5 puncte
6 Notează, pe scurt, o explicație logică și o explicație fantastică pentru
evenimentul relatat.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5puncte
7 Explică, în 30 de cuvinte, atitudinea diferită a personajelor față de
evenimentul supranatural, așa cum reiese din ultima afirmație a naratorului.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

6 puncte

II. 20 de puncte
Scrie o narațiune fantastică de 100 – 150 de cuvinte, la persoana I, în care să relatezi o
întâmplare legată de trecerea trenului misterios prin localitatea ta.
În redactarea textului tău, vei avea în vedere:

 să incluzi o secvență descriptivă, o secvență dialogată și o secvență explicativă;

 să ai un conținut adecvat cerinței;
 să ai o exprimare clară, corectă, adecvată;
 să respecți normele de ortografie și de punctuație;
 să fii atent/atentă la aspectul textului, adică la așezarea în pagină și la scrisul lizibil.

Notă. Se acordă 30 puncte din oficiu.

_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

7
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________