FISA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei Muzeologie și muzeografie Codul

IA25
disciplinei

Anul de studiu II Semestrul* 1 Tipul de evaluare finală (E / V / C) V

Categoria formativă a disciplinei
DF
DF-fundamentală, DG-generală, DS-de specialitate, DE-economică/managerială, DU-umanistă
Regimul disciplinei {DO-obligatorie, DA-opţională, DFA- facultativă} DO Numărul de credite 3
Total ore din planul de învăţământ 42 Total ore studiu individual 33 Total ore pe semestru 75
Titularul disciplinei Conf. dr. Florentina Nițu

Facultatea ISTORIE Numărul total de ore (pe semestru) din

Istoria Românilor și a Sud-Estului European
planul de invatamant
Departament
(Ex: 28 la C dacă disciplina are curs de
Domeniul fundamental de ŞTIINŢE UMANE 14_saptămâni x 2_h_curs pe saptămână)
ştiinţă, artă, cultură
Domeniul pentru studii
ISTORIE Total C** S L P
universitare de licenţă
Direcţia de studii ISTORIA ARTEI 42 28 14 0 0

Competenţe generale (competenţele generale sunt menţionate în fişa domeniului de licenţă şi fişa specializării)
Competenţe specifice 1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvata a noţiunilor specifice disciplinei)
disciplinei  Cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice Muzeologiei.
 Cunoaşterea modului în care au evoluat aceste concepte specifice domeniului
Muzeologie.
 Cunoaşterea metodelor de lucru specifice în cadrul muzeului.
 Cunoștințe de bază privind cadrul legal național și internațional de protecție a
patrimoniului cultural.
2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a
conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)
 Utilizarea metodelor de lucru specifice Muzeologiei/Muzeografiei pentru a realiza
materiale specifice (tematică expoziție, chestionare aplicate publicului, realizarea de
etichete, afișe și alte materiale).
 Identificarea factorilor de degradare a bunurilor culturale şi a problemelor specifice
funcţionării muzeului contemporan.
 Identificarea strategiilor de management, marketing și comunicare folosite de muzeul
contemporan.
 selectarea artiștilor și operelor de artă în scopul realizării unor expoziții sau colecții de
artă.
 utilizarea unei varietăți de surse de informare pentru a identifica preferințele publicului
interesat de artă.
3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice;
utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare)
 Dezvoltarea capacităţii de proiectare a unei cercetări specifice muzeului prin raportarea
la literatura de specialitate şi sursele existente.
 Formarea abilităţii de analiză a unui tip de activitate muzeală, cu utilizarea metodelor de
lucru şi a instrumentelor specifice Muzeologiei.

1
  Capacitate de a selecta și organiza serii și colecții de artă în scopul promovării lor
publice.
 Capacitatea de a recomanda măsuri pentru asigurarea condițiilor de conservare și
expunere a unei opere sau colecții de artă.
 Planificarea realizării unor expoziții de artă și antichități.
4. Atitudinale
 Manifestarea unor atitudini pozitive şi responsabile faţă de cercetarea muzeologică şi
faţă de patrimoniul muzeal.
 Îndeplinirea la termen, riguroasă şi responsabilă, a sarcinilor profesionale, cu
respectarea principiilor eticii activităţii ştiinţifice, aplicarea riguroasă a regulilor de citare şi
respingerea plagiatului.
 Valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activitatea de cercetare,
implicarea în dezvoltarea instituţională.
 Participare la propria dezvoltare profesională.

Ore Ore
TEME
curs seminar
1. Introducere. 2
2. Muzeu, muzeologie, muzeografie. Istoric şi dezbateri actuale 2
asupra conceptelor.
3. Perspective noi în dezvoltarea muzeelor. Muzeul interactiv. Cyber- 2 2
expoziții.
4. Muzeul între informaţie şi educaţie. Rolul muzeului în societatea 2 2
actuală (proiectare imagini). Muzeele: apariţie, tipologie, forme de
organizare.
5. Muzeul ca „loc al memoriei”. Dezbateri şi controverse despre 2 2
organizarea şi funcţionarea unui muzeu de istorie (activitate
practică - vizită la muzeu).
Tabla de materii 6. Managementul muzeal. Legislaţie, bugetul şi atragerea de fonduri, 2 2
publicul-ţintă.
7. Conservarea patrimoniului cultural. Concepte, legislaţie. Regimul 4 2
juridic al pieselor de patrimoniu.
8. Tehnici şi metode de lucru în muzeologie/muzeografie: tematica şi 4
organizarea unei expoziţii. Prezentarea exponatelor (proiectare
imagini).
9. Principii de depozitare în cadrul muzeului. 2
10. Muzeul şi cercetarea. Abordări interdisciplinare în cadrul muzeelor. 2
11. Relaţia muzeu-public. Activitatea de îndrumare în cadrul muzeului 2 2
(activitate practică - vizită muzeu).
12. Educația muzeală – educație nonformală. Edutainment și 2 2
gamification.

2
Bibliografie minimală • http://icom.museum/
• Germain Bazin, Le Temps des musées, Brussels, 1967.
• Graham Blake, Transforming Museums in the Twenty-First Century, London,
Routledge, 2012.
• Serge Chaumier, Des musées en quête d'identité. Écomusée mersus
technomusée, Paris, 2003.
• André Gob, Noémie Droguet, La muséologie. Histoire, développements, enjeux
actuels, deuxième édition, Paris, 2006.
• Keneth Hudson, O istorie socială a muzeelor, Bucureşti, 1978.
• Corina Nicolescu, Muzeologie generală, Bucureşti, 1975.
• Ioan Opriş, Transmuseographia, Bucureşti, 2000.
• Idem, Provocarea noilor muzeologii, Brăila, 2008.
• Idem, Colecționism, Muzeologizare, Patrimonializare, Ed. Oscar Print, 2013.
• Dominique Poulot, Musée et muséologie, Paris, 2005.
• Idem, Patrimoine et musées, Paris, 2001.

La stabilirea notei finale se iau în considerare Ponderea în notare, exprimată in %

{Total=100%}

0
- răspunsurile la examen / colocviu (evaluarea finală)

- răspunsurile finale la lucrările practice de laborator 0

- testarea periodică prin lucrări de control 0

- testarea continuă pe parcursul semestrului 20

- activităţile gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc 60

- alte activităţi (precizaţi) . .Participarea la dezbaterile din seminar . 20

Descrierea modului de examinare; condiții de absolvire: studentul va realiza la alegere
1) un dosar cuprinzând propunerea unei teme expoziționale (1/2 pagină), însoțită de afișul expoziției și
chestionarul adresat publicul vizitator la intrarea sau ieșirea din expoziție;
2) un proiect detaliat de tematică expoziție, însoțit de afiș și chestionar pentru public (în echipă de 3 studenți).

Data completării: Semnătura titularului: ____________________

15.02.2020