ANEXA-FIŞA DE AVIZARE A PROIECTULUI DE PROGRAMĂ

Avizul şcolii AVIZAT,

Inspector de specialitate

Denumirea opţionalului:,,Ştiinţa si tehnica de-a lungul istoriei”

Tipul:Curriculum ca disciplina nouă
Clasa:a-VII-a
Durata:35 saptămâni;
Numar de ore pe săptamâna: 1h;
Autorul:
Instituţia de invăţământ:
DA NU DA,cu
recomandari
I.Respectarea structurii standard a programei
 Argument
 Obiective de referinţă
 Activităţi de învăţare
 Conţinuturi
 Modalităţi de evaluare
II.Existenţa unei bibliografii
III.Elemente de calitate
 Respectarea particularitaţilor de vârstă ale
elevilor
 Concordanţa cu etosul şcolii,interesele
elevilor si cu nevoile comunităţii
 Conţinutul argumentului:
-oportunitatea opţionalului
-realismul in raport cu resursele disponibile
 Corelarea obiectivelor cu activităţile de
invăţare
 Corelarea obiectivelor cu unitaţile de
conţinut
Adecvarea evaluarii la demersul didactic propus

ARGUMENT;
Proiectare CDS /Stiinta si tehnica de-a lungul istoriei” 1
Musceleanu Florinita-Scoala 32 ,,Al.Macedonski”,Craiova,Dolj
Februarie-2006
Disciplina Ştiiţa si tehnica de la teorie şi imaginaţie la realizări concrete
este un curs opţional ca disciplină nouă destinat elevilor din clasa a-VII-
a,în cadrul ariei curriculare ,,Om şi societate”.
Scopul disciplinei propuse este:
 să extindă dimensiunea culturală a capitolelor destinate ştiinţei şi
tehnicii europene în contextul dezvoltării universale;
 să aprofundeze cunoştiinţele,capacitaţile şi atitudinile dobândite de
elevi in cadrul lecţiilor de cultură si civilizaţie prevăzute în
programa de istorie(clasele V-VII);
 să integreze spaţiul românesc în fenomenul cultural european,
 să stimuleze interesul elevilor pentru cultura şi civilizaţia omenirii
din antichitate şi până în epoca contemporană;
 să stimuleze prin exercitii capacitatea de învăţare specific vârstei şi
modelarea unui comportament constructiv;
 îndrumarea lecturii elevilor;
Structura curricumului este urmatoarea:
I. Argumentul;
II. Obiective de referinţa;
III. Lista de conţinuturi;
IV. Activităţi de învaţare;
V. Modalităţi de evaluare;
VI. Bibliografia
Obiectivele de referinţă sunt corelate cu lista de continuturi şi cu
activiăţile de învăţare.Se accentuează astfel caracterul practic aplicativ
al programei,centrata pe elev şi pe ce va trebui să facă acesta la finalul
cursului opţional,competenţe evaluabile prin activităţile de evaluare
progresivă şi sumativă propuse în cadrul capitolului Modalităţi de
evaluare (exemple de metode şi tehnici propuse pentru realizarea
conţinuturilor şi dezvoltarea competenţelor);
Materialul este deosebit de vast şi de aceea în proiecterea
conţinuturilor s-a urmarit cu predilecţie evidenţierea progresului omenirii
ca urmare a punerii în practica a descoperirilor din diferite
domenii,implicaţiile economice,dar şi social- politice şi culturale pe care
le-au avut asupra umanitaţii.
Conţinuturile învăţării sunt organizate tematic.Ele analizeaza şi
exemplifică cuceririle ştiinţei si tehnicii în evoluţie istorică.

Proiectare CDS /Stiinta si tehnica de-a lungul istoriei” 2

Musceleanu Florinita-Scoala 32 ,,Al.Macedonski”,Craiova,Dolj
Februarie-2006
II.OBIECTIVELE DE REFERINŢĂ:
1.Să plaseze în spaţiu şi timp principalele descoperiri ştiintifice şi tehnice ale omenirii;
2.Să utilizeze corect izvoarele istorice;
3.Să distingă cauzele şi consecinţele progreselor ştiinţei si tehnicii pentru a stabili implicaţiile
economice şi sociale ale acestora;
4.Să redacteze lucrări folosind termenii ştiinţifici învăţaţi;
5.Stimularea curiozităţii pentru studiul istoriei din perspectiva acumularilor progresive şi
formarea unei atitudini pozitive faţa de valorile umanităţii

IV.ACTIVITAŢI DE ÎNVAŢARE V.MODALITĂŢI DE EVALUARE

O.1.
 Utilizeaza corect sistemul de  friza cronologică;
referintă(spaţiu,timp);  harta mută;
 portofoliul
 Transpune în axe cronologice
informaţiile dobândite

O.2.
 Interpreteaza documentele  fişa de cercetare
scrise,documentul iconic;  eseuri structurate;
 compuneri tematice;
 Utilizeaza corect harta istorică şi atlasul;  întocmirea unei biografii după un plan
prestabilit;
 portofoliul
 Utilizeaza sursele istorice pentru a stabili
rolul personalitaţilor în procesul
schimbării istoriei;

O.3.
 Identifică cauzele care au determinat  Fişa de cercetare,
progresul omenirii;  Eseul structurat;
 Compunerea pe o tema prestabilită;
 Explică relaţia dintre cauze si  Portofoliul
consecinţe;

 Stabileşte cauzele şi consecinţele pe

termen scurt şi pe termen lung ;

 Identifică implicaţiile economice,  Fişa de cercetare,

sociale,politice si culturale ale descoperirilor  Eseul structurat;
Proiectare CDS /Stiinta si tehnica de-a lungul istoriei” 3
Musceleanu Florinita-Scoala 32 ,,Al.Macedonski”,Craiova,Dolj
Februarie-2006
 stiinţei si tehnicii;  Compunerea pe o temă prestabilită;
 Portofoliul

O.4.
 Realizează propriul demers ştiinţific;
 Utilizarea noţiunilor specifice în situaţii
noi de învaţare;
 Foloseşte un limbaj ştiinţific;
 Testul cu propoziţii lacunare;
 Testul cu itemi la alegere;
 Eseul structurat;
 Intocmirea unui dicţionar de termeni ;
 Compuneri tematice;

O.5.
 Işi dezvoltă capacitatea de a comunica;  Portofoliul;
 Tabele sinoptice;
 Işi dezvoltă un sistem de muncă  Eseul structurat;
independentă;

 Formarea disponibilitaţilor pentru munca

în echipă;

 Işi realizează un sistem de atitudini şi

valori personalizate şi asumate;

 Işi formează o opinie personală asupra

unor evenimente;

 Argumentarea necesitaţii păstrării şi

protejării valorilor culturii şi civilizaţiei
universale.

UNITAŢILE DE CONŢINUT
I.Ştiinţa şi tehnica în antichitate (Tema-1-2)
II.Progresele ştiinţei şi tehnicii în epoca medievală (Tema-3—9)
III.Revoluţia tehnologica şi expansiunea lumii industriale (Tema-10-16)
IV. Ştiinţa si tehnica astazi ( Tama-17-18)

III.LISTA DE CONŢINUTURI

Proiectare CDS /Stiinta si tehnica de-a lungul istoriei” 4

Musceleanu Florinita-Scoala 32 ,,Al.Macedonski”,Craiova,Dolj
Februarie-2006
Nr Numar Observaţii
crt. Conţinuturi de
ore
1 Ştiinţa şi tehnica în antichitate 2

2 Minunile lumii antice-reflectare a progreselor ştiinţei şi tehnicii 2

3 Evul mediu şi noul sistem ştiinţific 2

4 Ştiinţe teoretice şi ştiinţe 2

aplicate(ceasornicul,lentilele,telescopul,tiparul si hartia)

5 Leonardo da Vincii-precursor al tehnicii moderne 1

6 Arhitectura civilă şi ecleziastică în Evul Mediu 2

7 Renaşterea -epoca de referinţă în laicizarea societaţii 2

8 Implicaţiile ştiinţei şi tehnicii în viaţa cotidiană a Evului Mediu 2

9 Ştiinţa populară şi tehnica meşteşugărească la români 2

11 Revoluţia industrială:masina cu aburi,petrolul,electricitatea 3

-aplicatii şi implicaţii economice, sociale,politice şi culturale

12 Revoluţia transporturilor şi a telecomunicaţiilor- 3

locomotova,vaporul,avionul,telegraful,telefonul,radioul,televizorul
poşta electronică

13 Biologia si medicina în slujba omului 2

14 Explorări şi exploratori celebri- 3

Emil Racoviţa,Amundsen,Scott,J.I.Coussto
15 Tehnica în slujba păcii.Tehnica în slujba razboiului 3

16 Oameni de ştiinţa şi inventatori români 3

17 Premiile Nobel 1

18 Ştiinţa şi tehnica în viaţa cotidiană a mileniului al-III-lea 1

Proiectare CDS /Stiinta si tehnica de-a lungul istoriei” 5

Musceleanu Florinita-Scoala 32 ,,Al.Macedonski”,Craiova,Dolj
Februarie-2006
BIBLIOGRAFIE

1.BALAN,ST,MIHAILESCU,N.-ISTORIA STIINTEI SI TEHNICII IN ROMANIA,DATE

CRONOLOGICE,EDIT.ACADEMIEI,BUCURESTI,1985.

2.BANCIU,A.S.-DESCOPERIRI EPOCALE IN CHIMIE,EDIT.ALBATROS,BUCURESTI,1981.

3.CARAGEA CECILIA- ISTORIA VESTIMENTATIEI EUROPENE,EDIT.TEORA,BUCURESTI,1999.

4. DICTIONAR CRONOLOGIC AL STIINTEI SI TEHNICII UNIVERSALE,EDIT.STIINTIFICA SI

ENCICLOPEDICA,BUCURESTI,1979.

5.DICTIONAR TEHNIC DE RADIO SI TELEVIZIUNE-COORDONATOR DR. ING. N. STANCIU-EDIT.,STIINTIFICA

SI ENCICLOPEDICA,BUCURESTI,1975

6.DRAMBA,O.-ISTORIA CULTURII SI CIVILIZATIEI,VOL I-IV,EDIT.STIINTIFICA SI

ENCICLOPEDICA,BUCURESTI, 1984-1990.

7.DRUMES,GH.-POVESTIRI DESPRE CUTEZATORI,EDIT.ION CREANGA,BUCURESTI,1989.

8.HELLEMANS,BRYAN,BUNCH,-ISTORIA DESCOPERIRILOR
STIINTIFICE,EDIT.ORIZONTURI,BUCURESTI,1988.

9.INVENTII.MARI DESCOPERIRI-MICA ENCICLOPEDIE PENTRU ELEVI,EDIT.HIPARION,CLUJ,1998.

10.NICOLAU,D.-SCURTA ISTORIE A CREATIEI STIINTIFICE SI TEHNICE

ROMANESTI,EDIT.ALBATROS,BUCURESTI,1983.

11.MIREA,ILIE,-INVENTIUNI SI DESCOPERIRI,EDIT.CUGETAREA,BUCURESTI,1939.

12.MOHAN,GH.-DIN VIATA SI OPERA MARILOR BIOLOGI ,EDIT.DIDACTICA SI

PEDAGOGICA,BUCURESTI,1977.

13.PLESA,B.-EMIL RACOVITA,EDIT.ION CREANGA,BUCURESTI,1983.

14.TEODORU,P.-DE LA R0ATA LA FARFURIA ZBURATOARE,EDIT.ALBATROS,BUCURESTI,1985.

15.UCRAIN,C.-ICARII DIN CARPATI,EDIT.SCRISUL ROMANESC,CRAIOVA, 1986.

REVISTE:
 ATLAS MAGAZIN;
 ARBORELE LUMII;
 MAGAZIN ISTORIC;
 STIINTA SI TEHNICA

Proiectare CDS /Stiinta si tehnica de-a lungul istoriei” 6

Musceleanu Florinita-Scoala 32 ,,Al.Macedonski”,Craiova,Dolj
Februarie-2006