DENIS DIDEROT

O călătorie de la Paris la Sankt- Petersburg (sau

cum să construiești un buget în secolul al XVIII-lea)

SCOP Plecând de la studiul de caz prezentat, elevii se vor familiariza și vor

exersa noțiuni de educație financiară, reconstituind bugetul
călătoriei lui Denis Diderot de la Paris la Sankt-Petersburg,
raportându-se la realitățile istorice ale epocii.

NIVELUL DE STUDIU clasa a X-a

TIPUL DE PRODUS Raportul financiar al călătoriei ce va fi înaintat Ecaterinei a II-a

MATERIALE NECESARE Tabletă/ computer

Acces internet
Fișe de lucru (google docs)

CE SURSE ONLINE https://voyages.ideoz.fr/le-voyage-de-diderot-a-saint-petersbou

DE DOCUMENTARE rg/( pentru traseul călătoriei)
POT ACCESA?
http://www.efin.ro/credite/glosar_economic_A (pentru noțiuni)
https://www.ecb.europa.eu/euro/coins/html/index.ro.html(
pentru monede)
harta Europei în secolul al
XVIII-lea-https://wordwall.net/ro/resource/3654333
https://wordwall.net/ro/resource/3669581( pentru Quizz)
https://drive.google.com/drive/folders/1soeMm6p60OsDfbIvnyQ
b9yTh-Yp32XAu?usp=sharing (Anexele 1-3)

CE TEMĂ DIN
PROGRAMA ȘCOLARĂ Iluminismul
VOI APROFUNDA?

CE VA ÎNVĂȚA/CE VA Să cunoască și să folosească, în analiza realităților economice,

ȘTI SĂ FACĂ ELEVUL
LA SFÂRȘITUL concepte de bază: buget, venituri, cheltuieli, monedă,
ACTIVITĂȚII convertibilitate, riscuri financiare;
Să identifice elementele care contribuie la elaborarea bugetului,
să poată anticipa și minimaliza riscurile;
Să elaboreze planuri bugetare proprii, conturându-și parcursul
financiar în mod responsabil;

1
PAȘI DE URMAT Pasul 1
Organizarea elevilor pe grupe (3-4 persoane), stabilirea sarcinilor și
regulilor care le revin acestora pe parcursul activității;

Pasul 2
Vor citi relatarea călătoriei lui Denis Diderot în Rusia (Anexa 1). Vor
identifica tipurile de cheltuieli presupuse de călătorie precum și
riscurile/ situațiile care pot afecta bugetul. Ulterior vor completa
documentele din Anexa 2. La finalul acestei etape vor compara
rezultatele cu celelalte grupe și adăuga elementele asupra cărora au
căzut de acord în documentul final.

Pasul 3
Vor identifica statele străbătute pe parcursul călătoriei și monedele
folosite atunci și astăzi și vor discuta împreună cu profesorul
conceptul de convertibilitate. Pentru aceasta vor completa
documentele din Anexa 3.

Pasul 4
Vor identifica instrumentele financiare folosite în cadrul călătoriilor
(cash, scrisori de credit, cecuri bancare, card) din secolul al XVIII, dar
și a celor de azi.

Pornind de la informațiile asimilate și exemplul concret, vor realiza

un raport privind cheltuielile din cadrul călătoriei.

Pasul 5
E timpul pentru un quizz! Îl găsești la adresa:
wordwall.net/ro/resource/3669581

Ultimul pas
Reflecția. Cum mi-aș planifica astăzi călătoria?

2
 ANEXA 1

A. „În 1773, cel mai important călător în țara “Semiramidei Nordului” a fost, nu așa cum ne-am fi așteptat,
Voltaire, ci egalul său, filosoful Denis Diderot. Cu acest prilej, Voltaire i-a scris Ecaterinei că Diderot “este
cel mai fericit dintre oameni pentru că se duce la curtea vostră”.
Din 1762, după urcarea pe tron, Ecaterina a II-a a făcut demersuri numeroase pentru a-i atrage la curtea
Rusiei pe cei mai străluciți reprezentanți ai iluminismului european. Contele Suvolov, șambelanul
împărătesei, este autorizat să-i propună lui Denis Diderot și companiei de enciclopediști continuarea
publicării Enciclopediei la Riga, pe seama Ecaterinei. După publicarea ultimului volum al Enciclopediei, în
1772, Diderot a plecat în cele din urmă în Rusia, ajungând la Petersburg în octombrie 1773.“
Irina Vlăscianu, Diderot și Rusia “Semiramidei Nordului”

B. Voiajul său a început în iunie 1773 la Paris, a continuat prin Düsseldorf, Leipzig, Königsberg, Memel
(Klaipėda), Mitau (Jelgava), Riga și Narva, Diderot ajungând la Sankt-Petersburg la 8 octombrie, după 4
luni de călătorie!

C. „Întorcându-se în Europa de Vest, Diderot a preferat să nu iasă din trăsură, nici măcar ca să mănânce
sau să doarmă, tot drumul de la Sankt-Petersburg la Haga, unde a ajuns în dimineața de 5 aprilie 1774.
De la Haga, Diderot i-a trimis Ecaterinei o scrisoare în care îi povestea că avusese parte de ger și zăpezi
până la Riga, urmate apoi de vreme bună.“
Irina Vlăscianu, Diderot și Rusia “Semiramidei Nordului“

3
 ANEXA 2

1.
La această activitate vei lucra împreună cu membrii echipei din care faci parte!
Completați tabelul pe care îl veți găsi în linkul de mai jos cu tipurile de cheltuieli pe care
considerați că le-ar presupune călătoria lui Denis Diderot (discutați între voi și luați în
calcul toate variantele posibile):

CHELTUIELI

FIXE VARIABILE

CURIOZITĂȚI
Astăzi, cea mai ieftină călătorie de la Petersburg la Paris costa aproximativ 200 de euro!

2.
Identificați minimum două situații de risc cu care se confruntau călătorii în secolul al
XVIII-lea și două cu care ne confruntăm în perioada actuală (ex: spații diverse,
nesigure)? Găsiți soluții pentru diminuarea riscurilor în cele două perioade!

RISCURI/ CHELTUIELI NEPREVĂZUTE SOLUȚII

ÎN SECOLUL XVIII ÎN SECOLUL XVIII

ÎN SECOLUL AL XXILEA ÎN SECOLUL AL XXILEA

4
 ANEXA 3

1.
Identificați statele pe care le-a traversat Denis Diderot pe parcursul călătoriei și marcați
principalele repere ale acestora pe hartă! Le găsiți la adresa wordwall.net/ro/
resource/3654333

2.
Urmăriți evoluția monedelor din aceste spații istorice parcurse în timpul călătoriei
și completați schema din documentul de mai jos:

EVOLUȚIA MONEDEI CE FAC ACUM?

Pasul 1
Franța Urmăresc evoluția monedei din țările parcurse
de Denis Diderot din secolul al XVIII-lea până
în secolul XXI.
Germania
Pasul 2
Rusia Caut în dicționar termenii:
- Convertibilitate
- Schimb valutar

Aplic cunoștințele dobândite, după modelul de

mai jos, utilizând instrumentele BNR
cursbnr.ro/convertor-valutar

MONEDA VALOARE VALOARE

ÎN EURO ÎN LIRE
1 RON 0.2086 0.19

5
3.
Cum credeți că a plătit pe parcursul călătoriei Diderot? Ce instrumente financiare utilizăm
astăzi? Care dintre aceste mijloace considerați că sunt mai sigure? Argumentați.

Indicații: Utilizați dicționarul de la resurse pentru clarificarea termenilor.

INSTRUMENTE FINANCIARE

ÎN SECOLUL XVIII ACUM

4.
E timpul pentru un quizz!
Îl găsești la adresa: wordwall.net/ro/resource/3669581

CONCEPT DIDACTIC – echipa de profesori autori: Iuliana Brătescu, Monica Grădinaru, Daniela Luca,
Hariclea Monica Mercaș, Maria Rados 6