CĂLĂTORIE VIRTUALĂ

PRIN EUROPA
- Proiect transdisciplinar -

"Aventura merită trăită pentru ea însăşi!"

(Amelia Earhart - aviatoare)

TRASEUL 1 (vezi hartă!)

CLUJ – BUDAPESTA – BRATISLAVA – VIENA – PRAGA - VARȘOVIA – BERLIN

– COPENHAGA – STOCKHOLM

TRASEUL 2 (vezi hartă!)

TIMIȘOARA – BERNA – LUXEMBOURG – BRUXELLES – AMSTERDAM

TRASEUL 3 (vezi hartă!)

CRAIOVA – BELGRAD – ZAGREB – LJUBLJANA – VENEȚIA - ROMA

TRASEUL 4 (vezi hartă!)

LONDRA – PARIS –BARCELONA –- MADRID – LISABONA

TRASEUL 5 (vezi hartă!)

SIBIU - BRAȘOV - BUCUREȘTI – SOFIA – ATENA

 Au fost stabilite echipele ce vor pleca, în grup organizat, pe fiecare dintre

itinerarele turistice marcate pe harta Europei!
 Termen: 15 mai!
Ce aveţi de făcut pentru a pleca în călătorie?

1. Vă veţi informa asupra traseului pe care îl veţi parcurge!

A. ţările pe care le veţi traversa, limba, moneda naţională şi drapelul fiecăreia;

care dintre aceste ţări este stat membru al Uniunii Europene?

B. fiecare oraş de pe traseu – fie că este oraş - punct de plecare în călătorie, fie
că este oraş în care vă veţi opri cu scopul de a-l vizita.

(30 elevi – 30 oraşe)

Fiecare elev din echipă va pregăti câte o prezentare pentru orașul ce îi va

reveni! Îndrumări:

- așezare geografică (ţara din care face parte oraşul “tău”, formă de relief în
care se află poziţionat, ape care îl străbat sau care se află în vecinătate,
informaţii despre istoria orașului, detalii economice şi culturale, reguli
specifice (stabilite de administraţie), tradiții, atracții turistice, repere
emblematice (monumente, unităţi de relief ş.a.), imagini reprezentative.

C. Cu ce mijloace de transport aţi putea parcurge itinerariul? Întreg itinerariul

sau, punctual, pe segmente ale acestuia! Avantaje şi dezavantaje pentru fiecare
variantă în parte, din diverse perspective! Care sunt costurile cu fiecare dintre
mijloacele de transport posibile? Care variantă e mai ieftină? Care variantă e mai
rapidă? Ce aţi ales voi? Cât timp a durat călătoria de la un oraş la altul? Cât timp
aţi alocat pentru vizitarea fiecărui oraş? Care e durata aproximativă a călătoriei?
Care e distanţa dintre oraşe (în kilometri)? Dar cea a întregului traseu?

D. Bagajul! Ce pui în bagaj? Ce aspecte trebuie să ai în vedere când îţi faci

bagajul? Ce este esenţial să ai asupra ta? De ce ai nevoie în călătorie şi nu poate
fi cumpărat sau obţinut pe traseul acesteia?

E. Care sunt beneficiile călătoriei? Cu ce te-a îmbogăţit? În ce fel a influenţat

această călătorie relaţia ta cu fiecare membru al grupului?

ATENŢIE!

Fiecare copil din grupul tău se va ocupa de documentarea şi de prezentarea

oraşului ce i-a revenit. Toţi copiii, împreună, împărţindu-şi sarcinile, se vor
ocupa de toate celelalte aspecte menţionate mai sus! Comunicaţi permanent
asupra informaţiilor obţinute şi stabiliţi cum le integraţi în forma de
prezentare stabilită din start!