Universitatea "Babeş-Bolyai", Cluj-Napoca

Facultatea de Istorie şi Filosofie

Anul universitar 2014-2015
Semestrul II

Curs general, Muzeologie

I. InformaŃii generale despre curs, seminar, lucrare practică sau laborator

Titlul disciplinei: Muzeologie generală

Codul: HLR1627
Numărul de credite:
Locul de desfăşurare: sala 310 din clădirea centrală a UniversităŃii "Babeş-Bolyai" (str. M.
Kogălniceanu nr. 1, etaj III, Cluj-Napoca)
Programarea în orar a activităŃilor: curs, 2 ore pe săptămână (miercuri, orele 10-
12); seminar, 2 ore pe săptămână (miercuri, orele 8-10).
La curs participă secŃia "Etnologie", anul I, şi secŃia "Istoria artei", anul III.
Seminarul este prevăzut doar pentru prima secŃie.
De asemenea, este important de notat că a doua secŃie, fiind an terminal, încheie
activitatea cu o săptămână mai devreme.

II. InformaŃii despre titularul de curs, seminar, lucrare practică sau laborator

Titular curs:
Nume, titlul ştiinŃific: dr. Radu ARDEVAN, profesor universitar
InformaŃii de contact: 0264-444665, 0729-222829 <rardevan@gmail.com>
Titular seminar:
Nume, titlul ştiinŃific: dr. Rada VARGA, asistent cercetare
InformaŃii de contact: 0766-638283 <radavarga@gmail.com>
Ore de audienŃă: [ se vor Ńine la cererea celor interesaŃi, data şi locul stabilindu-se prin
înŃelegere, în fiecare caz ]

III. Descrierea disciplinei:

Cursul urmăreşte introducerea studenŃilor în specificul şi rigorile muncii de muzeu.

Se doreşte informarea lor asupra domeniului şi asupra fiecărei etape din efortul de adunare,
evidenŃă, manipulare, studiere şi valorificare a bunurilor culturale - în primul rând a
pieselor arheologice. Nu mai puŃin, se face familiarizarea lor cu problematica depistării,
evidenŃei, prezervării şi punerii în valoare a siturilor şi monumentelor arheologice. Se
acordă atenŃie şi aspectelor administrative ori economice ale domeniului, precum şi
legislaŃiei în vigoare asupra lui.
CursanŃii capătă astfel o orientare generală asupra sistemului de muzee şi activităŃii
acestora, în toată complexitatea ei. Se doreşte familiarizarea lor cu regulile, legile şi

1
rigorile care guvernează ocrotirea şi valorificarea patrimoniului muzeal, la noi şi chiar în
Europa contemporană.

IV. Bibliografia obligatorie:

- Corina Nicolescu, Muzeologie generală, Bucureşti, 1979

- Radu Florescu, Bazele muzeologiei, Bucureşti, 1998
- Ioan C. Opriş, Ocrotirea patrimoniului cultural, Bucureşti, 1986 (Biblioteca de Istoria
Artei)
- Venera Mihaela Cojocaru, Neculai Barabaş, Victor Mitocaru, Pedagogie muzeală,
Bucureşti, 1999
- Ioan Godea, Muzeotehnică, Oradea, 2007
- Tony Bennett, The Birth of the Museum, London, 2000 (Biblioteca Americană)
- Aurel Moldoveanu, Conservarea preventivă a bunurilor culturale, Bucureşti, 1999
- Eva Mârza, Muzeologie generală, Alba Iulia, 2004
- N. G. Kotler, P. Kotler, W. I. Kotler, Museum marketing and strategy, San Francisco, 2008
- A. Desvallées, F. Mairesse, Concepts clés de muséologie (varianta ENG: Key concepts of
museology), Paris, 2010

Afară de cazurile specificate în listă, aceste publicaŃii se pot consulta la Biblioteca

Centrală Universitară din Cluj-Napoca.

V. Materiale folosite în cadrul procesului educaŃional specific disciplinei:

Bibliografia indicată este în mare majoritate în limba română; consultarea celorlalte

titluri se va face în funcŃie de abilităŃile lingvistice ale fiecărui cursant. Recursul la baza de
date de pe Internet necesită accesul la calculator, lucru posibil şi în cadrul bibliotecilor din
reŃeaua UniversităŃii.
Procesul didactic se axează în mare măsură pe predare, dar necesită în anumite cazuri
imagini şi grafice (pe suport clasic ori digital); acestea din urmă vor fi asigurate de titularul
cursului. De o mare utilitate sunt vizitele în muzee şi contactul direct cu expoziŃia. Se are în
vedere şi asistarea la o mostră de ghidaj. Toate aceste activităŃi necesită acordul prealabil şi
cooperarea unor muzee din localitate.
Cursul va aborda teoretic, cu anumite exemplificări, fiecare subiect din szllabus. Pas cu
pas, în paralel, acestea vor fi aprofundate şi concretizate în cadrul seminarului.
Se recomandă cursanŃilor a efectua practică de vară în muzee, în limita posibilităŃilor
obiective.

VI. Planificarea /Calendarul întâlnirilor şi a verificărilor/examinărilor intermediare:

ObligaŃiile cursanŃilor constau în audierea cursurilor şi utilizarea bibliografiei indicate.

În cadrul seminarului, se aşteaptă din partea lor să-şi dovedească interesul şi cunoştinŃele
acumulate din lecturi, prin participare activă.

1. Curs: Muzeul ca instituŃie (introducere; specificul şi rolul social al muzeului; palierele

muncii de muzeu; percepŃia muzeologiei în societate şi cultură).
[muzeu, artefact, colecŃie, sit, valorificare]

2
 C. Nicolescu, Muzeologie generală, Bucureşti, 1979, p. 7-13; R. Florescu, Bazele
muzeologiei, Bucureşti, 1998, p. 5-18; T. Bennett, The Birth of the Museum, London,
2000.
Seminar: Muzeul în societatea contemporană (locul, rolul și justificarea institușiei
muzeale în societatea contemporană; evolușia muzeelor: tipuri de programe dezvoltate
prin muzee, muzee virtuale).
E. Mârza, Muzeologie generală, Alba Iulia, 2004; ICOM, Comment gérer un musée:
Manuel pratique, 2006; A. Desvallées, F. Mairesse, Concepts clés de muséologie,
Paris, 2010 (varianta ENG. Key concepts of museology); P. Dasantis, Il museo dalla
teoria a prassi, Ferrara, 2012.

2. Curs: Categorii contemporane de muzee şi colecŃii (noŃiuni de bază; muzee de stat,

comunitare şi private; feluri de muzee, criterii de organizare; colecŃia de muzeu;
fenomenul colecŃionării; comerŃul cu bunuri muzeale).
[colecŃionar, donator, fundaŃie, casă de aucŃiune, patrimoniu, piaŃă]
C. Nicolescu, Muzeologie generală, Bucureşti, 1979, p. 21-35; R. Florescu, Bazele
muzeologiei, Bucureşti, 1998, p. 18-44; I. C. Opriş, Ocrotirea patrimoniului cultural,
Bucureşti, 1986, p. 15-82.
Seminar: Colecșiile muzeale (constituire; achizișia pieselor; etica achizișiilor;
fenomenul „pieșelor negre”).
ICOM, Code de déontologie de l’ICOM pour les musées, 2006; E. Mârza, Muzeologie
generală, Alba Iulia, 2004; ICOM, Comment gérer un musée: Manuel pratique, 2006.

3. Curs: Edificiul muzeal, necesităŃi şi realităŃi (edificii proprii şi improprii; necesităŃi

specifice – , depozitare, expunere, acces, protecŃie; pericole şi probleme; exemple).
[galerie, ecleraj, asigurare, supraveghere, etalare]
C. Nicolescu, Muzeologie generală, Bucureşti, 1979, p. 28-29, 157-149; I. C. Opriş,
Ocrotirea patrimoniului cultural, Bucureşti, 1986, p. 133-175; I. Godea, Muzeotehnică,
Oradea, 2007, p. 49, 163-184, 187-195.
Seminar: Elemente de structură a clădirii muzeului (principii de expunere; condișii de
depozitare; elemente de securitate a pieselor și persoanelor).
E. Mârza, Muzeologie generală, Alba Iulia, 2004; I. Godea, Muzeotehnică, Oradea,
2007; A. Desvallées, F. Mairesse, Concepts clés de muséologie, Paris, 2010 (varianta
ENG. Key concepts of museology).

4. Curs: EvidenŃa bunurilor culturale (categorii de bunuri muzeale; principii de inventariere;

categorii de instrumente de evidenŃă; patrimoniul din afara muzeelor; controlul şi
evidenŃa mişcării artefactelor; aportul informaticii).
[inventar, fişier, informatizare, repertoriu, fişier tematic]
C. Nicolescu, Muzeologie generală, Bucureşti, 1979, p. 112-136; R. Florescu, Bazele
muzeologiei, Bucureşti, 1998, p. 98-116.
Seminar: Evidenșa muzeală (structura și evolușia registrelor de inventar;
inventarierea; evaluarea și clasarea pieselor).
R. Florescu, Bazele muzeologiei, Bucuresti, 1998; E. Mârza, Muzeologie generală,
Alba Iulia, 2004; I. Godea, Muzeotehnică, Oradea, 2007.

5. Curs: Depozitul, laboratorul şi secŃiile speciale; paza şi supravegherea (categorii de

depozite; exigenŃele depozitării; alte compartimente ale muzeului; măsuri elementare
de conservare şi restaurare operativă; paza instituŃiei; evoluŃii actuale).
[tezaur, secŃie, climatizare, restaurare, alarmă]

3
 R. Florescu, Bazele muzeologiei, Bucureşti, 1998, p. 126-167; A. Moldoveanu,
Conservarea preventivă a bunurilor culturale, Bucureşti, 1999; A. Melucco Vaccaro,
Archeologia e restauro: storia e metodologia del problema, Roma, 2000; I. Godea,
Muzeotehnică, Oradea, 2007, p. 45-65.
Seminar: Depozitul și laboratorul (rolul depozitului muzeal; principii de conservare și
restaurare).
R. Florescu, Bazele muzeologiei, Bucureşti, 1998; E. Mârza, Muzeologie generală,
Alba Iulia, 2004; I. Godea, Muzeotehnică, Oradea, 2007.

6. Curs: ExpoziŃia muzeală (categorii de expoziŃii; gestiune şi aspecte tehnice; principii de

etalare; finalitatea expoziŃiei).
[circuit, vitrină, muzeografie, etalare, catalog]
C. Nicolescu, Muzeologie generală, Bucureşti, 1979, p. 158-180; R. Florescu, Bazele
muzeologiei, Bucureşti, 1998, p. 170-186; I. Godea, Muzeotehnică, Oradea, 2007, p.
33-44.
Seminar: Expozișii speciale (expozișii tematice; expozișii dedicate unor grupuri șintă
specifice; depozite deschise).
K. Gibbs, M. Sani, J. Thompson, Lifelong learning in museums, Ferrara, 2006; ICOM
Education 20, Museum and education, 2006; ICOM Education 21, Museum education
and adolescents, 2008; E. Pripon, H. Pop, „O posibilă provocare pentru muzeografia
contemporană românească: valorificarea expozișională a șantierelor arheologice
preventive, la solicitarea finanșatorului”, în Acta Musei Porolissensis, Zalău, 30, 2008.

7. Curs: Desfăşurarea unei vizite în muzeu, cu parcurgerea şi recunoaşterea tuturor secŃiilor

şi activităŃilor.
[amenajare, organizare, birou, responsabilitate]
C. Nicolescu, Muzeologie generală, Bucureşti, 1979, p. 99-111; R. Florescu, Bazele
muzeologiei, Bucureşti, 1998, p. 184-186.
Seminar: Prezentare a muzeelor din Cluj-Napoca.

8. Curs: Statutul juridic al bunurilor culturale (problema în trecut; legislaŃia comunistă şi

urmările ei; regimul actual în Ńară şi tendinŃele europene; statutul activităŃilor muzeale;
delincvenŃa culturală şi patrimonială; probleme actuale şi propuneri de soluŃii).
[proprietate, custodie, împrumut, lege, delict]
Ioan C. Opriş, Ocrotirea patrimoniului cultural, Bucureşti, 1986, p. 83-132, 201-203; I.
Godea, Muzeotehnică, Oradea, 2007, p. 11-14; www.cimec.ro
Seminar: Vizită tematică la muzeele UBB (cel puŃin la unul din această reŃea).

9. Curs: Valorificarea culturală: publicaŃii, ghidaje, sesiuni şi activităŃi cu publicul, turismul

cultural; muzeul în comunitatea contemporană.
[studiu, ghid, catalog, sesiune, public, mass-media]
C. Nicolescu, Muzeologie generală, Bucureşti, 1979, p. 181-184; R. Florescu, Bazele
muzeologiei, Bucureşti, 1998, p. 186-204; V. M. Cojocaru, N. Barabaş, V. Mitocaru,
Pedagogie muzeală, Bucureşti, 1999, p. ; I. Godea, Muzeotehnică, Oradea, 2007, p. 67-
72.
Seminar: Protejarea patrimoniului mobil și imobil (legi de patrimoniu din Europa;
conservarea siturilor arheologice)
I. Godea, Muzeotehnică, Oradea, 2007.

10. Curs: Curs practic: mostră de ghidaj în expoziŃia de bază a unui muzeu.

4
 [discurs, limbaj, nivel, mesaj, impact]
C. Nicolescu, Muzeologie generală, Bucureşti, 1979, p. 8-14; V. M. Cojocaru, N.
Barabaş, V. Mitocaru, Pedagogie muzeală, Bucureşti, 1999, p. 97-178.
Seminar: Educașia muzeală (tipuri de programe de educașie muzeală; studii de caz).
K. Talboys, Museum educator’s handbook, Hants, 2005; K. Gibbs, M. Sani, J.
Thompson, Lifelong learning in museums, Ferrara, 2006; ICOM Education 20,
Museum and education, 2006; ICOM Education 21, Museum education and
adolescents, 2008.

11. Curs: Aspecte economice ale muncii muzeale (personal şi salarizare; administrarea;
venituri şi cheltuieli; surse alternative de venit; inserŃia în societate şi marketingul
cultural specific).
[buget, eficienŃă, personal, promovare, marketing, management]
R. Florescu, Bazele muzeologiei, Bucureşti, 1998, p. 200-204; V. M. Cojocaru, N.
Barabaş, V. Mitocaru, Pedagogie muzeală, Bucureşti, 1999, p. 195-202; www.cimec.ro
Seminar: Management și marketing muzeal.
N. G. Kotler, P. Kotler, W. I. Kotler, Museum marketing and strategy, San Francisco,
2008.

12. Curs: Muzeografia monumentelor şi siturilor (depistare, delimitare şi protejare legală,

evidenŃă, valorificare, întreŃinere).
[monument, cartare, repertoriu, protecŃie, turism cultural]
C. Nicolescu, Muzeologie generală, Bucureşti, 1979, p. 150-157; I. C. Opriş, Ocrotirea
patrimoniului cultural, Bucureşti, 1986, p. 133-175.
Seminar: Muzee în aer liber (valorificarea turistică și muzeală a siturilor și
monumentelor).
A. Martini, Progettazione e gestione di parchi tematici archeologici, Ferrara, 2008; I.
Opriș et alii, Ghid de bune practici în protejarea și promovarea patrimoniului
cultural rural, București, 2012.

13. Curs: Curs practic: vizită la situri şi monumente din apropiere, cu explicarea istoriei şi
statutului fiecăruia, şi cu propuneri de valorificare culturală superioară.
[comunitate, identitate, valoare, implicare]
www.cimec.ro
Seminar: Prezentări de referate.

14. Curs: TendinŃe actuale în muzeologie, direcŃii de dezvoltare în lume şi în Ńară.

[globalizare, masificare, cooperare, comunicare, reglementări internaŃionale]
C. Nicolescu, Muzeologie generală, Bucureşti, 1979, p. 36-39; T. Bennett, The Birth of
the Museum, London, 2000; V. M. Cojocaru, N. Barabaş, V. Mitocaru, Pedagogie
muzeală, Bucureşti, 1999, p. 39-45; I. Godea, Muzeotehnică, Oradea, 2007, p. 5-14.
Seminar: Prezentări de referate.

VII. Modul de evaluare:

Evaluarea constă dintr-un examen scris, care presupune dezvoltarea unui subiect
teoretic (ce pune în evidenŃă lecturile şi orizontul cultural al cursantului) şi a unui subiect
practic, concret (o situaŃie ce se cere rezolvată, element menit să arate capacităŃile fiecăruia

5
 de a judeca independent şi de a aplica cele învăŃate). Se are în vedere oferirea a două sau trei
„perechi” de asemenea subiecte, echivalente ca dificultate şi punctare, la alegerea fiecăruia.
La nota finală se va Ńine cont de frecvenŃă şi implicare activă, îndeosebi pentru
cursurile practice şi seminarii.

VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaŃiilor excepŃionale:

Dat fiind caracterul aplicativ al materiei, se recomandă insistent frecventarea cursurilor

(îndeosebi a celor practice); depăşirea numărului de patru absenŃe va avea drept consecinŃă
neprimirea la examen în prima sesiune.
Orele neŃinute din motive obiective se vor recupera integral, la date convenite cu
cursanŃii.
Specificul cursului şi al examinării, precum şi lipsa seminarului, fac practic imposibil
plagiatul. Frauda la examen, de orice fel, atrage eliminarea vinovatului şi nepromovarea.
Pentru eventualele contestaŃii propunem o nouă examinare, în faŃa unei comisii de
specialişti din cadrul Catedrei.

IX. Bibliografia opŃională:

- Claudia Cleja Stoicescu, Sub semnul muzeului, Bucureşti, 1983 (Facultatea de Litere)
- Ioan C. Opriş, Transmuseographia, Bucureşti, 2000 (Biblioteca de Istoria Artei)
- Ioan C. Opriș et alii, Ghid de bune practici în protejarea și promovarea patrimoniului
cultural rural, București, 2012
- Ioan Corneliu Bucur, Tratat de etnomuzeologie, Sibiu, 2004
- Doina-Maria Creangă, Bazele conservării ştiinŃifice, Suceava, 2005
- Bernard Deloche, Régis Debray, Le musée virtuel, Paris, 2001
- EvidenŃa şi gestionarea patrimoniului, Bucureşti, 1994
- ICOM, Comment gérer un musée: Manuel pratique, 2006
- K. Gibbs, M. Sani, J. Thompson, Lifelong learning in museums, Ferrara, 2006
- K. Talboys, Museum educator’s handbook, Hants, 2005
- ICOM, Code de déontologie de l’ICOM pour les musées, 2006
- A. Martini, Progettazione e gestione di parchi tematici archeologici, Ferrara, 2008

Cu două excepŃii, specificate mai sus, lucrările indicate se pot consulta la Biblioteca
Centrală Universitară din Cluj-Napoca.

Se mai pot consulta:

www.cimec.ro
Aug. Lazăr, Aurel Condruz, Corpus Juris Patrimonii – Patrimoniul Cultural NaŃional;
doctrină şi jurisprudenŃă, acte normative, Bucureşti, Editura Lumina Lex, 2007, ediŃia II
Prevederile legislative actuale le puteŃi consulta aici:
http://www.cimec.ro/Legislatie/Legislatie-culturala.html