Organizarea expoziiilor

Organizarea expoziiilor este o component a domeniului cercetrii tiinifice. Expoziiile au la baz rezultatele investigaiilor tiinifice, reprezentnd modalitatea practic de a valorifica, adic de face cunoscut, n scop educativ, tiinific, documentar etc, patrimoniul unei instituii muzeale, aflat n gestiunea acesteia. De altfel, Legea muzeelor i a coleciilor publice, de a amintit, precizeaz c una din funciile importante ale instituiilor deintoare de patrimoniu este i aceea ! de punere n valoare a patrimoniului muzeal n scopul cunoaterii, educrii i recreerii. Expoziiile reprezint principalele modaliti de valorificare a patrimoniului muzeal. "n principal, ele sunt de dou feluri # expoziii, zise, $de baz expoziii temporare %ai exist i categoria expoziiilor de colecie, care, de regul, se refer la coleciile compozite ale unor colecionari particulari sau la cele ale caselor memoriale, precum i la acele colecii private care au fost donate unor muzee n scopul expunerii lor integrale. "n ceea ce privete patrimoniul de art religioas & gzduit, de regul, ntr&un spaiu din incinta unei uniti de cult & n cele mai multe din cazuri acesta se poate ncadra mai lesne n categoria de colecie. 'otrivit legislaiei actuale, o colecie reprezint un ansamblu de bunuri culturale i naturale, constituit n mod sistematic i coerent de ctre persoane fizice sau persoane juridice de drept public ori de drept privat, ele reunind bunuri semnificative prin valoarea lor artistic, documentar, istoric, tiinific, cultural i memorialistic. (unt destul de puine cazurile n care, potrivit acestor norme, ansamblurile de obiecte pot primi titulatura de muzee, ntruct se cere n mod explicit ndeplinirea anumitor condiii )printre care i existena unui personal de specialitate calificat, laboratoare de conservare i de resataurare*. Dincolo de aspectele organizatorice, amena area, organizarea i funcionarea unei asemenea uniti deintoare de obiecte de patrimoniu trebuie s respecte o serie de principii care s i ustifice existena i, mai ales, funcia. Spaiul de expunere %a oritatea coleciilor de art bisericeasc sunt expuse n spaii aflate n incinta ansamblurilor mnstireti sau bisericeti + nu de puine ori ele fiind gzduite de sli situate c,iar n corpurile principale ale cldirilor. -i cum multe dintre acestea sunt evaluate ca monumente istorice, este obligatoriu ca spaiile destinate expunerii coleciilor de art s se supun legislaiei privind ocrotirea patrimoniului cultural imobil. .dic, orice fel de intervenii presupuse asupra acestuia, n vederea unei bune organizri muzeale )iluminat, instalaii, branamente, intervenii asupra elementelor decorative & dac este cazul & .a.m.d.*, nu se pot face dect cu avizul comisiilor de specialitate, potrivit legii. "n astfel de situaii este obligatorie existena unui proiect prealabil, pentru care s se obin toate avizele necesare efecturii eventualelor modificri interioare )sau exterioare*. 'recizarea este cu att mai necesar cu ct, nu puine din actualele spaii care gzduiesc colecii de art religioas trebuie s fie supuse unor modernizri care s permit mbuntirea att a expunerii propriu&zise a valorilor de patrimoniu, ct i a condiiilor de microclimat, de conservare i de securitate. .mena area trebuie s aib, deci, n vedere att prote area monumentului, ct i prote area patrimoniului. "n situaia n care se impun intervenii mai speciale, este absolut obligatoriu s fie anga at numai personal care s aib atestat de competen n domeniul interveniilor asupra patrimoniului. Este obligaia muzeografului de a interveni pentru a nu permite producerea unor erori grave i a unor nclcri ale legii prin care s fie ameninat patrimoniul. Etapele de organizare /reorganizare/ a unui muzeu /niiativa organizrii 0 reorganizrii 0 unui muzeu sau colecie, precum i aceea a organizrii unei expoziii temporare, trebuie s se concretizeze prin parcurgerea unor etape absolut obligatorii, intrate de a 1

n rutina specialitilor cu experien din muzee. "ntr&o ordine logic i funcional, aceste etape se refer la# 2 tematica (proiectul de idei) ! lista selectiv a obiectelor propuse pentru etalare ! proiectul de amenajare a spaiului ! lista cu elementele anexe, nsoitoare, a expoziiei ! eventuale activiti meta"expoziionale. o Tematica (proiectul de idei* reprezint motivaia teoretic a expoziiei. Ea difer de la expoziia permanent la expoziia temporar. "n timp ce n primul caz tematica de idei este mai extins i mai complex )deoarece ea i propune valorificarea unei pri ct mai mari din patrimoniul existent*, n cazul unei expoziii temporare tematica este mai restrns, mai limitat. .tunci cnd ne propunem s organizm )s reorganizm* un spaiu expoziional, prima i cea mai important ntrebare la care trebuie s rspundem este# de ce, n ce scop vrem s facem acest lucru3 4eoretic sunt posibile urmtoarele rspunsuri# 2 organizm o colecie )muzeu, expoziie* pentru a valorifica existena unor obiecte aflate n inventarul instituiei i pe care le considerm demne de a fi prezentate publicului5 2 dorim s modernizm, din punctul de vedere al aspectului i al prezentrii, spaiile de expunere existente5 2 dorim sc,imbarea tematicii muzeului5 2 dorim s introducem n expoziie lucrri noi )ac,iziii recente, lucrri care au fost restaurate, documente* care pot modifica fundamental expoziia permanent existent5 2 se execut lucrri de modernizare n ceea ce privete sistemele de iluminat, dotrile te,nice, mobilierul de expoziie, modificri n ar,itectura spaiilor de expunere .a.m.d. Lacuna cea mai frecvent ntlnit la o bun parte din coleciile de art religioas o reprezint absena evident a unei tematici care s fi stat la baza organizrii coleciei respective, cu excepia coleciilor i expoziiilor amena ate de mari profesioniti, cum au fost 6orina 7icolescu, .na %aria %usicescu, 4eodora 8oinescu etc.. La cele mai multe dintre unitile muzeale religioase s&a mers pe principiul ! asta avem, asta expunem. 6onsecina 3 .vem o serie ntreag de colecii muzeale publice fr personalitate. /ndiferent de muzeul n care poposete, vizitatorul !vede$ aceleai exponate# icoane, candele, cri, obiecte din lemn sculptat, broderii i veminte liturgice .a.m.d., fr ca el, vizitatorul neavizat n domeniul artei respective i a semnificaiilor simbolice s sesizeze deosebirile ntre ceea ce vede )a vzut* n muzeele pe unde a poposit. Toate muzeele i se par la fel. El nu reine nici-un element de specificitate, de particularitate, fiindc organizatorii nu au avut, la baz, o tematic. Ce reprezint i care este importana unei tematici? 4ematica unor asemenea expoziii trebuie s urmreasc, pe ct posibil, evidenierea unor particulariti locale, zonale, regionale care in de istoria i tradiiile locului, de spaiul spiritual, cultural i artistic specific perimetrului geografic n care se afl monumentul )muzeul* respectiv. 9rganizatorii trebuie s dea rspuns la ntrebarea# ce doresc eu s demonstrez prin existena acestui muzeu sau a acestei colecii # $rin ce se difereniaz muzeul nostru de cele din zonele nvecinate sau din alte locuri mai apropiate sau mai ndeprtate care posed cam acelai patrimoniu muzeal# "n ultim instan, vizitatorul trebuie s rein care este valoarea i importana muzeului / coleciei / vizitate, cu ce i-a mbo it el palmaresul su intelectual, cultural, in!ormativ etc" 'oate cel mai important lucru pe care orice muzeograf ar trebui s&l tie i s nu&l uite este acela c un muzeu, prin exponatele sale, reprezint un fragment de via )social, cultural, istoric, religioas, tiinific, instructiv&educativ, de bio&diversitate i de mediu .a.m.d *. 6e se ntmpl, de fapt, n momentul de fa, atunci cnd muzeograful + g,id face prezentarea monumentului sau a coleciei3 (e ncearc impresionarea vizitatorilor prin menionarea unor elemente !spectaculoase$# se vorbete de dimensiuni, de greutatea n metal preios, de !cel mai$ sau !cea mai$ .a.m.d., cutndu&se unicitatea n aspectele exterioare i nu n semnificaiile polisemantice ncorporate n obiecte )i, mai ales, n obiectele care au fost destinate cultului* i care dau, de fapt, valoare exponatelor respective i, implicit, dau personalitate coleciei prin ceea ce demonstreaz. /at, n continuare, cteva sugestii tematice care pot sta la baza organizrii 0reorganizrii0 unui muzeu 0 colecie 0 de art religioas# :

& centru al vieii spiritual&religioase din zon5 & valoarea memorialistic a ansamblului mnstiresc )viaa i activitatea unui reprezentant al vieii culturale, mona,ale i religioase*5 & centru important de nvmnt i cultur tradiional )coal, tiparni, coal de zugravi, iconari, miniaturiti, de sculptur miniatural i altele*5 & clerul i activitatea societilor culturale locale5 & nscrierea monumentului )ansamblului* ntr&un stil ar,itectural specific locului, zonei, expresie a unei tradiii vec,i, auto,tone5 & legtura dintre tradiiile culturii religioase i identitatea naional. ;apte i evenimente istorice legate de monumentul religios5 & tradiii i legturi cu alte centre de cult din ar sau de peste ,otare. 6irculaia valorilor culturale i religioase locale5 & interferena cu spaiul i tradiiile etnografice locale. Legende, mituri, tradiii folclorice, srbtorile religioase de peste an etc. o #ista selectiv a obiectelor propuse pentru etalare 4ematica unei expoziii + fie ea permanent sau temporar & reprezint coninutul de idei, adic, ce intenionez s demonstrez prin aceast aciune muzeal. 'asul imediat urmtor l reprezint selecionarea elementelor demonstrative, adic a acelor lucrri pe care doresc s le folosesc drept argumente pentru susinerea demonstraiei pe care mi&am propus&o n tematic. $'ledoaria$ muzeografic trebuie s fie susinut cu limpezime i claritate, astfel nct vizitatorul cruia i se adreseaz s o perceap cu suficient uurin )nu trebuie s uitm c acest vizitator are un nivel de pregtire extrem de divers, cunotine foarte limitate n domeniul mesa elor venite din perimetrul vieii religioase, a iconografiei i simbolisticii specifice .a.m.d.*, s o neleag i s o rein. %uzeograful trebuie s tie s valorifice raporturile care exist ntotdeauna ntre semnificant )obiectul de patrimoniu purttor de mesa , de semnificaii) i semnificat )adic, ce valoare semnificativ, ce semnific exponatul respectiv, ce mesaj transmite el vizitatorului, n contextul n care a fost plasat*. ( lum cteva exemple )8ezi articolele pr. 'rof. Dr.. %lorin &erbnescu i a ar,itectei 'na (ncu din culegerea $atrimoniul religios rom)nesc"permanen spiritual, ce conine prelegerile prezentate la cursurile de la %nstirea Duru, :<<:*# =n potir poate semnifica, pe canavaua tematicei propuse, fie actul sacru al mprtaniei, fie poate demonstra )prin inscripie* un eveniment istoric sau de alt natur, poate susine argumentele care privesc apartenena la un stil artistic i, implicit, valoarea de obiect de art. 'oate, de asemenea, s pun n circulaie numele unui autor )meter aurar*, a unui atelier sau centru de aurari )valoarea documentar a obiectului* n situaia n care se dorete demonstrarea existenei unei !coli$ artistice n domeniul respectiv. 7u n ultimul rnd ne putem referi la numele unor donatori, menionai + de regul + n inscripii, reconstituind astfel aspecte din viaa unor personaliti )voievozi, mona,i, boieri .a.m.d.* ale veacurilor trecute. /at deci c acelai obiect de patrimoniu poate, prin polisemantismul su, s ocupe multiple locuri n actul demonstrativ al expoziiei" .celeai multiple i complexe semnificaii se pot regsi n mai toate exponatele gzduite de o colecie sau de un muzeu, fie ele broderii liturgice, manuscrise, ferecturi din metale preioase, obiecte liturgice din lemn sculptat, candele i cdelnie .a.m.d. 6are este concluzia care se desprinde din cele de mai sus 3 Este aceea c, muzeograful care organizeaz )reorganizeaz* o colecie sau o expoziie trebuie s tie c opereaz nu cu $obiecte, ci cu semni!icaii" 'entru a ti un astfel de lucru este absolut necesar, nainte de toate, ca muzeograful s cunoasc )n baza unui amnunit studiu tiinific i documentar* toate datele !biografice$ ale lucrrilor aflate n patrimoniu. .ici se demonstreaz cel mai bine nivelul profesional i de competen al muzeografilor. )"ntre altele, fie spus, nu au fost puine cazurile cnd unele expoziii organizate de ctre muzeografi de la muzeele publice !au czut$ tocmai pentru c tematica nu a fost susinut convingtor de demonstraia prin exponat*. o Organizarea expoziiilor 9rganizarea exponatelor, dup cum s&a vzut, trebuie s argumenteze tematica i, n acest scop, demonstraia poate s fie susinut prin texte explicative, etic*ete, imagini, grafic, facsimile i orice alte elemente care pot nlesni i oferi o mai mare claritate n identificarea specificului expoziiei respective. >egretata cercettoare i eminentul profesor i muzeograf, care a fost dr. 6orina 7icolescu, atrgea atenia c !orice obiect, fie el c*iar i frumos sau interesant, dar fr legtur cu tema urmrit, introdus ?

pentru +decor, +ca s fac bine sau +ca s par expunerea mai bogat, tirbete din unitatea expoziiei, n detrimentul ideii pe care vrem s o demonstrm %ai nou, n muzeografia mondial se pune un accent din ce n ce mai mare pe aspectele care implic antropologia cultural, adic prezentarea 9mului )!ant,ropes$* n contextul mediului )social, religios, biologic, istoric, etnografic, cultural, artistic .a.m.d.* n care triete i cu care interacionez. "n domeniul muzeografiei, antropologia susine c fiecare exponat )adic, orice obiect, banal c,iar, care intr n patrimoniul unui muzeu sau a unei colecii, adic !se muzealizeaz$* face parte dintr&o serie ntreag de obiecte asemntoare care au fost implicate cndva + ntr&un fel sau altul + n existena unei persoane, a unei comuniti, a unei categorii sociale, politice, religioase .a.m.d. i, deci, el a devenit o mrturie 9 colecie de asemenea mrturii contribuie, dac ele sunt organizate dup o anume logic )tematic), la reconstituirea unor aspecte din trecutul de via al unei colectiviti, a unei personaliti !casele memoriale" etc. 6e trebuie s rein un muzeograf care are n responsabilitate un muzeu sau o colecie de art religioas pe care urmeaz fie a o organiza, fie a o reorganiza, adic a o aduce la standardele muzeografice moderne, neuitnd ns de specificul patrimoniului i al scopului i destinaiei unei astfel de instituii de cultur# a. s aib o bun cunoatere i documentare asupra temei )tematicii* propuse )de ce se !ace ?%5 b. s evalueze obiectiv, n ce msur tematica propus poate fi susinut temeinic prin patrimoniul existent n colecie )prin ce mi&loace se !ace?%5 c. s evalueze eficiena educaional, final a aciunii )pentru ce se !ace?%5 d. s tie crei )cror* categorii de vizitatori li se adreseaz ) pentru cine se !ace ?% e. s cunoasc starea de conservare a obiectelor propuse pentru expunere )s existe variante de rezerv*5 f. s cunoasc parametrii de mediu )umiditate relativ, temperatur, variaiile de microclimat etc* ai spaiilor de expunere i n ce msur ele pot )nu pot* afecta starea obiectelor5 o #roiectul de amena$are a spaiului 6,iar i n situaia n care este vorba de un spaiu relativ restrns, este necesar s existe un proiect care trebuie s cuprind# a. stabilirea )aproximativ * a circuitului )traseului* de vizitare5 b. amplasarea vitrinelor, a materialelor auxiliare )panouri, desene, ,ri, mac,ete etc* sau a obiectelor care vor fi liber expuse5 c. amplasarea surselor de iluminat )spoturi, prize* de semnalizare contra incendiilor, a furturilor etc5 d. elementele adiacente, necesare n expoziie# dispozitivele de etalare, mobilier special, rilog, ancore, sisteme de prindere. Este de dorit ca acest proiect, mpreun cu tematica de idei, s fie avizat favorabil de ctre un specialist cu experien n domeniu )muzeograf, ar,itect de muzeu*, ntruct se constat, nu de puine ori, greeli grave, forme de diletantism, ignorarea condiiilor obligatorii de conservare preventiv, etalare total netiinific i multe alte nclcri ale principiilor de baz ale muzeografiei, toate avnd, n final, consecine negative asupra patrimoniului i, nu n ultimul rnd, contribuind la compromiterea scopului aciunii. o Elementele anexe expoziiilor 'entru o mai clar i mai eficient susinere a ideii tematice, muzeele apeleaz frecvent la o serie de elemente anexe. Este vorba, n primul rnd de textele i etic,etele nsoitoare, ambele de o mare importan n perceperea ct mai exact a mesa ului ideatic. ,extele sunt cele care dau informaiile generale despre ceea ce se dorete a se demonstra prin expoziia respectiv, despre monument, despre istoria locului, despre evenimentele importante, despre personalitile de care amintete cadrul expoziiei .a.m.d., ele a$ut%ndu-l pe vizitator s neleag n ce const specificul muzeului &i al locului n care a poposit pentru un scurt timp Este obligatoriu ca la intrarea n muzeu s existe un text de prezentare general, care s&l informeze pe vizitator unde i de ce se a!l acolo" Este inutil s fac precizarea c aceste texte trebuie s fie traduse n cel puin dou limbi de circulaie universal. 'tic(etele trebuie s conin informaii succinte despre obiect# denumire, autor, te,nic, datare. 6a i textele, i etic,etele trebuie s fie scrise i n limbi de circulaie universal. @

)lanuri, (ri, mac(ete, mula&e, diapozitive, or ani rame, enealo ii, !acsimile .a.m.d. sunt elemente des folosite pentru a completa i a susine cu mai mult eficien ideile tematice. Este ns necesar s nu se fac abuz de asemenea adaosuri, existnd pericolul de a se cdea n Aitsc, i n formule total inestetice. (e practic n mod frecvent i un discret fond muzical care ambienteaz n mod sugestiv spaiul expoziional. Este de dorit ca fiecare muzeu sau colecie religioas s poat pune la dispoziie vizitatorilor pliante, albume, cartoline, casete video i orice alte materiale de publicitate care se refer la locurile vizitate. 6e rezult din )doar* aceste cteva elemente importante, menionate pn aici 3 *ai nt+i, c n muzeografie, n general, amatorismul este extrem de duntor, ntruct el poate conduce la denaturarea, minimalizarea sau c,iar la anularea interesului pentru instituia numit muzeu. .a dup cum de a se poate deduce, muzeografia este o tiin care trebuie, cu mijloace tiinifice i logice, s prezinte i s susin anumite idei sau adevruri. *ai apoi, c muzeele religioase, acum - mai mult ca oric)nd - sunt, sau ar trebui s devin, centre de educaie i cultur care s promoveze, s cultive, contiina valorii de sine sub multiplele ei aspecte. ,n al treilea r+nd, vis&B&vis de aspectele privind organizarea tiinific a expoziiei, trebuie s se rein faptul c explicarea funciei i importanei obiectului expus trebuie s se fac prin etalare, prin modul de or anizare a expunerii i nu prin intermediul etic(etelor . Etic,etele i au, firete, rolul lor important ntr&o expoziie, dar ele nu pot nlocui multiplele valori conotative, semnificative, ale exponatelor. ,n al patrulea r+nd, dar nu ultimul, rezult c muzeograful care rspunde de o colecie de art religioas trebuie s fie contient de faptul c patrimoniul pe care l are n custodie reprezint memoria istoriei trecute, pe care el, cu mi loacele specifice i cu responsabilitatea pe care o are, trebuie s o pstreze i s o transmit celor care ptrund n spaiul muzeal pe care l pstoresc. o Expoziiile temporare Expoziiile temporare, aa dup cum le arat i numele, sunt manifestri de o durat limitat, prile uite de diverse ocazii sau evenimente. Expoziiile temporare pot fi organizate n colaborare cu alte instituii muzeale sau deintoare de obiecte care pot servi tematicei propuse. De regul expoziiile temporare in s marc,eze un anume eveniment istoric, religios, cultural etc, o personalitate, s prezinte valorile dintr&un anume domeniu de art )o coal, un atelier, un meter*, s ilustreze corespondenele culturale dintre diferite centre, regiuni, ri .a.m.d. /at, n acest sens, cteva exemple posibile# & $8alori ale artei religioase din vremea lui -tefan cel %are i (fnt$5 & !%anuscrise i tiprituri din coleciile mnstirilor vlcene$5 & !6asule transilvnene din secolul al C8///&lea$5 & !/conari maramureeni n bisericile din zonaD .a.m.d.5 & !/coane, manuscrise i tiprituri din colecie, consacrate unui sfnt sau unei srbtori religioase )exemplu# (f. E,eorg,e, (f. 7icolae, ciclul pascal, 6rciunul etc*5 &comemorarea unei personaliti religioase a crei via i activitate este legat de mnstirea respectiv. 'ot fi organizate manifestri muzeale temporare care s marc,eze aspecte din trecutul vieii mona,ale, contribuia lcaelor de cult la pstrarea limbii, a unor tradiii, la prezentarea vieii unor reprezentani ai istoriei trecute a bisericii. /ndiferent de tipul de expoziie + permanent sau temporar + n ambele situaii & este necesar s se acorde o atenie maxim condiiilor de expunere, respectrii cu strictee a normelor de conservare a patrimoniului )vezi capitolul despre conservarea preventiv din volumul /*. 'otrivit legislaiei actuale, gestionarul patrimoniului poate rspunde administrativ, material i c,iar penal n cazul n care nu au fost respectate condiiile de conservare, de protecie sau de securitate a obiectelor expuse i, ca urmare, s&au produs degradri, distrugeri sau pierderi ale patrimoniului. Legislaia romneasc, n consens cu legislaia internaional, menioneaz faptul c patrimoniul cultural naional este predat n gestiune i administrare muzeelor, coleciilor sau altor categorii de deintori legali i c, indiferent de deintori, toi acetia rspund n faa legii de buna lor pstrare i valorificare. Este unul dintre motivele pentru care, n cadrul programelor de pregtire a tuturor muzeografilor, capitolul referitor F

la conservarea preventiv ocup un loc important, cursanii fiind testai, la finalul cursurilor, asupra nivelului de cunotine din domeniul conservrii. =n lucru foarte important, care nu trebuie omis n aciunea de organizare a oricrui tip de expoziie, l constituie obligativitatea ca toate lucrrile care fac parte din expoziie s fie fotografiate .ceast obligativitate are dou scopuri# pe de o parte muzeograful poate urmri evoluia strii de conservare a obiectelor )dac se produc alterri pe durata expunerii*, iar pe de alt parte este o msur preventiv n cazul n care, Doamne ferete G, ar avea loc un furt. Din pcate, aceast regul nu a fost respectat ntotdeauna, ceea ce a fcut ca n aceste nefericite situaii anc,etatorii s nu poat beneficia de un astfel de document important. o 'ateriale nsoitoare ale expoziiilor Este o regul de care ar trebui s se in cont i anume aceea c, att expoziiile permanente )mai ales*, ct i cele temporare, trebuie s fie nsoite de documente tiinifice )cataloage, n primul rnd, apoi pliante, foto&reproduceri, brouri 6D&uri .a.m.d.* menite s marc,eze evenimentul sau existena muzeului respectiv. Este vorba de cteva din formele cele mai la ndemna vizitatorilor de a&i aminti de vizita fcut. 6u att mai importante, cu ct poate fi vorba de turiti strini. Evident c nu sunt singurele amintiri de care pot beneficia vizitatorii, pangarele putnd oferi o mare diversitate de asemenea obiecte, cu singura i importanta condiie ca acestea s nu intre n categoria Aitsc,+urilor care, din pcate, pare a invada unele pangare. o (epozitul de patrimoniu Este evident c nu toate obiectele din inventarul unei colecii sau ale unui muzeu eclezial i pot gsi locul n vitrinele slilor de expoziie. ;ie c nu se ncadreaz n tematic, fie c nu sunt reprezentative, fie c starea lor de prezentare i de conservare nu le permite acest lucru, indiferent de motive, aceste obiecte se pstreaz n depozit. Departe de a fi simple !magazii de materiale$, depozitele trebuie s ndeplineasc o serie de condiii speciale care s permit conservarea optim a pieselor gzduite. >eguli stricte prevd modalitile n care trebuie s fie pstrate diferitele categorii de obiecte# icoanele, obiectele din metale preioase, broderiile i obiectele din materiale textile, cele din lemn .a.m.d. )vezi capitolul referitor la conservarea preventiv a patrimoniului, din volumul / al 6ursului*. Din pcate, s&a constatat c acestor spaii nu li s&a acordat o suficient atenie, fapt care a condus la grave degradri ale unora dintre obiectele depozitate. Depozitul de patrimoniu este parte integrant a ansamblului muzeal i el trebuie s corespund, din toate punctele de vedere, condiiilor prevzute de normele de protecie n vigoare. "n cadrul cursurilor sale, dl. prof. .urel %oldoveanu insist pentru tipo" dimensionarea spaiului din depozite, adic pentru sortarea i aran area obiectelor n funcie de dimensiunile acestora. 4ipo&dimensionarea permite o mai udicioas valorificare a spaiilor de depozitare, eliminnd !pierderile$ i criza de spaiu. 'oate fi o soluie care ar rezolva eterna lips de spaii de depozitare )aplicat, deocamdat, doar la unele muzee din >omnia*, cunoscnd faptul c, cea mai mare parte a obiectelor de patrimoniu se afl, nu n expoziii, ci n depozite.

(OS)*+, (E E-#O./0/E 9rice aciune expoziional trebuie s fie dublat de ntocmirea unui dosar de expoziie. El reprezint documentul oficial care conine toate elementele care au concurat la realizarea aciunii respective. 4ematica, lista obiectelor incluse )cu denumirea exact, numrul propriu de inventar, fia de sntate, fiele de restaurare + dac este cazul etc*, proiectul 0planul0 expoziiei, lista cu obiectele mprumutate nsoit de documentele oficiale, cte un exemplar din catalogul sau pliantul expoziiei, a afiului. .poi partea de informaie documentar# fotografii cu aspecte diferite din slile de expoziie, eventual, de la vernisa , extrase din pres, din cuvntrile participanilor .a.m.d. 1n concluzie2 a. orice expoziie + permanent sau temporar + urmrete, n mod obligatoriu, demonstrarea unei teme/idei/punct de vedere etc5 b. orice expoziie urmrete crearea unei ambiane 3istorice4 )fie ea religioas, istoric, cultural, social .a.m.d.*5 c. o expoziie bine organizat trebuie s i ofere vizitatorului )indiferent de apartenena cultural, naional, religioas etc*, o imagine foarte limpede !impresionant, demn de a fi reinut*, a ceea ce s&a dorit a se demonstra5 d. orice expoziie trebuie s aib n vedere, de la bun nceput, publicul cruia i este destinat !diversitatea de vrst, cultur etc.*5 e. orice expoziie trebuie s pun n valoare mai ales obiectele care puncteaz sau care susin, n mod evident, ideile din tematic5 f. n orice expoziie, materialele a$uttoare )texte, citate, reproduceri de orice fel, diapozitive sau fotografii, documente etc* au un rol important n a face mai explicit tematica propus5 g. expoziiile nu se pot organiza de ctre un personal nespecializat, la modul amatoristic, ci numai de ctre personal cu o pregtire !teoretic &i practic" corespunztoare !muzeograf, ar5itect specializat, conservator"6 ,. expoziia reprezint o form de educaie a marelui public Depinde numai de ! educator$ )muzeograf*, dac actul educaional pe care l ntreprinde este sau nu este eficient. =n reputat specialist n muzeologie i istoria artelor, .ermain /azin, afirma c 3muzeele sunt instituii create pentru a da omului cea mai deplin con&tiin de sine4 ! Iazin Eermain, 0e temps des 1usee, $aris, 2345*. /n concluzie, muzeele nu sunt ale muzeografilor !speciali&tilor", ci ale publicului. Dac ele nu satisfac cerinele, dorinele, interesul sau ateptrile publicului, muzeele devin instituii inutile.