INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SUCEAVA

MICA OLIMPIADĂ DE ISTORIE,,CLIO”

Etapa județeană
Clasa a V-a
6 mai 2017

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

 Timpul efectiv de lucru este de două ore.

SUBIECTUL I (20 PUNCTE)

Citiţi cu atenţie textele de mai jos:

A.„ Regele nu este zeul poporului,
ci înainte de toate proprietarul
statului ... Regele poate, ce-i drept,
să comită multe nedreptăți ... Când
acționa însă astfel, el uita că toată
puterea sa nu vine din partea
zeului, ci din partea poporului ...
Regele era împuternicit să aplice
legea, dar nu s-o modifice. Fiecare
abatere de la litera legii trebuia să
fie sancționată, în realitate, de către
adunarea poporului sau sfatul
bătrânilor în prealabil.”
(Theodor Mommsen, Istoria
romană)
B.„ Așadar, din sec. al III-lea î.H.
toți cetățenii romani erau egali. Prin
urmare, se poate oare spune că
Roma a devenit democratică
asemenea Atenei în secolul lui
Pericle? Din mai multe motive nu.
Mai întâi pentru că în Roma
funcțiile în stat nu erau plătite; apoi,
pentru că ocuparea magistraturilor
cerea îndeplinirea unor condiții
( avere, statut social); în al treilea
rând, pentru că în adunările ce
alegeau magistrații, patricienii
dețineau întotdeauna majoritatea
voturilor prin clienții lor.”
(Liuba Gheorghiță, Sorin Oane,
Manual clasa a V-a)
C.„ A fost numit Augustus, titlu
ce se acorda numai zeilor... Apoi
a primit titlul de tribun pe viață
și dreptul de veto al acestuia. A
fost socotit stăpân al tuturor
provinciilor și tot el
supraveghea, în calitate de
cenzor, moravurile. Iar după
moartea lui Leppidus a devenit
preot suprem. A lăsat totuși
adunării poporului puterea de a
alege magistrații(...) Și, de
asemenea, puterea senatului.
Avea de fapt, aceași putere ca și
Cezar, dar, mai diplomat ca
acesta, s-a ferit de titlul de rege
sau de dictator.”
(Liuba Gheorghiță, Sorin Oane,
Manual clasa a V-a)

Încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect, utilizând informaţiile din surse:

1. Spațiul istoric la care se referă cele trei surse:

a. Macedonia b. Grecia c. Egiptul d. Roma antică.
2. În care din cele trei surse se vorbește despre Principat:
a. sursa A b. sursa C c. sursa B d. sursele A şi C.
3. În sursa B se vorbeşte și despre democrația:
a. ateniană b. egipteană c. romană d. spartană.
4. Din sursa A, reiese că atribuțiile regelui erau îngrădite de:
a. adunarea poporului b. adunarea poporului sau sfatul bătrânilor c. senat;
d. patricieni.

1
SUBIECTUL II (20 PUNCTE)
Respectând realitatea istorică, realizaţi un text de aproximativ 10 -15 rânduri, pornind de la
următorii termeni: colonizarea greacă; metropole; fenicieni; țărmurile Mării Negre; Grecia Mare.

SUBIECTUL III (10 PUNCTE)

Încercuiți în dreptul enunțurilor următoare, litera A dacă sunt adevărate și litera F dacă sunt
false:
1. Alexandru Macedon a avut ca profesor pe celebrul filosof Platon. A/F
2. Cuceririle lui Alexandru Macedon au vizat Imperiul Egiptean. A/F
3. Bătălia de la Granicus este prima mare victorie a lui Alexandru în Imperiul Persan. A/F
4. Imperiul Macedonean a fost împărțit între diadohii lui Macedon. A/F
5. Moștenirea lui Alexandru Macedon o reprezintă civilizația greacă clasică. A/F

SUBIECTUL IV (10 PUNCTE)

Completaţi spaţiile libere din textul de mai jos, folosind termenii potriviţi din lista dată:

,,Troia era o cetate așezată pe țărmul grecesc al ...................... Cam cu 1200 ani î.H., domnea
aici un rege, Priam. Unul dintre fiii lui, ............., călătorind prin Grecia, o răpește pe Elena, soția
aheului Menelau, considerată cea mai frumoasă dintre muritoare. Menelau, furios, le cere
conducătorilor greci să-l răzbune. O armată de 100.000 de oameni este strânsă îndată, iar
comandantul ei e însuși ..................., fratele lui Menelau. Cei mai vestiți sosesc să-l ajute: viteazul
între viteji, Ahile; Patroclu, prietenul său; bătrânul și înțeleptul Nestor; istețul Ulise și bravul
Diomede. Troienii îl pun în fruntea lor pe Hector, fratele lui Paris, și reușesc să țină piept grecilor,
zeci de ani. Atunci, ..............., pune la cale un vicleșug: construiește un cal mare de lemn, pe care îl
umple cu soldați greci. Apoi armata se preface că se retrage, lăsând calul în fața cetății. Bucuroși să
scape de război, primesc calul în cetate ca pe un dar. Noaptea ostașii ies din cal și dau foc orașului.
Grecii năvălesc în cetate, îl ucid pe Priam, iar din restul …………….., puțini mai scapă cu viață.”
(Maria Ochescu, Caiet pentru clasa a V-a, Editura Art Educațional, 2014)

Lista termenilor: Atica, Penelopa, Asia Mică, Ahile, Paris, troieni, Xerxes, Agamemnon, Indus,
1250 î.H., Ulise.

SUBIECTUL V (30 PUNCTE)

Realizaţi, în aproximativ o pagină, o compunere cu titlul, ORIENTUL ANTIC, având în vedere
următorul plan de idei:
- menționarea a trei popoare mai importante și a civilizațiilor create de acestea,
- precizarea a trei tipuri de state și prezentarea unuia dintre acestea,
- descrierea culturii și spiritualității egiptene,
- importanța culturii Orientului Antic.

NOTĂ:
- Se acordă 10 PUNCTE din oficiu;
- Timpul de lucru este de 2 ore.

2
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SUCEAVA
MICA OLIMPIADĂ DE ISTORIE,,CLIO”
Etapa județeană
Clasa a V-a
6 mai 2017

BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE

- Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

- Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă
fracţiuni de punct.
- Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total acordat
pentru test la 10.

SUBIECTUL I ( 20 puncte)
- câte 5 puncte pentru fiecare răspuns corect: 1.d, 2.b, 3.a, 4.b. (4 x 5 = 20 puncte)

SUBIECTUL II (20 puncte)

- câte 3 puncte pentru utilizarea fiecărui termen într-un context istoric potrivit. (3 x 5 = 15 puncte şi 5 puncte
pentru cursivitatea şi logica textului).

SUBIECTUL III (10 puncte)

- câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect: F, F, A, A, F (2 x 5 = 10 puncte)

SUBIECTUL IV (10 puncte)

- câte 2 puncte pentru fiecare amplasare corectă a termenilor în cadrul textului: Asia Mică, Paris,
Agamemnon, Ulise, troienilor. (2 x 5 = 10 puncte)

SUBIECTUL V (30 puncte)

- 3 puncte pentru menţionarea a trei popoare mai importante și 3 puncte pentru menționarea civilizațiilor
create de acestea;
- 3 puncte pentru menţionarea a trei tipuri de state și 8 puncte pentru prezentarea unui stat ( regatul/imperiul
egiptean sau imperiul persan: întemeiere, clase sociale, atribuțiile conducătorului, cuceriri);
- 6 puncte pentru descrierea culturii și spiritulității egiptene,
- 1 punct pentru menţionarea importanței culturii Orientului Antic;

Ordonarea şi exprimarea ideilor - 4 puncte), se distribuie astfel:

- 2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric adecvat;
- 1 punct pentru structura: introducere – cuprins – încheiere;
- 1 punct pentru respectarea succesiunii logice şi cronologice a evenimentelor istorice.

TOTAL – 90 PUNCTE
OFICIU – 10 PUNCTE
TOTAL – 100 PUNCTE