Evaluare semestrială, semestru II, clasa a X-a

Limba și literatura română

Data__________________ Numele, prenumele elevului___________________________

Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse.

Actul I, scena a II-a

La masă şade O m u l c u o c h e l a r i , iar în faţa lui stă, oarecum stingherit, într-un halat vişiniu, P a v e l
R u s u . Scena se vede printr-o uşoară unduire, de parcă totul ar fi vis, ori basm, ori rodul unei fantezii
învăpăiate.
OMUL CU OCHELARI: Ia loc.
PAVEL RUSU (se aşază timid): Cer iertare că mă prezint în halat. Sora mi-a cărat hainele la depozit.
OMUL CU OCHELARI: Lasă, nu face nimic, se întâmplă. Ficatul încă nu l-ai dus la raze?
PAVEL RUSU: E vorba pe mâine
OMUL CU OCHELARI: Atunci dar ce ţi-a venit?
PAVEL RUSU (după o pauză): Dumnezeu mi-a poruncit să le dau.
OMUL CU OCHELARI: Șto-șto?!
PAVEL RUSU: Iată că nici nu ştiu cum să vă explic… Sincer vorbind, care e situaţia?… Oamenilor care
lucrează la livezi, când se coc merele, li se face poftă de două-trei mere. Oamenilor care lucrează la vii,
atunci când se coc viile, li se face poftă de struguri. Şi, fireşte, oamenii care lucrează în câmp, atunci când se
strânge grâul, vor să guste pâine proaspătă. Li-i dor de pâine caldă, pâine proaspătă, fie că au grâu din anii
trecuţi, fie că nu au. Şi, în asemenea situaţii, chiar dacă nu prea eşti umblat la biserică, Domnul te opreşte şi-
ţi spune…
(I.Druță, Păsările tinereții noastre)

1. Propune câte un sinonim și câte un antonim contextual pentru următoarele lexeme :

L0123456
A poruncit-_____________________________________________________________ ;
Proaspătă-______________________________________________________________ ;
A cărat-________________________________________________________________.

2. Indică principalele specii ale genului dramatic aducând câte un exemplu pentru fiecare.
L0123456
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Identifică și ilustrează, cu exemple din text, două funcții ale didascaliilor. L 0 1 2 3 4
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

4. Demonstrează, prin două argumente, apartenența textului la genul literar dramatic.

L0123456
Argumentul I : ____________________________________________________________
________________________________________________________________________
Argumentul II : ___________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. Te numeşti Marian/Mariana Doinaș. Ești elev/elevă în clasa a XII-a a Liceului Teoretic „Socrate”
din mun. Chișinău, membru activ al platformei educaționale ,,Sporter.md”. Ai misiunea să comunici
colegilor tăi despre ceremonia de deschidere a Săptămânii Europene a Sportului, organizată de Comitetul
Naţional Olimpic şi Sportiv, care va avea loc la 19 aprilie 2020, ora 10.00, în Piața Marii Adunări
Naționale. Redactează textul unui anunț despre acest eveniment, pe care îl vei posta pe site-ul liceului.
L012345678
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Pentru corectitudine : L 0 1 2 3 4 5

Punct 0 1-2 3-4 5-7 8-14 15-19 20-25 26-30 31-33 34-35
e
Note 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10