Nume, prenume___________

Data_________
Evaluare sumativă
Limba şi literatura română
Clasa a X-a, profil umanist

Subiectul I (40 puncte)

Scrie răspunsul la fiecare dintre cerinţe , pentru a demonstra

înţelegerea textului de mai jos :

Librarii

Printre vitrinele cu strai de gală

Ce îşi desfac privirile în părţi,
I-aţi observat pe strada principală
Cum şterg cu mâna fulgii de pe cărţi?...

...Când praful îi îmbracă-n sure pături,

La colţ de piaţă-ai prins privirea lor,
Îmbătrânind cu cărţile alături
Sub soarele de august arzător?

Vezi vânătorii stofelor alese

Cu mâinile pe burtă stând solizi?
Pe uşa-n care lumea intră, iese,
Ei nu te văd de-o-nchzi ori de-o deschizi.

Sunt cozi şi pe la cărţi, dar mult mai rare

Şi-apoi librarii te cunosc, te ştiu.
Cum te-ai uitat la carte cu răbdare
Aşteaptă s-o-nvelească grijuliu.

Ş-apoi cât timp, ce ţinere de minte,

Te recunosc când treci prin faţa lor.
Şi te salută-ncet, fără cuvinte,
Ca pe un mare atotştiutor.

Vom scri’noi bine? Încă nu se ştie.

Ci ţine-i minte cum priveau prin părţi
Şi aşteptând cumpărători să vie
Ştergeau cu mâna fulgii de pe cărţi.
(Liviu Damian)

Item
1. Rescrie, din text, 2 cuvinte/sintagme care se referă la titlul poeziei. L012
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

2. Extrage, din text, două figuri de stil diferite, comentând, în 2 enunțuri, L01234
efectul stilistic al uneia dintre ele.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

3. Motivează, cu două argumente, apartenența textului la un gen literar. L01234

(1)________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(2)________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

4. Comentează, în spațiul rezervat, sugestia versurilor subliniate în poezie. L012345

__________________________________________________________ 6
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

5. Prezintă cu argumente din text (3 argumente) atitudinea eului liric față L012345
de librari. 6
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
 _______________________________________________________

6. Comentează, în trei enunțuri, cu exemple din text, mesajul global al L012345

poeziei. 6
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
7. Pornind de la mesajul global al poeziei, comentează, în 12 rânduri, L012345
afirmația lui Henry Ward Beecher ’’Cărțile nu sunt făcute pentru a 6 7 8 9 10 11
mobila, dar nu există nici o mobilă la fel de frumoasă pentru a înzestra 12
o casă’’.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________

Subiectul II ( 54 puncte)
Pornind de la afirmația că: Prietenia este o relație ce asigură
realizarea personajului , un sentiment ce probează valoarea umană, scrie ,în
limita de 1 pagină , un eseu structurat cu tema:
SENTIMENTUL PRIETENIEI ÎN PAGINILE LITERATURII
ROMÂNE

În eseul tău, vei realiza următorii parametri :

1 explicarea conceptului de prietenie ca sentiment uman ; 2 puncte
2 Raportarea conceptului la sugestia citatului propus ; 2 puncte
3 Exemplificarea conceptului prin 2 personaje; 10 puncte
4 Comentarea a câte două trăsături morale ale personajelor alese; 6 puncte
5 Ilustrarea argumentelor prin detalii din text; 6 puncte
 6 Formularea unei concluzii în raport cu ideea de valoare umană a sentimentului de
prietenie care fortifică personalitatea; 4 puncte
7 Exprimarea opiniei proprii cu referire la actualitatea subiectului abordat. 4 puncte

(ordinea încadrării parametrilor în text este la alegere, dar fiecare va începe din
alineat)
La redactarea eseului și a itemilor vei respecta următoarele condiții:
8 organizarea corectă a ideilor în scris ; 4 puncte
9 utilizarea limbii literare; 4 puncte
10 demonstrarea aptitudinilor de analiză şi interpretare critică; 4 puncte
11 respectarea normelor de ortografie ; 4 puncte
12 respectarea normelor de punctuaţie ; 2 puncte
13 aşezarea în pagină , încadrarea în limitele de spaţiu. 2 puncte

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Puncte acumulate_________________________
Nota______________________

94-90 89-85 84-70 69-55 54-39 38-24 23-16 15-8 7-1 0

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1