Probă de evaluare la Limba şi literatura română în clasa a IX-a”

Numele şi prenumele elevului____________________________________

Citeşte atent textul şi realizează sarcinile propuse.

Un bibliotecar
Nelu era un leneş. Mulţi îi spuneau că este primul şi cel mai mare leneş. Părinţii, la început, au
crezut că nu vrea să muncească: l-au pedepsit, apoi l-au lăsat în pace. Uneori îi arătau culori,
imagini frumoase. Ei credeau că va deveni un pictor, un sculptor, un poet...un artist, dar Nelu nu
făcea nimic. Până la urmă, au hotărât să-l trimită să înveţe profesia de bibliotecar. Învăţa arta
meseriei de la un bibliotecar cu multă experienţă.
Nelu s-a bucurat că bibliotecarul este un om care nu face mult lucru şi trăieşte liniştit.Nelu s-a
întrebat de ce, oare, e aşa? Singura explicaţie pe care a găsit-o, era că a fi bibliotecar, probabil,
este un lucru important. El şi-a propus să afle adevărul, urmărind atent ce face colegul său mai în
vârstă.
După câteva luni bătrânul bibliotecar l-a îndrăgit pe tânărul străduitor şi curios. Nelu dorea să-i
afle secretele. Când a învăţat de la bătrân să păstreze cărţile după cerinţele catalogului, să facă
prezentarea cărţilor noi şi altele, era foarte mândru de sine. Se bucura de fiecare lucru înţeles. Cu
cât muncea mai mult, cu atât se bucura mai mult, dar tot cu atât bătrânul bibliotecar devenea mai
trist. Când a învăţat bine meseria de bibliotecar, a observat că bătrânul era atât de trist cum nu
mai fusese...şi Nelu a văzut o lacrimă pe obrazul bătrânului.
( S. Negru)

Nr. ITEMI Punct

d/o aj
1. Completează enunţurile cu o informaţie potrivită din text. L/0/1/2
a)Până la urmă, au hotărât________________________________________________________ /3
_____________________________________________________________________________
b)El şi-a propus să afle__________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c)Cu cât muncea mai mult________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Scrie, din text, pentru cuvintele date câte: L/0/1/2
un sinonim un antonim /3/4
a lucra- tânăr-
sârguincios- vesel-
3. Alcătuieşte câte un enunţ cu fiecare verb de mai jos. L/0/1/2
A duce_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
A se duce_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Formulează, în baza textului, patru întrebări adresate lui Nelu. L/0/1/2
_____________________________________________________________________________ /3/4
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

5. Caracterizează-l, în trei enunţuri, pe tânărul din text. L/0/1/2

_____________________________________________________________________________ /3
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

6. Formulează două concluzii în baza textului citit. L/0/1/2

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

7. Scrie, în spaţiile libere, verbele date punându-le la timpul prezent, indicativ (ce face?) L/0/1/2
Noi (a învăţa) _______________pentru viaţă, nu pentru şcoală. Învăţătura îi (a oferi) /3/4/5/6
/7
__________ omului demnitate.Roadele învăţăturii (a fi) ____________dulci.Omul după fapte
(a se cunoaşte) _______________________. Cine (a face) ____________bine, cu bine
(a se răsplăti)____________________. Viaţa ne (a fi) ___________________dată pentru fapte
bune.

8. Completează spaţiile libere cu formele potrivite ale adjectivului. L/0/1/2

Oamenii (supărăcios)________________repede îmbătrânesc. O vorbă (rău)___________răneşte /3/4/5
mai mult decât o sabie (ascuţit)_____________. Laudele părinţilor sunt (dulce)_____________.
Omul (harnic)________________e iubit de toţi.
9. Construieşte un dialog, din şase replici complete, în baza situaţiei: L/0/1/2
Alex s-a dus la biblioteca şcolii să ia o carte. El solicită sfatul bibliotecarei. /3/4/5/6
Nu folosi replici de tipul: Bună ziua! La revedere!
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10. Redactează, în numele Mariei, o felicitare colegului Daniel cu ocazia obţinerii Marelui L/0/1/2
premiu la concursul tinerilor pictori. /3/4
Respectă rigorile de aranjare a textului în pagină. L/0/1
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

11. Scrie, în opt enunţuri, un eseu, pornind de la tema: Eu sunt autorul propriului caracter. L/0/1
Respectă condiţiile:
L/0/1
-exprimă-ţi opinia personală;
-argumentează cu un exemplu din din viaţa personală sau din creaţiile studiate L/0/1
(M.Eminescu, T.Maiorescu);
-formulează concluzii. L/0/1/2
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ L/0/1/2
_____________________________________________________________________________ /3/4/5/6
/7/8
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Corectitudine 0/1/2/3/4/5/6/7/8/9/10 Total: 64 p.