Pregătirea fructelor sau a legumelor

Ilustrație:

Materiale:

• Șorț
• Curățător
• Bol
• Cuțit
• Farfurie
• Tocător
• Pahar pentru scobitoare cu scobitoare
• Cârpiță
• Șervețel de masă
• Tava

Scopuri:

• Coordonarea mișcării
• Concentrare
• Independență
• Abilitatea de a curăța și tăia fructe/ legume.
Vârsta: 3.5-4 ani

Momente de conștientizare:

• Stabilizarea castravetelui
• Presiunea exercitată asupra curățătorului împreună cu mișcarea de glisare
• Rotirea castravetelui pe măsură ce e curățat
• Forța cu care apeși pe cuțit
• Susținerea corectă a cuțitului ( cu lama în jos)

Prezentare:

1. Invită copilul.
2. Denumește activitatea.
3. Mergeți să vă spălați pe mâini.
4. Pune șorțul și invită-l pe copil să îl pună și el.
5. Așază șervetul protector pe masă și așază materialele pe el, în ordine.
6. Denumește materialele de pe masă.
7. Cu pensa digitală a mâinii stângi, apucă castravetele de un capăt, ridică-l și așază-l pe tocător
orizontal, cu capătul mai gros spre stânga.
8. Eliberează mâna stângă.
9. Cu pensa digitală a mâinii stângi, apucă capătul din stânga al castravetelui și strânge ușor astfel
încât să conferi stabilitatea castravetelui.
10. Apucă curățătorul cu mâna dreaptă, cu degetul arătător poziționat la baza semicercului
curățătorului și restul degetelor pe mâner.
11. Poziționează curățătorul spre capătul din stânga al castravetelui având grijă ca degetele să nu fie
în pericol.
12. Aplică presiune pe curățător și trage spre dreapta, până la capătul din dreapta al castravetelui.
13. Pune curățătorul în dreapta castravetelui.
14. Eliberează-ți mâna dreaptă.
15. Apucă cu pensa digitală a mâinii drepte,partea de coajă pe care ai curățat-o de pe castravete.
16. Pune coaja în bol.
17. Apucă din nou cu mâna dreaptă curățătorul ca mai înainte.
18. Repetă mișcarea de curățare a coajei.
19. Lasă curățătorul jos și pune coaja în bol ca în pașii anteriori.
20. Repetă în mod similar mișcările, rotind câte puțin castravetele pe loc, până când castravetele
este curățat complet (în afară de capătul din stânga, pe care l-ai ținut cu degetele de la mâna
stângă).
21. Așază curățătorul în locul inițial cu mâna dreaptă și eliberează-ți mâna dreaptă.
22. Apucă cu mâna dreaptă cuțitul, poziționând degetul mare pe punctul roșu de pe mânerul
cuțitului.
23. Poziționează lama cuțitului în stânga capătului din dreapta al castravetelui.
24. Aplică presiune asupra cuțitului, tâind astfel capătul din dreapta al castravetelui.
25. Așază cuțitul din dreapta și pune capătul tăiat în bol.
26. Apucă cuțitul ca mai devreme.
27. Aâpoziționează lama cuțitului pe partea din dreapta a castravetelui și aplică presiune, tâind
astfel o felie (aprox. 5 mm -grosimea unei felii).
28. Continuă în mod similar până ajungi aproape de capătul din stânga al castravetelui.
29. Capătul râmas, pune-l în bol.
30. Așază cuțitul în poziția inițială.
31. Cu pensa digitală a mâinii drepte, apucă o scobitoare din paharul cu scobitori.
32. Centrează scobitoarea deasupra unei felii de castravete.
33. Aplică presiune asupra scobitorii, până când aceasta pătrunde felia de castravete.
34. Ridică scobitoarea ce are felia înfiptă în vârf și așaz-o pe farfurie.
35. Ia o altă scobitoare
36. Repetă mișcările până când ai pus toate feliile de castravete pe farfurie, fiecare cu scobitoarea
ei.
37. Așază farfuria cu feliile de castraveți în zona de gustare.
38. Transferă feliile într-o altă farfurie.
39. Golește bolul cu resturile de la castravete în coșul de gunoi.
40. Cu ajutorul tăviței de la chiuvetă, strânge farfuria, tocătorul, cuțitul și curățătorul.
41. Duci tava la chiuvetă și îl rogi pe copil să ia bolul și să te urmeze.
42. Clătește materialele.
43. Șterge materialel cu prosopul de la chiuvetă.
44. Șterge cu cârpița dacă este cazul șervetul protector.
45. Reașează materialele pe șervetul protector pentru a putea lucra și copilul.
46. Invită copilul să-și ia un castravete și să lucreaze.
47. Când copilul termină, arată-i cum se reașază materialele în tavă.
 Măturatul

Materiale:

• Mătură
• Făraș cu măturică
• Mic bol cu stickere lipicioase mici.

Scopuri:

• Coordonarea mișcărilor
• Independență
• Concentrare
• Abilitatea de a mătura

Vârsta:

Momente de conștientizare:

• Apucarea fermă a măturii.

• Lipirea stickerului în locul în care vrei să strângi grămăjoara de mizerie.
• Miscarea de împingere a măturii.
• Așezarea măturicii peste făraș, înainte de a-l duce la gunoi.
• Tragerea gunoiului în făraș se realizează cu măturica.

Prezentare:

1. Observă dacă prin clasă s-a produs ceva mizerie de strâns, iar dacă nu, înainte să inviți copilul,
împrăștie niște bucățele mici de confetti sau hârtie pe podea.
2. Invită copilul și arată-i ce trebuie strâns.
3. Denumește activitatea.
4. Ia de la raft mătura și poziționeaz-o aproape de tine, sprjinită de un perete.
5. Ia de la raft și fărașul cu măturica. Și așază-le lângă mătură.
6. Adu de la raft bolul cu stickere.
7. Uită-te și observă împreună cu copilul pe unde sunt bucățelele de hârtie.
8. Ia un sticker lipicios din bol și lipește-l pe podea, acesta semnificând locul în care vei duce
bucățelele de hârtie.
9. Apucă mâtura cu mâna dreaptă ținând de vârful cozii și cu cea stângă de partea din mijloc a
cozii.
10. Strânge mâinile, făcând astfel mătura stabilă în mâinile tale.
11. Cu mișcări de stânga- dreapta (glisează mătura către dreapta pe podea; ridică mătura și du-o
inapoi spre stânga, apoi glisează din nou) împinge toate bucățelel de hârtii de pe jos către
stickerul lipit pe podea.
12. Când ai format o grămăjoară, sprijină mătura de perete la loc și adu măturica și fărașul.
13. Scoate măturica din făraș și ține-o de mâner cu mâna dreaptă.
14. Ține fărașul cu mâna stângă.
15. Apleacă-te pe vine în dreptul grămăjoarei.
16. Pune fărașul pe podea și cu măturica, glisează cu mișcări de față-spate pe podea, astfel încât să
intre grămăjoara în făraș.
17. Pune măturica jos și ia stickerul de pe podea și pune-l în făraș.
18. Așază măturica deasupra fărașului, ridică-te și mergi către gunoi.
19. Ține fărașul cu mâna stângă și măturica în dreapta și golește fărașul împingând bucățelele de
hârtie din făraș cu măturica.
20. Așază materialele la loc și invită copilul să găsească și el ceva de măturat, iar dacă nu găsește,
pregătește-i tu cât mai subtil.
 Ștergerea prafului

Ilustrație:

Materiale:

• O tăviță.
• O măturică pentru praf.
• O cârpiță pentru praf.
• Un covoraș.

Scopuri:

• Independență
• Coordonarea mișcării
• Concentrare
• Abilitatea de a șterge praful

Momente de conștientizare:

• Apăsarea pe măturică în momentul ștergerii prafului de la îmbinări.

• Mișcarea de rotire a încheieturii, în momentul în care ajungi cu cârpița dintr-un capăt în celălalt.
• Presiunea aplicată asupra cârpiței în momentul ștergerii prafului.
• Împăturirea specifică a cârpiței înainte să o ducem la spălat.
 • Scuturarea măturii de praf la gunoi.

Vârsta: aprox 3 ani.

Prezentare:

1. Invită copilul la raft și arată-i materialul și cum se cară.

2. Denumește activitatea.
3. Spune-i că pentru a putea șterge praful, trebuie să găsiți mai întâi un raft prăfuit.
4. Mergi împreună prin clasă cu copilul și verifică cu degetul( printr-o mișcare de glisare cu buricul
degetului mare pe o porțiune de câțiva cm. de pe raft) dacă rafturile sunt prăfuite.
5. Daca nu sunt prăfuite, arată-i copilului degetul curat.
6. Dacă ai găsit un raft prăfuit, ararată-i copilului că degetul este murdar de praf.
7. Roagă copilul să aducă materialul pentru șters praful de la raft și tu adu un covor.
8. Derulează covorul și invită copilul să pună tăvița într-unul dintre colțuri.
9. Golește raftul împreună cu copilul (toate materialele de pe raft le veți pune pe covoraș).
10. Ia măturica cu mâna dreaptă.
11. Șterge colțurile și îmbinările raftului, de la dreapta la stânga, cu măturica, împingând practic
praful din spațiile mici.
12. Împăturește cârpița pe mâna dreaptă, exact ca în lustruirea metalului.
13. Începe din partea din dreapta, de la colțul de sus și cu mișcări de glisare a cârpiței pe raft, de la
dreapta la stânga, șterge raftul de praf.
14. Aplică presiune asupra cârpiței.
15. În momentul în care ajungi în partea stângă, rotește încheietura în sus pentru a putea aduna tot
praful rămas și pentru a te putea întoarce în partea din dreapta
16. Arată-i copilului praful de pe cârpiță și continuă ștergerea raftului cu mișcări dreapta-stânga, de
la o latură la cealaltă, paralel cu marginea raftului și cu rotirea încheieturii în momentul în care
ajungi în partea stângă a raftului.
17. Arată-i copilului ocazional cât praf este pe cârpiță pentru a nu-i pierde interesul.
18. La final, după ce ai șters tot raftul, apucă cu pensa digitală a mâinii stângi, singurul colț rămas
după împăturire al cărpiței și dă-l peste cap, astfel încât să îl poți prinde cu degetul mare și
cârpița să iasă de pe mână împăturită.
19. Du cârpița la spălat și adu una nouă pentru copil.
20. Ia măturica și mergi împreună cu copilul la coșul de gunoi.
21. Bate cu măturica ușor pe pumnul mâinii stângi, deasupra coșului pentru ca praful din măturică
să cadă.
22. Du măturica la loc pe covor.
23. Pune materialele la loc.
24. Invită copilul să lucreze și eventual ajută-l să găsească un raft prăfuit.
 Spălarea rufelor

Ilustrație:

Materiale:

• Recipient pentru bijuterii

• Carafă
• Bol pentru cârlige
• Prosop
• Tavă pentru spălat rufe (măngălău)
• Bol pentru săpun
• Săpun
• Lighean
• Coș de rufe, cu rufe murdare
• Găleată
• Prosop pentru șters podeaua
• Șorț

Scopuri:

• Independență
• Coordonarea mișcării
 • Concentrare
• Abilitatea de a spăla rufe

Momente de conștientizare:

• Cantitatea de apă din lighean.

• Presiunea exercitată asupra cârpei pe măngălău.
• Cantitatea de săpun aplicată pe cârpă.
• Presiunea exercitată asupra cârpei în momentul stoarcerii.

Vârsta: 3.5-4 ani

Prezentare:

1. Adu apă în carafă (aproximativ 2 carafe).

2. Varsă o cantitate suficientă de apă în lighean.
3. Introdu tabla pentru spălat în lighean.
4. Alege cârpa pentru spălat din coș .
5. Înmoaie în ligheanul cu apă cârpa.
6. Întinde cârpa pe tabla pentru spălat (tragi deasupra).
7. Ia săpunul din suport și cu mișcări circulare freacă săpunul de cârpă (pe o parte și pe cealaltă).
8. Pune săpunul la loc.
9. Întoarce cârpa pe partea cealaltă și săpunește-o.
10. Așază săpunul în bol.
11. Adună cârpa în palmă.
12. Ține tabla pentru spălat cu mâna stângă din partea de sus (vertical).
13. Cu mișcări de sus în jos, freacă cârpa de tablă cu presiune.
14. Modifică poziția cârpei în mână pentru a o spăla pe toate părțile.
15. Lasă cârpa în apă.
16. Ridică tava în poziție verticală.
17. Fă mâna dreaptă căuș și ia apă din lighean, clătind tava pentru spălat cu mișcări similare cu cele
pentru clătirea mâinilor.
18. Întinde prosopul pe masă, ridică tava vertical deasupra lui, așaz-o pe prosop în partea din
stânga.
19. Susține tava cu mâna stângă.
20. Cu mâna dreaptă ridică partea dreaptă a prosopului și șterge tabla cu mișcări de înainte și înapoi
pe față și apoi pe spate.
21. Lasă prosopul jos (pe masă).
22. Apucă tava cu ambele mâini și așaz-o pe masă, lângă perete.
23. Ia cârpa din lihgean cu ambele mâini, strânge-o și apoi răsucește mâinile în direcții opus.
24. Așază cârpa în tavă.
25. Șterge mâinile pe prosopul de pe masă.
26. Împăturește prosopul la loc.
27. Scoate găleata de sub masă.
28. Așază prosopul pentru șters podeaua lângă găleată.
29. Ridică ligheanul și centrează-l deasupra găleții.
30. Varsă apa din lighean în găleată.
31. Pune ligheanul pe masă.
32. Apucă găleata de toartă și golește-o de apă.
33. Pune găleata înapoi.
34. Varsă apa din carafă în lighean.
35. Pune carafa la loc.
36. Apucă cârpa cu ambele mâini și pune-o în lighean.
37. Strânge în mod repetat cârpa cu ambele mâini în apa din lighean (de 5-6 ori) pentru a o clăti.
38. Prinde cârpa ca în pașii anteriori și stoarce-o.
39. Pune cârpa în tavă, adaugă doi clești.
40. Șterge-ți mâinile.
41. Clătește ligheanul cu apa din el apoi varsă apa în găleată.
42. Golește găleata.
43. Pune cârpa la uscat, pe uscător.
44. Invită copilul să-și aleagă o cârpă și să lucreze.