Experimentul: Frunze colorate

Vârsta: 3-4 ani

Număr de copii participanți: Individual/ 20 preșcolari.
Scop: Îmbogățirea cunosțințelor preșcolarilor cu informații referitoare la utilizarea
materialelor reciclabile la educația plastică.
Mijloace și materiale necesare:
Pahare transparente •
Colorant alimentar de diverse culori : roșu, verde, albastru etc.
Apă •
Salată chinezească
Descrierea experimentului: Paharul transparent se umple cu apă (aproximativ 3 părți), apoi
se adaugă frunza de salată și colorantul alimentar, după care paharele se așează la lumină. În câteva
ore, frunzele de salată chinezească vor începe să capete culoarea colorantului alimentar dizolvat în
apă.
Ce au învățat copiii? Plantele absorb apa prin tulpină, apoi aceasta se evaporă prin Frunze și
frunzele încep să aibă culoarea turnată în pahare, în acest mod putem crea un curcubeu dinn Frunze
colorate. Nu avem riscul, dacă copiii vor pune frunza în gură, s-a folosit vopsea pentru produse
alimentare.
 Experimentul: Desenul care plutește
Vârsta: 3-4 ani.
Număr de copii participanți: 20 preșcolari.
Scop: Îmbogățirea cunosțințelor preșcolarilor despre forme și culori..
Mijloace și materiale necesare:
• Farfurie porțela/sticlă.
• Marker Whiteboard.
• Apă.
Descrierea experimentului: Pe farfuria de porțelan uscată sau pe sticlă se desenează cu
maker-ul pentru tabla magnetică (whiteboard) de culoare verde. După ce am finalizat desenul, se
pune încet apă în farfurie. Desenul va începe să plutească. Ce au învățat copiii? Marker-ul pentru
tabla magnetic conține ulei, iar apa și uleiul nu se omogenizează, astfel că desenul va pluti deasupra
apei.
Experiment: Pictăm cu cretă
Vârsta: 3-4 ani
Număr de copii participanți: 20 preșcolari
Scop: Însușirea unor noi tehnici de lucru bazate pe experimentarea diferitelor materiale, specifice
activităților artistico- plastice.
Mijloace și materiale necesare:
Tavă. •
Apă. •
Cretă colorată. •
Răzătoare.
Foi de bloc.
Descrierea experimentului: Copiii au fost curioși să afle dacă mai există și alte modalități de
a picta cerul, în afara celor cunoscute deja. Preșcolarii au răzuit cretă albastră, de diferite nuanțe, pe
care au presărat-o pe o tavă cu apă. Au așezat foaia de bloc pe suprafața tăvii, după câteva secunde
ridicând-o. Ce au învățat copiii? Prin experimentarea diferitelor materiale pot să-și însușească
tehnici noi pentru pictură.
 Experiment: Copacul zână.

Vârsta:3-4 ani.

Număr de copii participanți: 19 preșcolari.

Scop: Îmbogățirea cunoștințelor preșcolarilor cu privire la procesul de înflorire al copacului;

Obiectivele:

 Observarea transformărilor care s-au produs în urma experimentului.

 Educarea dragostei pentru natură.
Mijloace și materiale necesare:

Acuarele.
Apă.
Un vas mare.
Descrierea experimentului: În primul, am acoperit întreaga foaie de hârtie cu o culoarea
aleasă pentru a crea fundalul. Sau amestecați două nuanțe pe hârtie pentru a forma o nouă culoare.
Apoi am floodlit degetele pentru a „desena” imaginea, cum ar fi: un copac; o floare. Metoda de
pictare cu degetele înmuiate în acuarele. Există două metode comune de pictură cu degetele artistice.
Pentru cealaltă metodă, scufundați degetele în culorile alese. Folosește degetele aproape ca
pensule pentru a aplica și a „desena” cu vopselele.
 Desenarea unui copac realizat în tehnica de desendegete, un exemplu viu de creativitate într-o
grădiniță într-un stil neconvențional. Printre cele mai renumite tehnici de desenare non-tradiționale
această tehnică este cea mai interesantă pentru copii. Fiecare copil poate desena un copac frumos cu
vârfurile degetelor sale fără excepție. Desenul este o activitate uimitoare care poate dezvolta atenția,
asiduitatea, simțul frumuseții, motivația mâinilor, imaginația și gândirea spațială, imaginația,
încrederea în sine, creativitatea și multe alte calități utile. În acest scop copiii sunt învățați să tragă
de la o vârstă fragedă la grădiniță. Și utilizări, de regulă, tehnici de pictura non-tradiționale, cum ar
fi klyaksografiya desen degetele și palmele, tipul de hârtie (mototolită), mașini de puncte și multe
altele. Copiii sunt întotdeauna interesați de ceva nou și neobișnuit, iar desenul nu este o excepție de
la regulile generale. Venind la lecție, copilul are o întrebare firească: "Ce și ce vom picta astăzi?".
Aceasta este o reacție normală a copilului, deoarece pentru el este în primul rând un joc, și
abia apoi procesul de învățare. În acest articol, vă vom arăta cum să faceți un desen copac făcut în
tehnica desenului cu degetele. Pentru locul de muncă, avem nevoie de vopsea multicoloră, creion
maro, hârtie de desen, plăci pentru guasa, tampoane pentru a șterge degetele murdare după locul de
muncă. Pe o foaie de hârtie copilul trage un butoi cu un creion [ învățați un copil să deseneze un pom
zână nu este dificil în tehnica de desen cu degetele [online]. Disponibil:
https://handmadebase.com/ro/teach-child-draw-fabulous-d.].
Acest detaliu este foarte simplu, nu necesită precizie și cu imaginea sa este ușor să se ocupe chiar și
de un copil foarte mic. Singurul punct care necesită solicitări de la un adult - este de a explica
tânărului pictor, că butoiul este necesar să se atragă, astfel că a fost un pic mai mult de jumătate din
hârtie. În caz contrar, arborele va fi foarte greoi. Acum terminăm ramurile copacului și piesa de
prelucrat gata pentru desen. Dacă copilul este prea mic și este foarte dificil pentru el să tragă totul el
însuși, un adult poate pregăti astfel de preparate în avans.
 Experiment: Tabloul din apă. - https://www.youtube.com/watch?v=FyGJfCw1-qM.
Vârsta:3-4 ani.
Număr de copii participanți: 19 preșcolari.
Scop: Îmbogățirea cunoștințelor preșcolarilor cu privire la procesul de înflorire al crizantemei;
Obiectivele:
 Observarea transformărilor care s-au produs în urma experimentului;
 Educarea dragostei pentru flori: crizantema.
Mijloace și materiale necesare:
Carton (modele de flori deja decupate de educator). •
Foarfece. •
Culori. •
Vas cu apă.
Descrierea experimentului: Pentru început le-am dat copiilor să deseneze flori. După ce au
finalizat desenele, preșcolarii au decupat floricelele, apoi fiecare copil și-a îndoit pe interior toate
petalele. Preșcolarii și-au pus florile de hartie pe apă, într-un lighean. Rezultatul a fost unul de efect.
Rând pe rând toate florile s-au deschis - au înflorit! Copiii au fost foarte curioși de cele întâmplate și
foarte încântați să-și vadă fiecare floricică plutind. Dupa ce au înflorit toate, copiii au început să le
miște cu degetul, jucându-se.
Ce au învățat copiii? Apa se deplasează în hârtie printr-un proces numit forţă capilară. Spaţiile
libere din foaie atrag apa, iar preșcolarii au observat transformările care s-au produs în urma
experimentului, cum hârtia s-a îmbibat cu apă și astfel floarea s-a deschis.
 Experiment: Colorarea sării
Vârsta: 3-4 ani
Număr de copii participanți: 16 preșcolari
Scop: Elucidarea unor curiozități apărute pe parcursul derulării unor activități;
Mijloace și materiale necesare:
Sare fină.
Planșete. •
Sucitoare.
Cretă colorată. •
Răzătoare. •
Pâlnie. •
Sticle din plastic transparente.
Descrierea experimentului: În săptămâna în care am vorbit despre alimentele sănătoase, Eva
m-a întrebat de unde vine sarea și ce întrebuințări mai are; copiii au descoperit că se extrage din
pământ, că poate să topească gheața, că este mai grunjoasă sau mai fină.
Le-am propus să realizăm sticluțe ornamentale, umplute cu sare colorată. Preșcolarii au
amestecat sarea cu cretă de diferite culori, apoi au umplut sticlele cu ajutorul pâlniei, formând
straturi, după creativitatea fiecăruia.
Ce au învățat copiii? Să obțină materiale noi , prin frecarea unui material moale( creta) pe un
material grunjos ( sarea); să decoreze un obiect, prin alte tehnici decât cele însușite anterior.
 Experiment: Curcubeul pe hârtie. - https://www.youtube.com/watch?v=tkdAlOsx0zI.
Experiment: Colorarea sării
Vârsta: 3-4 ani
Număr de copii participanți: 19 preșcolari
Scop: Elucidarea unor curiozități apărute pe parcursul derulării unor activități;
Mijloace și materiale necesare:
Hârtie de bucătărie.
2 pahare.
Carioci.
Apă.
Descrierea experimentului: În săptămâna în care am vorbit despre rolul apei în viața omului.
Le-am propus să realizăm curcubeu pe hârtie. Preșcolarii au desenat linii pe ambele părți ale hârtiei,
au plasat în cele două pahare cu apă și am lăsat să se apropie culorile.
Ce au învățat copiii? Să obțină un curcubeu desenat cu carioca pe hârtie.