STIMULAREA MOTRICITĂȚII GROSIERE

CURSA BROSCUŢELOR
Deprinderi motrice exersate: săritura în lungime de pe loc şi mers cu păşire peste
obstacole.
Materiale: machete de copaci, scăunele, mese, cercuri, măşti, jucării, obstacole mici.
Formaţie de lucru: şir.
Desfăşurarea jocului:
Copiii sunt dispuşi pe 4 şiruri, înapoia liniei de plecare. De la linia de plecare, pe o
distanţă de cca3 m, se plasează obstacole mici (cu înălţimea de la 4 cm până la 30 cm) şi,
în continuarea lor, câte 3 cercuri de lemn, cu diametrul de 80-90 cm. La rostirea
versurilor de către educatoare:
Hai, broscuţelor, porniţi!
Peste baltă să săriţi!,
primii copii din fiecare şir pornesc în mers, păşind peste obstacole, apoi sar din cerc în
cerc şi se întorc în alergare spre coada şirului propriu.

CLOPOŢELUL
Deprinderea motrică exersată: alergare spre o direcţie indicată.
Materiale: clopoţei, câteva panglici de 4 culori sau ecusoane colorate.
Formaţie de lucru: cerc.
Desfăşurarea jocului:
Copiii se deplasează în mers, în cerc, pe versurile:
Clopoţelul sună, sună,
Dinga, dinga, ding,
Şi ne-aducevoie bună,
Dinga, dinga, ding.
Clopoţelul îl primeşte
Cine primu-aici soseşte.
La comanda sugerată de ultimul vers, copiii aleargă spre direcţia din care se aude clopoţelul
mânuit de educatoare. Copiii se grupează în funcţie de culoarea panglicilor sau ecusoanelor
colorate pe care le poartă. La reluarea jocului, educatoarea îşi schimbă locul.

3. URŞII ÎN PĂDURE
Deprinderi motrice exersate: târâre pe genunchi şi palme şi mers cu ocolirea unor obstacole.
Materiale: măşti pentru ursuleţi sau ecusoane, machete de copaci sau alte obiecte care sugerează
pădurea, covor, saltea de gimnastică.
Pentru desfăşurarea jocului se recomandă următoarele versuri:
Mergem veseli prin pădure,  - copiii execută mers cu ocolirea obstacolelor.
Tufele le ocolim.
Vrem s-ajungem la bârlogul
Ursului şi să-l privim.
Ursul ce-a stat nemişcat      - copiii execută târâre pe genunchi şi palme.
Ne-a văzutşi s-a-nfuriat.
Iute, iute noi plecăm,
Mersul lui îl imităm.

STIMULAREA MOTRICITĂȚII FINE

1. HRĂNEȘTE URSULEȚUL
Deprindereamotricăexersată: utilizareacorectă a tacâmurilor (lingura)
Materiale: lingură, ursuleț de pluș, vase
Formaţie de lucru: individual
Desfăşurarea jocului:copilul este încurajat la servirea mesei să utilizeze lingura, să folosească
tacâmuri la masa, în jocul de rol, el fiind cel care hrănește ursulețul, el exersează această
deprindere.

2. CĂRTICICA VESELĂ
Deprinderea motrică exersată: exersarea lecturării/utilizării cărții (datul paginii una după alta )
Materiale: cărți din carton cu coperți groase și imagini frumos colorate și sugestive
Formaţie de lucru: semicerc
Desfăşurarea jocului: copilul ales va fi încurajat să caute și să arate unde este un obiect/ animal
cunoscut, care se găsește într-o carte pusă la dispoziția lui în timpul jocului.

3. NE JUCĂM CU PLASTELINA
Deprinderea motrică exersată: dezvoltă creativitatea, imaginația și mânuirea corectă a plastelinei
sau a materialului care trebuie modelat
Materiale: făină, apă, sare, colorant, vas, forme, planșete
Formaţie de lucru: individual
Desfăşurarea jocului: copilul va trebui să modeleze din plastelină, după ce și-au încălzit mușchii
palmei, cu ajutorul formelor sau a diferitelor obiecte folosind și planșeta. Astfel, cei mici își
dezvoltă imaginația și creativitatea prin joc.