Programul Operational Capital Uman

Axa prioritara (AP) 1 - Inițiativa "Locuri de munca pentru tineri"

Prioritatea de investitii (PI) 8.ii. Integrare durabilă pe piața muncii a tinerilor (ILMT), în special a celor care nu au un loc de
muncă, educație sau formare, inclusiv a tinerilor cu risc de excluziune socială și a tinerilor din comunitățile marginalizate,
inclusiv prin punerea în aplicare a "garanției pentru tineret"
Obivectivul specific 1.3 (OS): Cresterea numarului de tineri NEETs someri cu varsta intre 16-29 ani, inregistrati la SPO care se
reintorc in educatie in programe de tip a doua sansa, inclusiv in programe de formare profesionala initiala
Titlul proiectului: eduNEETs_Masuri de educatie de tip a doua sansa pentru tinerii NEETs din judetul Dolj
Cod SMIS: 147534
Expert, Petre Alina

Fișă de lucru

Citește textul de mai jos și rezolvă sarcinile propuse:

Subliniază în textul poeziei, cuvintele care descriu

Lacul frumusețea lacului (epitetele cromatice):
de Mihai Eminescu Selectează răspunsurile corecte:
Tema poeziei „Lacul” de Mihai Eminescu este
Lacul codrilor albastru istoria; b) natura; c) iubirea;
Nuferi galbeni îl încarcă;
Tresărind în cercuri albe Precizați semnificația titlului poeziei.
El cutremură o barcă. .................................................................................
.................................................................................
Și eu trec de‐a lung de maluri, .................................................................................
Parc‐ascult și parc‐aștept ...........................................................................
Ea din trestii să răsară Enumerați elementele care alcătuiesc cadrul ideal
Și să‐mi cadă lin pe piept; în care poetul își așteaptă iubita:
.................................................................................
.................................................................................
Să sărim în luntrea mică,
................................
Îngânați de glas de ape, Identificați prin subliniere cu două linii, cinci
Și să scap din mână cârma, verbe la conjunctiv care exprimă dorința poetului.
Și lopețile să‐mi scape;
Precizați sructura poeziei: numărul strofelor, rima
Să plutim cuprinși de farmec și ritmul acesteia.
Sub lumina blândei lune – .................................................................................
Vântu‐n trestii lin foșnească, .................................................................................
Unduioasa apă sune! .................................
Ce își imaginează poetul în poezia „Lacul”?
Dar nu vine... Singuratic .................................................................................
În zadar suspin și sufăr ................................................................................
Lângă lacul cel albastru ..................................
Încărcat cu flori de nufăr. .....................