Ministerul Educației

Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație

EXAMENUL NAȚIONAL PENTRU DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR

iulie 2022

Probă scrisă
FIZICĂ
BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE
Model
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerințelor.
• Nu se acordă fracțiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări
parțiale, în limitele punctajului indicat în barem.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărțirea la zece a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (60 de puncte)
I.1. Pentru: 15p
definirea:
sistemului de referință 1p
punctului material 1p
traiectoriei 1p
vectorului de poziție 1p
vectorului deplasare 1p
vitezei medii 1p
vitezei instantanee 1p
accelerației medii 1p
accelerației instantanee 1p
mișcarea rectilinie uniform variată
definirea mișcării rectilinii uniform variate 2p
deducerea legii vitezei 2p
deducerea legii de mișcare 2p
I.2. Pentru: 15p
definirea valorilor instantanee și efective ale intensității curentului alternativ 2p
circuitul serie RLC
diagrama fazorială 1p
calculul impedanței 2p
calculul defazajului dintre intensitate și tensiune 2p
rezonanța tensiunilor în circuitul serie RLC 3p
circuitul paralel RLC
diagrama fazorială 1p
calculul impedanței 2p
calculul defazajului dintre intensitate și tensiune 2p
I.3.a. Pentru: 15p
Q31
C31 =
 (T1 − T3 )
1p

Q31 = U31 + L31 1p

U31 =  CV (T1 − T3 ) 1p
 R (T1 − T3 )
L31 = 1p
2
R
Cv = 1p
 −1
J
rezultat final C31 = 16,62 1p
mol  K
b. Pentru:
L
= 1p
Qprimit

L=
( p2 − p1 )  (V3 − V1 ) 1p
2

Probă scrisă la fizică Model

Barem de evaluare și de notare Pagina 1 din 2
 Ministerul Educației
Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație
Qprimit = Q12 + Q23 1p
T2
p2 = p1 1p
T1
p2
V3 = V1 1p
p1
Q12 =  Cv (T2 − T1 ) 1p
Cp = Cv + R 1p
Q23 =  Cp (T3 − T2 ) 1p
rezultat final   4,8% 1p
I.4.a. Pentru: 15p
1 1 1
− = 2p
x2 x1 f1
x2
1 = 1p
x1
1
1 = − 2p
3
1 2
= ( n − 1) 1p
f1 R
rezultat final: R = 12cm 1p
b. Pentru:
x1 = x2 − d 2p
1 1 1
− = 2p
x2 x1 f2
x
2 = 2 1p
x1
y 2
2 = 1p
y1
y1 = y 2 1p
rezultat final: y 2 = 1 cm 1p
TOTAL pentru Subiectul I 60p

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

II.a Pentru: 15p
prezentarea unei activități didactice
- descrierea modului de organizare a activității didactice 5p
- precizarea unei metode didactice activ-participative utilizate 5p
- argumentarea alegerii metodei precizate din punctul de vedere al utilității acesteia
5p
în formarea/dezvoltarea competențelor specifice vizate
b. Pentru: 6p
- menționarea unui mijloc de învățământ utilizat în cadrul activității de învățare se
2p
acordă 1 punct (2x1p=2p)
- descrierea modului de integrare a fiecărui mijloc de învățământ în procesul de
formare/dezvoltare a competențelor din secvența dată se acordă câte 2 puncte
(2x2p=4p). 4p
c. Pentru: 9p
- corectitudinea științifică a informației de specialitate din fiecare item elaborat se
acordă câte 1 punct (3x1p=3p) 3p
- corectitudinea proiectării sarcinii de lucru pentru fiecare item elaborat se acordă câte
1 punct (3x1p=3p) 3p
- precizarea răspunsului corect așteptat pentru fiecare item elaborat se acordă câte 1
punct (3x1p=3p) 3p
TOTAL pentru Subiectul al II-lea 30p

Probă scrisă la fizică Model

Barem de evaluare și de notare Pagina 2 din 2