LUCRAREA PRACTICĂ Nr: 3

TEMA: AUTOMOBILE ELECTRICE

Unități de competențe:
1. Stabilirea părților componente a automobilelor electrice;
2. Descrierea rolului părților componente a automobilelor electrice;
3. Compararea automobilelor electrice cu transmisiei individuală sau colectivă.
Obiective:
Elevii vor fi capabili:
O.1 Să descrie construcția, principiul de funcționare și amplasarea componentelor sistemului de
propulsie electrice, [2] pag. 106 – 118;
O.2 Să descrie construcția, și principiul de funcționare a transmisiei colectivă a automobilelor
electrice, [1] pag. 228-229, [2] pag. 106 – 118;
O.3 Să descrie construcția, și principiul de funcționare a transmisiei individuală a automobilelor
electrice [1] pag. 229-235, [2] pag. 106 – 118;
Tehnologii didactice:
Activitate: - frontală, individuală și lucru în echipă.
Metode: – explicația, demonstrația, surse informaționale și lucrul cu manualul.
Mijloace didactice: - mostre, planșe și machete.
Înzestrarea tehnică și materialele utilizate: Placate, cărţi, conspect.
Întrebări de reper.
1. Principiul general de funcționare și clasificarea automobilelor cu propulsie electrică;
2. Particularitățile diferențiate, amplasarea și descrierea componentelor sistemului de
propulsie electrică;
3. Operații de mentenanță la automobilelor electrice;
4. Reguli de securitatea muncii ce trebuie de respectat în timpul efectuării reparații curente
și descrierea echipamentelor de protecție;
5. Construcția și principiul de funcționare a transmisiei colectivă a automobilelor electrice;
6. Avantajele și dezavantajele sistemului de propulsie colectivă a automobilelor electrice;
7. Construcția și principiul de funcționare a transmisiei individuală a automobilelor
electrice;
8. Avantajele și dezavantajele sistemului de propulsie individuală a automobilelor electrice;
9. Construcția și principiul de funcționare a unității de putere a automobilului electric;
10. Construcția și principiul de funcționare a motorului electric automobilului electric;

Mod Coala Nr. Document Semnat. Data

.
Elaborat Lit. Coala Coli
Verificat

Control .N
Aprobat
 Fișa didactică Nr: 3.1
Identifică componentele din imaginea 3.1, notaţi componentele în spaţiul prevăzut.

Fig. 3.1

Nr. Denumirea piesei Nr. Denumirea piesei

1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12

Coala

Mod Coala N. Document Semnat Data

 Fișa didactică Nr: 3.2
Identifică componentele din imaginele 3.2, notați componentele în spațiul prevăzut.

Fig. 3.2

Nr. Denumirea piesei Nr. Denumirea piesei

1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12

Coala

Mod Coala N. Document Semnat Data

 Fișa didactică Nr: 3.3
Descrie modul de funcționare a invertorului conform schemei din fig. 3.3, notați descrierea
în spațiul prevăzut.

Fig. 3.3

Prin intermediul diagnosticării computerizate determinăm starea (rezistența și

tensiunea) elementelor baterii de acumulatoare și le includem tabelul 3.1
Nr. Valoarea nominală Valoarea reală Nr. Valoarea nominală Valoarea reală
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11.
12.
13.
14.
Concluzii:

Coala

Mod Coala N. Document Semnat Data

 Fișa didactică Nr: 3.4
Descrie modul de funcționare a motorului electric conform schemei din fig. 3.4 , notați
descrierea în spațiul prevăzut.

3.4

Prin intermediul diagnosticării computerizate determinăm starea (diferența dintre

tensiunea maximală și tensiunea minimală la descărcarea nominală a baterii) elementelor
baterii de acumulatoare și le includem tabelul 3.2
Nr: Parametri și condițiile tehnice Valoarea
Starea de încărcare a baterii (recomandabil în timpul încercării să ajungeți la
1.
25% și imediat să porniți regimul parching)
2. Valoarea maximală a tensiunii a unei perechi de celule.
3. Valoarea minimală a tensiunii a unei perechi de celule.
4. Diferența dintre tensiunea maximală și minimală (se admite maxim 0,2 V)
Concluzii:

Coala

Mod Coala N. Document Semnat Data