Numele:

....................................................................
Prenumele:
....................................................................
....................................................................
Ministerul Educaţiei Instituţia de învățământ:
....................................................................
Naţionale ....................................................................
Localitatea
...................................................................
Băiat Fată

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

EVALUARE NAȚIONALĂ
2014
28 mai,2014
Timp pentru scriere – 60 minute
Rechizite necesare: pix de culoare albastră, creion simplu.

Evaluator I____________________________ punctaj:_______

Evaluator II___________________________ punctaj:_______

Citeşte atent textul dat:

Pe muşchiul gros, cald ca o blană a pământului, căprioara stă jos lângă iedul
ei. Acesta şi-a întins capul cu botul mic, catifelat şi umed, pe spatele mamei lui şi,
cu ochii închişi, se lasă dezmierdat. Căprioara îl linge, şi limba ei subţire culcă uşor
blana moale, mătăsoasă a iedului. Mama îl priveşte şi-n sufletul ei de fugarnică
încolţeşte un simțământ stăruitor de milă pentru fiinţa fragedă căreia i-a dat viaţă,
pe care a hrănit-o cu laptele ei, dar de care trebuie să se despartă chiar azi, căci
vremea înţărcatului venise demult încă.
(Emil Gârleanu)

Sarcini Punctaj
1. Pune o denumire pentru textul citit:
_________________________________________________________
2. Scrie din textul citit 5 cuvinte - cheie:
____________________, __________________, _________________,
____________________, ____________________.
3. Care este autorul acestui text?:
_________________________________________________________
4. Desparte cuvintele în silabe:

a. Căprioara - _____________________________________.
b. Blana - __________________________________________.
c. Vremea -_________________________________________.
5. Alcătuieşte două întrebări în baza textului.
Cine ____________________________________________________

Unde____________________________________________________

6. Descrie căprioara din text prin câteva cuvinte:

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
7. Alintă cuvintele:

a. Blana - ____________________________________________
b. Ied - _______________________________________________
c. Bot - _______________________________________________
 8. Eu zic “una” tu zici “multe”:

Mamă ________________________; Faţă_______________________

Pământ _______________________; Lumină____________________
9. Scrie cuvintele cu sens opus:

Cald - _____________________; Mic - ________________________;

Închişi - _____________________; Moale -______________________.
10. Trasează săgeţi:

Căprioara Mănâncă oi

Lupul Animale, păsări, pomi

Pădure Iedul mic

11. Pune semnele de punctuaţie ce lipsesc:

Mihai merge la magazin 

Mergi la piaţă 
12. Alcătuieşte o descriere despre mama ta. Scrie care sunt calităţile
mamei tale. Porneşte de la începutul dat.

Mama mea se numeşte ___________________, ea are _____ ani. Ea

este ______________________________________________________
_________________________________________________________.
Pentru mine mama înseamnă __________________________________
________________________________________________________.
Îmi iubesc mămica deoarece __________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________.
 Schema de notare şi corectare:

Instituţia de învățământ: Școala Gimnazială ,,N. Popoviciu” Beiuș

Prof. înv. primar: M M-M
Prof. sprijin: B.O
Disciplina: Limba şi literatura română.
Clasa: a IV-a.
Predestinat elevului B M-F, care studiază conform unui PEI (având în vedere
forma de incluziune/cerinţele educaţionale speciale)

LIMBA ŞI LITERATURA ROMANĂ, CLASA a IV-a B.

◼ ORIENTARE PENTRU STABILIREA PUNCTAJULUI:

Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 total

Punctaj 1p 5p 1p 3p 2p 5p 3p 4p 4p 3p 2p 10p 43p

◼ SCHEMA DE NOTARE:
Punctaj 43p 42- 39- 34- 27- 19- 14- 9-5p 5-1p
40p 35p 28p 20p 15p 10p
Nota
10 9 8 7 6 5 4 3 2