Instituția Publică Liceul Teoretic „Ion Creangă”,

Evaluare la ISTORIA ROMĂNILOR ȘI UNIVERSALĂ,

propusă de Direcția Liceului, clasa V-a „___”, Mult succes!
Nume/Prenume _________________________________ Data __________

Studiază fiecare sursă în parte și realizează sarcina propusă.

Nr. Item Scor

1.
Identifică personalitatea istorică din imagine, enumeră L
trei măsuri realizate pentru consolidarea statului geto- 0
dac. 1
2
__________________________________________
3
__________________________________________ 4
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

2.
1. Recunoaște monumentul istoric din imagine. L
__________________________________________ 0
2. Numește arhitectorul monumentului: 1
2
__________________________________________
3
3. Numește împăratul care a poruncit ridicarea lui: 4
__________________________________________
4. Argumentează în cinstea cărui eveniment a fost
ridicat.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________

3.
Completează schema, cu 2 cauze și 2 consecințe ale războaielor daco – romane. L
0
Cauze Războaiele Consecințe 1
2
1.___________________________ daco - romane 1._________________________
3
____________________________ ___________________________ 4
____________________________ ___________________________ 5
____________________________ ___________________________ 6
____________________________ ___________________________ 7
8
2.___________________________ 2._________________________
____________________________ ___________________________
____________________________ ___________________________
 ____________________________ ___________________________
____________________________ ___________________________

4. Stabilește, prin săgeți, corespondența următoarelor evenimente din istoria statului Dac.
L
0
 Domnia regelui Decebal 105 – 106
1
 Retragerea romană din Provincia Dacia 168 2
3
 Transformarea Daciei în provincie romană 87 - 106 4
 Al doilea război daco-roman 271 – 275 5

 Ultima reîmpărțire teritorială a provinciei romane Dacia 106

5. Determină factorii romanizării provinciei Dacia. L

0
1
2
3
4
Factorii 5
romanizării 6

Elaborează o comunicare din 8-10 propoziții la subiectul: ,,Consecințele războaielor daco-

6. romane”, utilizând următoarele noțiuni: expansiune, decret, romanizare, colonizare, provincie, L
limes, castre, armata romană, Traian, Columna lui Traian. 0
____________________________________________________________________________ 1
2
____________________________________________________________________________ 3
4
____________________________________________________________________________ 5
____________________________________________________________________________ 6
7
____________________________________________________________________________ 8
9
____________________________________________________________________________ 10
____________________________________________________________________________ 11
12
____________________________________________________________________________ 13
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 Barem de corectare
ITEM BAREM PUNCTE
1 Câte un punct pentru identificarea personalității - Decebal; 4 puncte
Câte 3 puncte pentru identificarea unei realizări (3 realizări).
1. Al doilea unificator al statului Dac.
2. A realizat multiple reforme pentru consolidarea statului.
3. A luptat cu romanii în 101-102; 105-106.
2. Un punct pentru monumentul istoric din imagine - Columna lui Traian; 4 puncte
Un punct pentru numirea arhitectului monumentului – Apolodor din Damasc;
Un punct pentru numirea împăratului care a poruncit ridicarea lui – Traian;
Un punct pentru explicarea în cinstea cărui eveniment a fost ridicat – în cinstea
războiului daco-roman din 105-106.
3. Câte 2 puncte pentru fiecare cauză și fiecare consecință ale războaielor daco – 8 puncte
romane. Cauze: 1. pentru bogățiile statului Dac;
2. pentru extindere teritorială...
Consecințe: 1. crearea provinciei romane imperiale Dacia;
2. romanizarea statului Dac, ce stă la baza formării poporului român.
4. Câte un punct pentru fiecare eveniment identificat din istoria statului Dac. 5 puncte
 Domnia regelui Decebal – 87- 106;
 Retragerea romană din Provincia Dacia – 271-275;
 Transformarea Daciei în provincie romană – 106;
 Al doilea război daco-roman – 106;
 Ultima reâmpărțire teritorială a provinciei romane Dacia – 168.
5. Câte un punct pentru fiecare factor indicat al romanizării provinciei Dacia. 6 puncte
- Limba latină; - veteranii; - legislația romană; - urbanizarea; - administația
romană; - coloniștii; - influiența culturală și spirituală romană.
6. Descrie în 8-10 propoziții, ,,Consecințele războaielor daco-romane”, utilizând 13 puncte
următoarele noțiuni: expansiune, decret, romanizare, colonizare, provincie, limes,
castre, armata romană, Traian, Columna lui Traian.
1 punct pentru expunerea logică
4 puncte pentru folosirea a minimum 4 noțiuni istorice
1 punct pentru identificarea spațiului de desfășurare a evenimentelor descrise
2 puncte pentru indicarea personalităților istorice adecvate subiectului
2 puncte pentru cel puțin 2 date cronologice
3 puncte pentru formularea: introducerii, cuprinsului și concluziei.
TOTAL 40 puncte
Barem de notare
Nota Puncte
10 40-38
9 37-34
8 33-29
7 28-23
6 22-16
5 15-9
4 8--4
 Instituția Publică Liceul Teoretic „Ion Creangă”,
Evaluare la ISTORIA ROMĂNILOR ȘI UNIVERSALĂ, propusă de
Direcția Liceului, clasa V-a

Data: 19.05.2021

Timp: 45 minute

Competenţe specifice:
1. Utilizarea limbajului istoric în diverse situații de învățare și de viață,
respectând cultura comunicării.
2. Determinarea relației de cauzalitate în istorie, dând dovadă de gândire logică
și spirit critic.
3. Comentarea situaţiilor, evenimentelor și activităţii unor personalităţi din
istoria antică.
Obiective operaţionale:

O1 - Să enumere trei realizări a personalității istorice lui Decebal.

O2 - Să recunoască monumentul istoric ridicat de Apolodor din Damasc și să

argumenteze importanța istorică.

O3 - Să identifice două cauze și două consecințe ale războaielor daco - romane.

O4 - Să determine factorii romanizării provinciei Dacia.

O5 – Să elaboreze o comunicare din 8-10 propoziții la subiectul: ,,Consecințele

războaielor daco-romane”, utilizând noțiunile propuse.