MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

UNIVERSITATEA “VALAHIA” din TÂRGOVIŞTE

Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic

Str. Lt. Stancu Ion, nr. 35, Târgovişte, Dâmboviţa

Tel.: +40-245 -220694; Fax: +40-245 -220694
dppdvalahia@yahoo.com

Data întocmirii: 09.06.2021

Titlul lucrării: “Despre educaţie”
Autorul : de Bertrand Russell
Editura: Humanitas
Anul apariţiei: 1926 (2019 Humanitas, tradusă)
Locul apariţiei: Bucureşti
Informaţii despre conţinutul lucrării:

• Probleme generale abordate:

Problemele abordate sunt cele care au legătură cu idealurile educaţionale (postualele teoriei
educaţionale moderne, obiectivele educaţiei), cele care ţin de educarea limbajului (primul
an, frica, jocul şi fantezia, mentalitatea constructivă, egoismul şi proprietatea, sinceritatea,
pedeapsa, importanţa altor copii, afecţiunea şi empatia, educaţia sexuală, grădiniţa de copii),
dar şi cele care ţin de educaţia intelectuală (principii generale, programa şcolară înainte de
paisprezece ani, ultimii ani de şcoală, şcoli de zi şi şcoli cu internat, universitatea şi
încheiere).

• Citate semnificative:

„Educaţia n-ar trebui să producă nici resemnare sceptică, nici suprapunere la dogmă.”
(Bertrand Russell, „Despre educaţie)

„Curajul este esenţial nu doar pentru eroismul fizic, ci şi pentru probitatea intelectuală.”
(Bertrand Russell, „Despre educaţie)
 MINISTERUL EDUCA
ŢIEI NAŢIONALE
UNIVERSITATEA “VALAHIA” din TÂRGOVIŞTE
Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic

„O viaţă mentală liberă nu poate fi la fel de caldă, confortabilă şi sociabilă ca o viaţă

învăluită într-un crez: numai un crez poate furniza sentimentul unui adăpost comod şi tihnit
în timp ce afară şuieră viscolul.”
(Bertrand Russell, „Despre educaţie)

„... pe drept mândru de ţigaretu-i de chihlimbar Şi de

cum ştia să poarte bastonu-i marmorat”
(Pope, The Rape of the Lock - Răpirea buclei)

„Este ceva aproape groaznic să privesc frumuseţea copleşitoare din jurul meu, iar apoi să
mă gândesc la răul moral; e ca şi cum cerul şi iadul, în loc să fie despărţite printr-un mare
hău, s-ar afla unul în marginea celuilalt şi nu foarte departe de fiecare dintre noi. Fie ca
percepţia răului moral să existe în mine la fel de viguroasă ca delectarea cu frumuseţea
exterioară, pentru că în simţirea adâncă a răului moral, poate mai mult decât în orice altceva,
sălăşluieşte o cunoaştere mântuitoare a lui Dumnezeu!”
(Strachey, „Victoreni de seamă”)

• Idei/concepte-cheie:

În această care este desprinsă ideea de eliberare a copilului de ascultarea necondiţionată

datorată părinţilor şi autorităţii religioase. Autorul susţine că societatea se poate transforma
radical dacă la baza educaţiei stă cunoaşterea însoţită de iubire. Autorul a susţinut că: „Daca
le spuneţi copiilor că trebuie să fie iubitori, riscaţi să generaţi în ei făţărnicie şi mistificare.
Pe când dacă îi faceţi fericiţi şi liberi, dacă-i înconjuraţi cu bunătate, veţi constata că devin
prietenoşi cu toată lumea în mod spontan şi că aproape toată lumea devine prietenoasă cu
ei. O dispoziţie iubitoare şi încrezătoare se autojustifică, deoarece îi conferă celui în cauză
un farmec irezistibil şi creează reciprocitatea afectivă aşteptată. Acesta e unul dintre cele
mai importante rezultate pe care le putem spera de la o educaţie corectă a caracterului.”
– Bertrand Russell
• Impresii personale despre lucrare :

Consider că această lucrare reprezintă modelul ideal pe care fiecare persoană trebuie să îl
aplice în cazul copiilor, elevilor pe care îi educă. Educaţia nu trebuie să fie implementată
într-un mod riguros, sub formă de reguli ce trebuiesc respectate, ci trebuie să fie
implementată cu iubire, înţelegere şi răbdare. Copii trebuie să înveţe să distingă binele de
rău, trebuie să conştientizeze propriile alegeri şi să se asigure că o fac pe cea corectă.
Această lucrare reprezintă un model prin care cititorii să reuşească să se autoeduce şi să
educe, la rândul lor şi pe alţii.

Student/Cursant: Nechita Mihai Cristian

Anul de studiu: Anul I
Facultatea: Universitatea „Valahia” din Târgovişte
Specializarea: Teologie Pastorală