DATA: 14 ianuarie 2022

EDUCATOARE: Zaharia Galina

GRĂDINIŢA: nr. 175 ,, GOGOAȘA ,,
GRUPA: nr. 2 ,, PITICII ,, pregătitoare
TEMA GJOBALĂ: Eu și cei din jur
TEMA PROIECTULUI:
“EMINESCU~ PRIN OCHI DE COPIL”
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE: DLC+DOS
FORMA DE REALIZARE: activitate demonstrativă
DURATA PROIECTULUI: 50 minute.

SCOPUL ACTIVITĂŢII:

Marcarea zilei de naştere a marelui poet Mihai Eminescu;

Abordarea integrată şi interactivă a unor fragmente din bibliografia şi
opera marelui poet prin însuşirea de cunoştinţe pe căi diferite: cărţi,
expoziţii omagiale, parteneri educaţionali;
Sensibilizarea copiilor faţă de opera eminesciană prin insuflarea în
sufletele lor a sentimentelor de dragoste, mândrie şi respect pentru cel
care este ”sufletul poporului român” .
Dezvoltarea capacităţii de a înţelege o operă literară, de a percepe
frumuseţea limbii române, norme de comunicare orală, dialogată şi
monologată.
UNITĂȚI DE COMPETENȚĂ:

DLC: 2.6. Expunerea logică , coerentă , creativă a anumitor evenimente.

3.4. Reproducerea logică , expresivbă , creativă a texelor literare.

5.3. Exprimarea de idei, tră iri personale și informații prin

intermediul limbajelor neconvenționale.

DPS: 2.3. Demonstrarea spiritului de cetă țean prin luarea deciziilor și

respectarea codurilor de conduită , a valorilor și regulilor stabilite.

3.3. Aprecierea și respectarea propriului patrimoniu cultural și pe

cel al altora.

Cognitive:

- să recunoască în imagine portretul lui M. Eminescu,

- să cunoască unele date biografice ale poetului,

- să cunoască câ t mai multe opere renumite ale poetului,

- să înțeleagă importanța și rolul operelor lui Eminescu pentru literatura

națională .

Psihomotorii:

- să recite expresiv și emotiv fragmente și poezii ale marelui poet,

- să exprime opinii personale în legă tură cu textele literare,

- să posede bunele maniere de comportare în public,

- să interpreteze câ ntece pe versurile lui M. Eminescu.

Socioafective:

- să aprecieze recitarea proprie și a colegilor să i, să se bucure de

reușitele colegilor,

- să manifeste dorința de a participa la manifestații asemă nă toare,

- să manifeste emoții și atitudine pozitivă față de operele literare.