Exerciții, clasa a VIII-a

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

 Timpul de lucru efectiv este de două ore.

Subiectul I:
Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde cerințelpr formulate.
Textul 1.
Era un vălmășag imens de scări,
Asemeni unei uriașe schele
Care-astupase cele patru zări
Și eu urcam și coboram pe ele.

De lemn, de marmură, de lut, de fier,

Și vechi și noi, și simple și luxoase,
Ce arhitect nebun le ridicase,
Haotică grămadă, către cer,
Într-un avânt de trepte hărțăgoase?

Treceam din una-n alta, și mereu

Îmi răsărea tot altă scară-n față,
De parcă toate scările din viață
Se-ngrămădiseră-mprejurul meu! [...]
(Al. Philippide, Tainicul țel)
Textul 2
Portret de voluntar
Monica Alexandra Popa, de 18 ani, elevă a Liceului Teoretic „Traian“ din Constanţa, a fost
desemnată voluntarul anului la categoria tineret, la Gala Naţională a Voluntarilor, care a avut loc în
decembrie la Bucureşti. Evenimentul a fost realizat cu sprijinul Ministerului Tineretului şi Sportului şi al
reprezentanţei Comisiei Europene la Bucureşti.
Adolescenta a început să cocheteze cu voluntariatul în clasa a VI-a, când a luat primele cursuri. A
învăţat să lucreze în echipă şi, când a crescut, a devenit, la rândul ei, formator de voluntari şi a participat la
mai multe proiecte prin care i-a învăţat pe copiii de la grădiniţă, dar şi pe cei din casele gimnaziale să
redescopere jocul. „Am observant că micuţii au uitat să se joace şi majoritatea proiectelor s-au axat pe
redescoperirea bucuriei copilăriei. Am lucrat şi cu copii cu dizabilităţi, însă toţi au fost încântaţi şi au
participat cu mult interes la jocuri“, mărturiseşte eleva, voluntar în Asociaţia Together Everyone Achieves
More. Pentru copiii de la grădiniţă, voluntarii scriau o poveste cu mai multe personaje. Naratorul citea şi,
când venea vremea personajelor costumate să intre în scenă, micuţii erau implicaţi în povestea interactivă
prin diverse jocuri. „Am avut şi un musical, un joc musical, dar le-am adus în faţă şi personaje precum
piratul şi maimuţica“, povesteşte eleva.
 O altă poveste l-a avut ca personaj principal pe un iepuraş, care nu avea părinţi, iar celelalte
personaje l-au ajutat în viaţă.
Jocuri dinamice, haioase, toate inventate de voluntarii constănţeni, i-au smuls pe cei mici şi pe cei
mai mari din faţa calculatorului şi au început să se redescopere, să lucreze şi să se joace în echipă, lucrul cel
mai important. Foarte receptivi au fost copiii din şcoală gimnazială la jocurile logice, dar şi la „Căpitane,
căpitane“, o adaptare a jocului „Ţară, ţară, vrem ostaşi“.
Până în clasa a XII-a, eleva şi grupul său de voluntari îşi petrecea două ore pe zi cu astfel de
activităţi, însă din acest an programul s-a înjumătăţit, întrucât se pregăteşte pentru examenul de Bacalaureat,
dar şi pentru admiterea la Facultatea de Drept din Bucureşti. Dar nu a neglijat nici învăţătura, astfel că a
ajuns până la faza naţională a olimpiadelor la limba şi litaratura română şi istorie, la această disciplină
obţinând două premii.
Eleva, care a luat premiul I din clasa I până în clasa a XI-a, vrea să devină magistrat, mai precis
judecător. „Dacă un voluntar poate schimba o comunitate, un magistrat poate schimba ceva la nivel general.
Cred că principala problemă în Justiţie este corupţia“, spune eleva. Crede că în România actuală este
nevoie de un salt valoric, că avem nevoie de oameni cu experiență în anumite domenii. „În ce alt mod mai
util şi mai plăcut să îţi exersezi abilităţile şi să dobândeşti competenţe noi decât prin voluntariat de orice tip:
în domeniul medical, al mediului, social sau educaţional“, consideră Monica Alexandra Popa.
(Mariana Iancu, Monica Alexandra Popa, tânăra declarată Voluntarul
Anului 2016 în România: „Copiii au uitat să se joace”, text preluat de pe www.adevărul.ro)

A. Scrie răspunsul pentru cerințele de mai jos cu privire la textele date.

1. Notează două motive pentru care timpul dedicat activităților de voluntariat ale fetei s-au înjumătățit
în clasa a XII-a. 2puncte
2. Monica Alexandra Popa, desemnată voluntarul Anului 2016 în România, a început să facă
voluntariat din clasa:
2 puncte
a. I c. a XI-a
b. a VI-a d. a XII-a
Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect:
3. Vocea lirică are un sentiment de:
2 puncte
a. optimism c. dispreț
b. pesimism d. dominare
Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect:
4. În textul 1 se evidențiază că devenirea omului este:
2 puncte
a. o succesiune de ascensiuni și căderi
b. o ascensiune continuă
c. o cădere spre adevăruri
d. o ascensiune spre scopuri înalte
 Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect:
5. Notează X în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia,
bazându-te pe informațiile din cele două texte. 6 puncte
Enunțul Corect Incorect
Scările sunt de lemn, de marmură, de lut, de fier.
Omului îi apar în jur numeroase alegeri pe care le poate face.
Programele voluntarilor au fost dedicate copiilor cu dizabilități care
au uitat să se joace.
Elevii de gimnaziu participanți la jocurile organizate de voluntari au
fost încântați.
Judecătorii pot determina schimbări la nivel general.
Pentru a progresa, țara are nevoie de oameni competenți.

6. Menționează, în câte un enunț, tiparul textual din fiecare dintre fragmentele de mai jos: 6 puncte
a. „De lemn, de marmură, de lut, de fier,
Și vechi și noi, și simple și luxoase,”
b. „A învăţat să lucreze în echipă şi, când a crescut, a devenit, la rândul ei, formator de voluntari şi a
participat la mai multe proiecte prin care i-a învăţat pe copiii de la grădiniţă, dar şi pe cei din casele
gimnaziale să redescopere jocul.”
7. Prezintă, în cel puțin 30 de cuvinte, o legătură care se poate stabili, la nivelul conținutului, între cele
două texte suport. 6 puncte
8. Crezi că societatea poate fi schimbată cu ajutorul tinerei generații? Justifică-ți răspunsul, în 50-80
de cuvinte, valorificânt textul 2 și experiența ta. 6 puncte
9. Asociază fragmentul din Tainicul țel, de Al. Philippide, cu un alt text literar studiat sau citit ca
lectură suplimentară, în 50 – 80 de cuvinte, prezentând o asemănare și o deosebire între ele. 6puncte

B. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos.

1. Menționează două cuvinte care conțin diftong din secvența „își petreceau două ore pe zi. 2 puncte
2. Menționează două cuvinte din familia lexicală a cuvântului „copil”. 2puncte
3. Rescrie enunțul „Foarte receptivi au fost copiii din școala gimnazială la jocurile logice.”, înlocuind
cuvintele „receptivi” și „copiii” cu sinonime potrivite în context. 4 puncte
4. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substative aflate în cazuri diferite, pe care le vei preciza.
„Naratorul citea și, când venea vremea personajelor costumate să intre în scenă, micuții erau
implicați (...).” 6 puncte
5. Transformă următoarea construcție activă în construcței pasivă: Monica Alexandra Popa a realizat
acțiuni de voluntariat. 6 puncte
6. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul „micuții” să aibă funcția sintactică de complement
indirect și un enunț asertiv în care numeralul „primele” să aibă funcția sintactică de complement
direct. 6puncte.
7. Completează spațiile libere din textul următor cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.
6 puncte
De-a lungul________________(viață, cazul genitiv), Ionuț _________(a avea, indicativ, perfect
compus) șansa să cunoască oameni care i-au schimbat destinul.
Subiectul al II-lea: 20 de puncte
Redactează o notă de jurnal, de cel puțin 150 de cuvinte, care să cuprindă prezentarea unei emoții/a unui
sentiment cu privire la devenirea ta, o secvență narativă și una argumentativă. Data redactării jurnalului este
24 iunie 2021.

NOTĂ!
Punctajul pentru compunere se alocă astfel:
 Conținutul compunerii – 12 p
 Redactarea compunerii – 8p (marcarea corectă a paragrafelor 1p; coerența textului – 1p;
proprietatea termenilor folosiți 1p; corectitudinea gramaticală – 1p; claritatea exprimării
ideilor – 1p; respectarea normelor de ortografie- 1p; respectarea normelor de punctuație –
1p; lizibilitate – 1p).
Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și
dezvoltă subiectul propus.