EVALUARE NAȚIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI aVIII-a

Model - 2023

SUBIECTUL I (70 de puncte)

Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde la cerințele formulate.

TEXTUL 1

În toamna aceea am fost dusă la un consilier educațional, iar femeia mi-a făcut o
evaluare. Le-a trimis părinților mei o scrisoare. Am citit-o. Acolo scria că sunt superior
înzestrată.
Există și oameni inferior înzestrați?
Sau mediu înzestrați?
E posibil ca toate înzestrările să fie un blestem. În afara cazului când se află pe produse
de curățare. Fiindcă, după părerea mea, nu e prea bine să vezi oamenii ca pe niște obiecte.
Fiecare om este alcătuit din mai multe ingrediente care îl fac să fie o creație unică.
Suntem, cu toții, niște amestecuri genetice imperfecte.[…]
Conform consilierei, doamna Grace V. Mirman, pentru părinții cuiva superior înzestrat
provocarea era să găsească niște căi de a ține mereu copilul ocupat și stimulat. Însă eu cred că
greșea.
Pe mine mă interesează aproape orice. Pot fi preocupată de arcul făcut de apa care
țâșnește dintr-o stropitoare. Mă pot uita printr-un microscop pentru un timp uluitor de
îndelungat.
Provocarea pentru părinții mei avea să fie aceea de a-mi găsi prieteni care să poată ține
pasul cu o asemenea persoană.
Toate acestea au dus la grădina noastră. Mama și tata ziceau că au căutat să-mi
îmbogoțească viața. Dar cred că un lucru era evident de la bun început. Plantele nu-ți pot
răspunde.
(Holly G. Sloan, Din 7 în 7)

TEXTUL 2

Desi probabil multi dintre noi nu ne-am gândi la acest lucru, supradotarea este un
fenomen observat în toate culturile și epocile istorice. In antichitate supradotarea era privită ca
un dar al zeilor, un har, o energie divină în surplus pentru unii aleși, sau o investitură a zeilor
dată unor aleși. 
Pentru că lucrurile s-au mai schimbat de atunci, supradotarea este privită acum ca fiind o
manifestare umană deosebită, cu multiple fațete, ce au ca element comun excepționalitatea și este
realizată prin combinarea fericită a unor capacități intelectuale și aptitudini deosebite cu anumite
trăsături de personalitate.
Majoritatea specialiştilor apreciază copiii supradotați ca fiind precoci, cu o inteligenţă de
excepţie ce îşi pune amprenta asupra întregului comportament. Sub raport comportamental aceşti
copii nu se integrează întotdeauna bine în colectiv, sunt mai preocupaţi de ideile lor, devin mai
puţin atenţi la unele lecţii ce nu se ridică la nivelor lor, se abat de la norme şcolare, fac
comentarii asupra regulilor impuse dând impresia de obrăznicie. Un raport al Centrului Naţional
de Programe pentru Copiii Mici a scos în evidență  faptul că reuşita la şcoală nu poate fi
previzibilă în funcţie de anumite fapte ale copilului sau de capacitatea precoce de a citi, ci de
înclinaţiile emoţionale şi sociale: siguranţa de sine şi interesul.

(w.w.w.nicoletaburlacu.ro, Copiii supradotați: cine sunt ei?, articol de Alexandra Deleanu)

A.

1. Notează, din textul 1, în ce constă provocarea părinților. 2 puncte

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.
2 puncte
Personajul poate fi preocupat:
a) de etichete.
b) de microscop.
c) de consilierul educational.
d) de scrisori.

Răspuns corect:
3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2.
2 puncte
Majoritatea specialiștilor apreciază copiii supradotați ca fiind:
a) nervoși.
b) nerăbdători.
c) precoci.
d) plictisiți.

Răspuns corect:
4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.
2 puncte
Personajul a fost dus la un consilier educațional:
a) toamna.
b) primăvara.
c) în prima zi de școală.
d) În vacanță.

Răspuns corect:

5.Notează X în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili dacă este adevărat sau fals, bazându-te pe
informațiile din cele două texte. 6 puncte
Textul 1
Enunțul Adevărat Fals
Consilierul educațional le-a trimis părinților o scrisoare.
Întotdeauna este bine să vezi oamenii ca pe niște obiecte.
Personajul a fost catalogat ca fiind inferior înzestrat.
Textul 2
Enunțul Adevărat Fals
În antichitate, supradotarea era privită ca un har.
Copiii supradotați se integrează întotdeauna în colectiv.
Reușita școlară a copiilor supradotați ține de siguranța de sine și interes.
6. Precizează, în două-trei enunțuri, o trăsătură a copilului, identificată în fragmentul de mai jos, și
mijlocul de caracterizare utilizat, ilustrându-l cu o secvență relevantă: „Pe mine mă interesează aproape
orice. Pot fi preocupată de arcul făcut de apa care țâșnește dintr-o stropitoare. Mă pot uita printr-un
microscop pentru un timp uluitor de îndelungat”. 6 puncte

7. Prezintă, în minimul 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte date, valorificând
câte o secvență relevantă din fiecare text. 6 puncte

8. Crezi că important ca fiecare copil să aibă una sau mai multe pasiuni? Motivează-ți răspunsul, în 50-
80 de cuvinte, valorificând textul 1. 6 puncte

9. Asociază fragmentul din opera „Din 7 în 7” de Holly G. Sloan cu un alt text literar studiat la clasă
sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare morală/culturală comună,
prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text. 6 puncte

B.

1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte

Conțin vocale în hiat ambele cuvinte din seria:

e) reușita, preocupați .
f) ideile, mea.
g) oamenii, inferiori .
h) mediu, epocile.

Răspuns corect:
2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte

Seria care conține doar cuvinte derivate este:

e) înzestrările, timpul.
f) ideile, preocupați.
g) comportamental, întregului.
h) Imperfect, emoționale.

Răspuns corect:
3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte

Sensul cuvântului subliniat în secvența „ supradotarea este privită acum ca fiind o manifestare umană
deosebită” este:
e) diversă.
f) aparte.
g) comună.
h) evidentă.

Răspuns corect:
4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte

Există o relație de omonimie între cuvintele subliniate în secvențele din seria:

a) „Majoritatea specialiştilor apreciază”; Ei asociază ideile primite.
b) „Le-a trimis părinților mei o scrisoare”; Judecătorul l-a trimis în temniță.
c) „ Apreciază copii supradotați”; A făcut câteva copii la testul susținut.
d) „ Este privită acum ca fiind o manifestare …cu multiple fațete”; Fețele lor sunt triste.

Răspuns corect:

5.Selectează, din fragmentul următor, trei substantive aflate la cazuri diferite, pe care le vei preciza:
„reuşita la şcoală nu poate fi previzibilă în funcţie de anumite fapte ale copilului” 6 puncte

Substantivul selectat Cazul substantivului

6. Alcătuiește un enuț interogativ în care substantivul „specialiști” să aibă funcție de complement

direct și un enunț asertiv în care adjectival „bogat” să îndeplinească funcția de nume predicativ.
6 puncte

7. Transcrie propozițiile din fraza următoare, precizând felul acestora și raportul sintactic dintre ele:
„Pot fi preocupată de arcul făcut de apa care țâșnește dintr-o stropitoare”.
6 puncte

8. Enunțurile următoare reprezintă mesajul trimis de un elev colegului de bancă. Rescrie-le corectând
greșelile de orice natură.
Te-ași ruga să-mi trimiți tema la Matematică Fizică și Chimie. Astăzi nam putut ajunge la școală dar
mâine numai lipsesc 6 puncte
SUBIECTUL al II-lea (20 de puncte)

Redactează o pagină de jurnal, de minimum 150 de cuvinte, în care să prezinți impresiile de la

finalul unei zile petrecute alături de cei mai buni prieteni.
Pagina de jurnal va cuprinde prezentarea emoțiilor din acea zi, o secvență explicativă de minimum 15
cuvinte și o secvență descriptivă de minimum 30 de cuvinte.
Data paginii de jurnal este 12 august 2023
Punctajul pentru compunere se acordă astfel:
-conținut – 12 puncte
-redactare – 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor – 1p, coerența textului – 1 p, proprietatea
termenilor folosiți – 1p, corectitudinea gramaticală – 1p, claritatea exprimării ideilor – 1p, ortografia – 1p,
respectarea normelor de punctuație – 1p, lizibilitate – 1p).
Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte
și dezvoltă subiectul propus.