Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova
Colegiul ,,Alexei Mateevici” din Chișinău
Proiect Didactic
La educația moral-spirituală
Subiectul orei:
Clasa: a III-a A
A elaborat: Anton Alexandrina
Verificat de:
Coordonator practica: Covali Violeta _______
Învățător: Preguza Tatiana
Nota: ________________
Chișinău, 2023
I. Date generale:
Clasa:a III-a A
Data: 17.10.2023
Disciplina: Educaţia moral-spirituală
Nr. lecției:
Subiectul lecției: Școală prietenoasă pentru toți copiii. Coeziunea clasei.
Tipul lecției: Lecției de formare a capacităților de aplicare a cunoștințelor
Unități de competențe: 1.1 Recunoașterea valorilor moral spirituale in contexte școlare ;
I.2. Demonstrarea unor comportamente de sustinere si reciproc între colegi. ;
Obiectivele lecției:
La sfârșitul lecției, elevul va fi capabil:
O1 : să defineasca termenul de coeziune cu ajutorul cuvintelor cheie ;
O2 : să înțeleagă importanța relațiilor pozitive între colegi în baza unor reguli selectate din exercitiu;
O3 : să creeze un mediu de învățare prietenos în baza regulilor alcatuite;
o4 : să dezvolte abilități de comunicare și empatie între colegi in baza elaborând dialoguri intre ei ;
Strategii didactice a lecţiei:
- Metode și procedee: explicatia, conversația, exercițiul, joc de rol.
- Forme de organizare: frontal ,individual, in grup
- Mijloace didactice: tabla interactivă, pahare cu apa ,caietul de lucru ,fișe ,pix.
Resurse informaţionale şi metodologice:
Curriculum școlar pentru clasele I-IV,Chișinău,2018;
Caiet de educatia moral spirituala clasa a III-a.
II. Scenariul didactic al lecției
Etapele Elemente de conținut t᾽ Strategii didactice Strategii
Obiective
lecției Activitatea învățătorului Activitatea elevului Metode și Forme de Mijloace de
procedee organizare didactice evaluare
I. Salutul Salutul 5 Frontal
Evocare Verific poziția corectă în Iau poziția corectă în bancă. min
bancă.
Elevi haideti sa ne amintim Am vorbit despre Respect
despre ce am vorbit la lecție
data trecută.
Verific tema de acasă Răspund tema de acasa
Elevi, dar ce este pentru Comentează proverbul
voi o școală prietenoasă ?
Vă rog sa comentați
proverbul „ Unde-i unul nu-
i putere, unde-s doi puterea 3
crește” . min
II. Pentru a descoperi tema ,vă Un elev trece la tabla si 2
Realizarea propun un joc. Le pun pe aranjează cuvintele in ordine min Frontal
sensului tabla mai multe cuvinte corespunzătoare.
încâlcite si elevii trebuie sa
le aranjeze încât sa
descifreze tema.
Deci tema noastră de azi se
numește „ Școală
prietenoasă pentru toți
copiii. Coeziunea clasei”.
Le citesc textul „ Povestea
ariciului pogonoci”
Cine are cuvinte
necunoscute le subliniaza Elevii ascultă atent textul
cu creionul simplu. după răspund la întrebări. 7
După explicam cuvintele min
necunoscute.
Elevi cum credeți care este
mesajul acestui text?
Ce obișnuia sa facă ariciul
Pogonici ? Ariciul obișnuia să rupă
Cum se comportă el cu florile și să le strivească.
celelalte animale ? El se comporta indiferent și
Cum apreciați voi urât.
comportamentul lui? Ariciul nu avea respect fata
De ce nimeni nu i-a venit in de celelalte animale.
ajutor ? Deoarece el sa comportat urât
Completează cu încă 2 cu toate animalele
caracteristici ale grupului
unit : Intre colegi ...înțelegere si respect
predomina relații de reciproc
prietenie ,exprimare libera,
cooperare si colaborare; 3
susținere și apreciere; min
ascultare activa .... In grup
Joc Povestea paharului de
apa.
În fața clasei vor ieși un
grup de 5 elevi ,fiecare va
avea câte un pahar cu apa in Elevii iese in față si executa
mină respectiv si învățătorul sarcina propusa de învățător. 10
,doar ca cu apa murdara . min
Elevii vor vărsa apa într-un
bol transparent. In tot acest
timp ,învățătorul va întreba:
-Oare toți elevii și-au vărsat
paharul cu apa?
Elevii vor remarca ca
paharul învățătorului
conține o apa mai murdară.
Acesta va vărsa apa in bolul
cu apa curata. Concluzia:
întotdeauna este suficient
un singur element negativ
într-un grup care sa tulbure
atmosfera intr-un grup.
Le voi prezenta la tabla
câteva variante care se
potrivesc pentru grupul din Câte un elev trece la tabla si 5
care fac parte si cite un elev Bifează varianta corecta min
va trece si va bifa ceea ce
considera el corect
Împart clasa în 3 grupuri ,le
împart la fiecare căte o 5
foaie si ei vor trebui sa scrie min
cât mai multe reguli ce
trebuie respectate pentru a
forma o clasa unită și
prietenoasă.
III. Pe tabla sunt afișate niște Elevii își aleg câte un 3 Frontal
Reflecție fise: ce am învățat nou azi cartonaș și răspund min
la lecție ; când m-am
implicat cel mai activ ; ce
mia plăcut azi la lecție
IV. Pentru acasă veți avea exercițiul 8 Elevii noteaza tema pentru 2
Extindere de la pagina 13. Expuneți-vă acasa min
părerea.
