SINTAXĂ

1. Desparte în propoziții următoarea frază, precizând felul subordonatei:

”Tot omul, care-odată pe Sânger l-a zărit,
Cădea-n lingori și friguri….”

2. Transformă fraza ”Era un risc să dai la teatru” în propoziție, explicând modificările survenite.

3. Transformă următoarea propoziție, astfel încât să obții o frază cu trei propoziții: ”Fiecare clipă de
căutare este o clipă de regăsire”.

4. Precizează tipul de coordonare din fraza: Fie pleca, fie se apuca de ceva, fie se răcea brusc.

5. Transformă propoziția subordonată din următoarea frază în parte de propoziție, precizând felul
acesteia: ”Cine se scoală de dimineață departe ajunge.”

6. Rescrie enunțul următor, astfel încât fraza să devină propoziție dezvoltată, prin transformarea
modului unui verb: ”Stă așezat ca să vadă petrecându-se lucruri.”

7. Formulează un îndemn pentru copiii pasionați de lectură, sub forma unei fraze alcătuite din
două propoziții dezvoltate aflate în raport de coordonare copulativă.

8. Desparte în propoziții următoarele fraze, precizând felul subordonatelor:

-Cred că aceasta este una dintre tehnici.
-Nu poți citi o carte care nu e acolo.

9. Transcrie, din următoarea frază, o propoziție cu subiect neexprimat, inclus: Din plictiseală, am
ajuns să citesc dintr-un foc trei cărți.

10.Rescrie enunțul următor, astfel încât fraza să devină propoziție dezvoltată: ”Se așeza în fotoliul
verde de lângă bibliotecă și începea să citească.”
 11. Formulează o opinie despre costul unei călătorii cu trenul, integrând în enunț cel puțin un
complement prepozițional și un atribut pronominal genitival.

12. Îndeamnă-ți părinții să călătorească mai mult cu trenul, formulând o frază alcătuită dintr-o
propoziție principală și o propoziție subordonată introdusă prin conjuncția ”să”.

13. Alcătuiește o frază care să conțină o propoziție subordonată completivă directă introdusă prin
conjuncția subordonatoare ”să”.

14. Precizează predicatul și subiectul din propoziția: Îmi place a sta singur pe-o stâncă dărâmată.

15. Rescrie enunțul următor, astfel încât fraza să devină propoziție dezvoltată, prin transformarea
subordonatei atributive în atribut: ”Unele personaje istorice care au existat cu adevărat s-au îndepărtat
de istorie.”

16. Rescrie secvența următoare, astfel încât atributul substantival prepozițional să devină propoziția
subordonată corespunzătoare: ”Dacă vrei să înveți corect primele noțiuni legate de alpinism de la echipa
de instructori…”

17. Alcătuiește două propoziții în care substantivul iarbă să fie nume predicativ, respectiv complement
prepozițional.

18. Construiește o frază alcătuită din trei propoziții, dintre care două să fie atributive, având ca termen
regent același pronume demonstrativ.

19. Transcrie elementele de relație din fraza următoare, precizând felul acestora: Artistul începe să fie
tot mai singur de drumul pe care merge.

20. Transformă următoarea propoziție dezvoltată în propoziție simplă: ” Caut titluri noi pentru a fi
adăugate în bibliotecă.”