Sintaxa frazei

1.Precizează numărul de propoziții din enunțul următor și tipul de raport sintactic existent între prima și a
doua propoziție: „Lui Vulpe îi lucesc un pic ochii, dar celelalte fete ascultă nepăsătoare, holbându-se la
pereții albi și goi ca și cum li s-ar părea imposibil ca dincolo de ei să existe comori.”.
Numărul de propoziții:
Tipul de raport sintactic:

2. Menționează modalitățile prin care se realizează coordonarea în următoarea frază: „Învățătoarea m-a
privit lung, a zâmbit puţin şi mi-a răspuns.”.
-

3. Scrie opinia ta despre literatură sub forma unei fraze alcătuite dintr-o propoziție principală și o propoziție
subordonată completivă directă.
-

4. Completează enunţul în aşa fel încât să-i adaugi o propoziţie principală, precizând modalitatea prin care se
realizează raportul de coordonare. ,,Asta mă fascina şi pe mine, şi pe verii mei.”
-

5. Rescrie enunțul „Abia atunci învățam cârmuirea saniei”, transformând complementul direct într-o
propoziție subordonată corespunzătoare.
Complementul direct:
Rescrierea enunțului:

6. Precizează tipul de raport sintactic existent între propozițiile din enunțurile: a) „Luaserăm obiceiul de a
sta-ntr-o rână la umbra unui arin, din care cădeau arome amărui peste noi” b) „Pădurea cântă imnuri, şi luna
amoroasă Revarsă pe copilă o mantie-argintoasă.”.
a)
b)

7. Completează enunțul în așa fel încât să obții o frază alcătuită din două propoziții aflate în raport de
coordonare adversativă: „Creștea acolo și un salcâm”.
-

8. Alcătuiește o frază din două propoziții, în care substantivul „grădină” să aibă funcție sintactică de
complement direct și să fie termen regent pentru o propoziție subordonată atributivă.
-

9. Transcrie propoziţiile subordonate din fraza următoare, precizând felul lor: „Aveau nişte aşteptări
incredibile şi credeau că vor găsi oraşe în care casele vor avea acoperişuri din aur”.
-

10. Transcrie propoziţiile din fraza următoare, precizând felul lor: „Acestea nu reprezintă un pericol real, dar
sunt suficiente pentru a stimula sistemul imunitar al copiilor, care vor fi mai bine înzestrați împotriva
alergiilor și a infecțiilor.”
-
11.Transcrie propozițiile din următoarea frază, precizând felul lor: „N-am mai fost în stare să fac singură
niciun pas.”
-

12. Transcrie propozițiile din fraza următoare, precizând felul lor: „Nu o dată, am încercat să găsesc, în
făpturi mai prejos de mine, o tresărire de conștiință, o fărâmă de suflet cinstit.”
-

13. Transcrie propozițiile din fraza următoare, precizând felul lor: „Am abandonat o anumită nuanță de
senzațional care cred că se simte în primul volum.”
-

14. Transcrie propozițiile subordonate din fraza următoare, precizând felul lor: „Schimbând câteva mesaje
pe Facebook, mi-am dat seama că este o persoană foarte deschisă, dornică să-i ajute pe ceilalți, în special, pe
tinerii care sunt pasionați de literatură, lectură, scris.”
-

15. Transcrie propozițiile din următoarea frază, precizând felul lor: „Doar nu suntem niște copii mici care nu
se pot abține și care nici nu au noțiunea de proprietate personală!”.
-