OLIMPIADA DE LIMBA I LITERATURA ROMN

Etapa judeean, Iai, 25 februarie 2017

Clasa a VI-a

Toate subiectele sunt obligatorii.

Timp de lucru: 3 ore. Se acord 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte.

Citete cu atenie urmtoarele texte i rspunde corect tuturor cerinelor formulate:

SUBIECTUL I Lectura 50 de puncte

A. I-am vzut n toat strlucirea libertii lor la mare, jucndu-se, formnd cete copilroase i
vesele, debordnd de o fericire care devenea molipsitoare, care se lua. Era ca un dans desfurat
egal n ap i n aer, un dans n care corpurile lor lucitoare i prelungi ca nite suveici de argint
coseau apa intens albastr de cerul strveziu, ntr-o preioas broderie de aur i cobalt, de mercur i
peruzea, ntr-o demonstraie de fantezie i gratuitate, copleitoare, purificatoare. Noi, oamenii, i
priveam de pe rm, un rm nalt ca o galerie de oper, ne simeam tineri i entuziati, lipsii de
rezerve i deschii, nfrii prin admiraie nu numai cu minunatele fiine pe care le priveam, ci i unii
cu alii, i nc mai mult cu noi nine. Ne simeam mpcai i buni, dezinteresai i fericii, fericii
i flatai c nou ni se adreseaz acea extraordinar bucurie, acel miracol. Pentru c nicio clip nu
m-am ndoit c ei, delfinii, se bucurau c-i privim i, dincolo de plcerea n sine, jocul lor se hrnea
i din altruismul plcerii pe care ne-o ofereau nou, din enormul dar pe care ni-l fceau astfel.
(Ana Blandiana, Autoportret cu palimpsest)
B. Cercettorul rus Vyacheslav Ryabov afirm c ar fi nregistrat, pentru prima dat,
conversaia dintre doi delfini, declarnd n cadrul unui raport c acetia ar fi format cuvinte i
propoziii printr-o serie de pulsaii.
Doi delfini cu nasul turtit, numii Yasha i Yana, nu s-au ntrerupt unul pe altul n timpul unei
conversaii care a fost nregistrat de cercettorul Vyacheslav Ryabov. n esen, aceste schimburi
de sunete seamn cu o conversaie ntre doi oameni, a declarat Ryabov. Joshua Smith, un
cercettor de la Universitatea Murdoch, a declarat c este nevoie de mai multe cercetri nainte ca
experii s fie siguri c delfinii pot avea conversaii.
Cred c este prematur s tragem concluzia c delfinii folosesc semnalele n contextul unui
limbaj similar cu cel al oamenilor, a declarat specialistul. Exist dou tipuri de sunete pe care
delfinii le utilizeaz pentru a comunica: fluieratul i pocnetul. Utiliznd o nou tehnic de
nregistrare, Ryabov a separat impulsurile non-coerente pe care cei doi delfini le realizau, teoretiznd
c fiecare sunet reprezint un cuvnt. Oamenii trebuie s fac primul pas n stabilirea unei relaii cu
primii locatari inteligeni ai planetei, prin crearea dispozitivelor capabile s treac barierele care
stau n calea comunicrii dintre delfini i oameni, declara Ryabov. Smith a precizat c, dei
rezultatele sunt impresionante, dispozitivul ar trebui testat n mediul slbatic. Dac stm s ne
gndim, este vorba de dou animale ntr-un mediu artificial, unde reverberaiile sunt o problem.
(Oana Bujor, A fost nregistrat prima conversaie ntre doi delfini, pe http://www.mediafax.ro)

a. nelegerea textului ficional/nonficional 12 puncte

1. Transcrie dou figuri de stil diferite din textul A i precizeaz felul lor. 6 p.
2. Precizeaz care sunt opiniile celor doi specialiti, aa cum reies din textul B. 6 p.

b. Scrierea despre textul ficional/nonficional 30 de puncte

Scrie o compunere de 150-200 de cuvinte, n care s prezini modul de reflectare a realitii n
textul ficional i n textul nonficional, n relaie cu limbajul utilizat, valorificnd exemple adecvate
din ambele texte.

Clasa a VI-a, pag. 1

 Redactarea rspunsului la punctul b) 8 puncte: unitatea compoziiei 1 p.; registrul de
comunicare, stilul i vocabularul 2 p.; coerena textului 1 p.; ortografie 2 p. (0-1 greeli 2 p.;
2-3 greeli 1 p.; de la 4 greeli 0 p.); punctuaia 1 p.; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 p.

SUBIECTUL al II-lea - Practica raional i funcional a limbii 10 puncte

Redacteaz un text, de 100-150 de cuvinte, n care s-i exprimi opinia despre formele
comunicrii ntre oameni i animale, valorificnd mesajul ambelor texte.

SUBIECTUL al III-lea Elemente de construcie a comunicrii 50 de puncte

1. Precizeaz numrul de sunete din care sunt alctuite cuvintele: cerul, fceau. 5 p.

2. Numete mijlocul de mbogire a vocabularului prin care s-au format cuvintele: astfel (textul A),
cercettorul (textul B). 5 p.

3. Alege dou cuvinte din textul B i construiete enunuri cu omonimele lor. 5 p.

4. Indic modul verbelor din secvena: delfinii pot avea conversaii. 5 p.

5. Extrage, din textul B, dou verbe la timpuri diferite, precizndu-le. 5 p.

6. Menioneaz valoarea morfologic a verbelor subliniate din structurile: I-am vzut n toat
strlucirea libertii, dei rezultatele sunt impresionante. 5 p.

7. Precizeaz cazul substantivelor subliniate n structura urmtoare: noi, oamenii, i priveam de pe

rm, un rm nalt ca o galerie de oper. 5 p.

8. Scrie un enun n care termenul i s aib alt valoare morfologic dect n structura: I-am vzut, pe
care o vei preciza. 5 p.

9. Menioneaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate din fragmentul: jocul lor se hrnea i din
altruismul plcerii pe care ne-o ofereau nou. 5 p.

10. Transcrie din textul B o propoziie simpl i o propoziie dezvoltat. 5 p.

Clasa a VI-a, pag. 2