Fişă de lucru

Clasa a VIII-a

Citeşte cu atenţie textul următor:

,, […] Primele lecturi adevărate – adică ale unor istorii lungi, cu personaje şi învăţăminte – […] au
fost pentru mine două ediţii pentru copii a două poveşti superbe – în orice caz, eu le consider cele mai
frumoase care s-au scris vreodată. Le-am tot citit, le-am purtat după mine între casa bunicilor şi casa
părintească, […] le luam la culcare aşa cum alteori îmi luam păpuşile, ca o poartă spre linişte şi spre
mine însămi. Mă amuz uneori, acum, să descopăr ce urme adânci au lăsat în mine, în felul meu de a fi,
poveştile cele două.[…] Lizuca din Dumbrava minunată, de Mihail Sadoveanu, şi Eliza din Povestea
celor douăsprezece lebede, de Hans Christian Andersen, sunt primele mele prietene imaginare,
măştile cele mai durabile pe care Ioana – cititoarea ce sunt le poartă, când iese în lume.”

(Ioana Bot, Pofta vine citind)

1. Menţionează câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al următoarelor cuvinte: linişte, superbe,
durabile.
2. Identifică în textul dat un diftong şi un hiat.
3. Explică cum s-au format următoarele cuvinte: părintească, vreodată, douăsprezece.
4. Realizează pe rând trei enunţuri în care cuvântul adânc să fie adjectiv, substantiv, adverb.
5. Găseşte trei sensuri ale cuvântului polisemantic a lua.
6. Realizează două propoziţii din care să rezulte omonimia cuvântului poartă.
7. Rescrie următoarele enunţuri corectând pleonasmele:
a) Eu continui tratamentul început.

b) N-am decât numai o întrebare de pus.

c) Condiţiile sunt mai optime pentru desfăşurarea experimentului.

8. Subliniază paronimul corect în exemplele următoare:
a) Buftea se toarnă/turnează un film istoric.

b) El se simte solidar / solitar cu cei care au trecut printr-o întâmplare asemănătoare.

c) Am alineat / aliniat fiecare propoziţie.