Colegiul Naţional „Samuil Vulcan” Beiuş, judeţul Bihor

Prof. Elena-Olivia OJICĂ

FIŞE DE LUCRU

Clasa a VII-a
Textul dramatic

Preambul

În anul şcolar 2019-2020 a intrat în vigoare noua programă de studiu la Limba şi

literatura română - clasa a VII-a, care prevede şi studiul textului dramatic. Elevii şi profesorii
s-au aflat în faţa unei noi provocări deoarece o parte a materiei a fost predată-învăţată-evaluată
online. Elevii clasei a VII-a au parcurs şi un opţional de lectură.
Acestei provocări am adăugat încă una - fixarea cunoştinţelor referitoare la trăsăturile
textului dramatic într-un mod inedit. La cursul opţional de lectură am solicitat elevilor să
rezolve, succesiv, două fişe de lucru cu următoarele cerinţe:
1. Fişa 1 - de verificare a lecturii şi de înţelegere a textului narativ studiat.
2. Fişa 2 - transformarea unui text narativ în text dramatic.
Textul narativ impus a fost schiţa „Cele trei zeiţe” de I. L. Caragiale. Aşadar, elevii aveau
de realizat o dramatizare, cunoscând şi aplicând foare bine trăsăturile textului dramatic.
Timp de lucru - 2 ore (20 de minute fiecare oră online).
A doua fişă de lucru a fost explicată în timpul orei, iar elevii au rezolvat-o ca temă de
casă.

Fişe de lucru:
(v. mai jos)
 FIŞĂ DE LUCRU 1
Verificarea lecturii şi înţelegerea textului
Citeşte cu atenţie textul de mai jos, apoi răspunde cerinţelor formulate.
Junele Mişu Guvidi dă examenul de clasa VII... Trei profesori infami îl persecută. Mişu
cade la trei obiecte: la Matematice, la Istorie şi la Morală. Junele Mişu declară mamiţii că e
hotărât a se sinucide.
Dar Mişu are trei zeiţe protectoare: una mai mult decât acheii, două mai mult decât
troienii. Trei zeiţe: pe Juno, pe Minerva şi pe Venus.
*
Juno e mamiţa lui; Minerva, sora mai mare a mamiţii, şi Venus, sora ei mai mică.
Şi câtetrele zeitele ţin sfat.
Şi mândra Juno zice:
- Cunosc pe Popescu, profesorul de istorie: el are un frate, care nu-i împământenit şi
care doreşte a fi; eu am un bărbat care e deputat, orator, Jupiter Tunătorul. Mă însărcinez cu d-
l Popescu!
Şi a plecat mândra zeiţă; şi l-a găsit pe Popescu, şi scurt: Popescu a schimbat pe 5 în 6.
E aşa de uşor a face pe şase din cinci!
*
Minerva cea cu socoteală a zis:
- Ştiu bine că Vladimirescu, profesorul de Matematice, a pierdut aseară la poker o sumă-
nsemnată şi că n-are cu ce pleca la băi în vacanţă. Mă însărcinez eu cu Vladimirescu.
Şi a plecat înţeleapta zeiţă; şi a găsit pe Vladimirescu, şi scurt: Vladimirescu a schimbat
pe trei în opt. E aşa de uşor să faci pe opt din trei!
*
Mai a rămas Morala...
Şi Venus zice:
- Asta e partea mea - Morala. Îl cunosc bine pe Mititelul Parisache, profesorul, el nu e în
stare să reziste poruncilor mele... Mă-nsărcinez eu cu Morala şi cu Parisache.
Şi a plecat frumoasa zeiţă... şi a găsit pe Parisache, şi mai mult sau mai puţin scurt:
Parisache a schimbat pe 1 în 10. O ! când îţi ordonă Venus, e aşa de uşor să faci din unul zece!
(I. L. Caragiale – Cele trei zeiţe)

1. Scrie sinonimele cuvintelor: june, morală. 8 p.

2. Care este personajul care a declanşat acţiunea? 8 p.
3. Selectează un fragment care se referă la motivul care a declanşat acţiunea. 8 p.
4. Numeşte două personaje din schiţele lui I.L. Caragiale cu care poate fi comparat
Mişu Guvidi. 8 p.
5. Stabileşte locul şi timpul acţiunii (prin deducţie logică). 8 p.
6. Exprimă-ţi opinia despre ideea autorului de a le da nume de zeiţe celor trei
protectoare ale lui Mişu. 12 p.
7. Enumeră două trăsături ale lui Mişu Guvidi, aşa cum le deduci din text. 12 p.
8. Cum au „rezolvat” cele trei protectoare problema lui Mişu? 12 p.
9. Cum ai fi rezolvat problema lui Mişu dacă ai fi fost Juno? 12 p.
10. Formulează tema schiţei (despre ce este vorba). 12 p.
Temă de casă - Consultând un Dicţionar mitologic, stabileşte atribuţiile fiecărei zeiţe.
Ex. Juno (Iunona) – zeiţa romană care ajuta femeile la nașteri, patrona căsătoriile. Era
protectoarea familiilor.
 FIŞĂ DE LUCRU 2
Transformarea textului narativ „Cele trei zeiţe” de I. L. Caragiale
în text dramatic

1. Redactează indicaţii scenice/ didascalii externe pornind de la textul studiat (titlul,

lista personajelor şi relaţiile dintre acestea, date despre timpul şi spaţiul acţiunii, despre decor).

2. Împarte acţiunea în două acte, după următoarele criterii:

a. Actul I – va cuprinde expoziţiunea şi intriga. Locul desfăşurării acţiunii este acasă la
Mişu.
b. Actul II – va cuprinde desfăşurarea acţiunii, punctul culminant şi deznodământul
acţiunii. Locul desfăşurării acţiunii - la şcoala unde studiază Mişu.

3. Fixează 1–3 scene pentru Actul I, în funcţie de personajele care apar în fiecare scenă.

4. Fixează 1–4 scene pentru Actul II, în funcţie de personajele care apar în fiecare scenă.

5. Transformă naraţiunea în replici (dialg).

6. Adaugă, în fiecare scenă, didascalii interne.

Exemple de rezolvări realizate de elevi (secvenţial):

1.
Personaje:
Mişu Guvidi – elev în clasa a VI-a, fiul unui mare deputat şi orator – Jupiter; protejatul mamei şi
al mătuşilor sale; corigent la matematică, istorie şi morală
Juno – mamiţa lui Mişu (zeiţa protectoare a familiei)
Minerva – sora mai mare a mamiţei (zeiţa înţelepciunii)
Venus – sora mai mică a mamiţei (zeiţa frumuseţii şi a dragostei)
Popescu – profesorul de istorie
Vladimirescu – profesorul de matematică
Mititelu Parisache – profesorul de morală
Naratorul
Locul de desfăşurare a acţiunii – acasă la familia Guvidi, apoi şcoala lui Mişu.
Timpul – începutul secolului al XX-lea.
 2.

Actul I
Scena 1
NARATORUL (ironic): Mare tragedie în familia Guvidi. Tatăl, deputat şi orator –
Jupiter Tunătorul, trebuie să suporte „nedreptatea” a trei profesori „infami”, care îi „persecută”
copilul. Nu vor să-l promoveze pe Mişu în clasa a VII-a. Mamiţa şi surorile ei plănuiesc ofensiva
împotriva celor trei dascăli.
Scena 2
MIŞU (aspect de copil răsfăţat, cu ochelari imenşi, care ironizează incultura sa):
Eu sunt Mişu… Mişu Guvidi. Ştiţi, peştişorul acela mic şi… deştept (semn cu degetul la
tâmplă). Mare necaz pe capul meu! Trebuie să ajung în clasa a VII-a, dar … matematica, istoria,
morala … trei obiecte de netrecut. Nu pot să trec de ele!!! Oare ce să fac? A!... ştiu, doar am trei
zeiţe protectoare: Juno, Minerva, Venus. Nici aheii şi troienii n-au avut atâtea. La ce sunt bune
zeiţele? Să te protejeze! Le … ameninţ că … mă sinucid şi …

Scena 3
(În salonul burghez al familiei Guvidi)
JUNO (mamiţa nervoasă): Auzi, soro! ce infamie! Mişu… bietul copilaş (cu milă). Ce
suferinţă trebuie să suporte! Auzi… matematica! (nervoasă)
MINERVA (sora mare, nervoasă): Auzi… istoria!
VENUS (sora mică)(cu dispreţ): Morala!
JUNO, MINERVA, VENUS (deodată): Inutile! Inutile!
MINERVA: La ce sunt bune şi astea?
VENUS: Chinuiesc copilul!
JUNO (se ridică nervoasă): Răzbunare!!!
JUNO, MINERVA, VENUS (se ridică brusc): Să mergem!... să-i găsim!... să-i
convingem!...
JUNO (se aşează împreună cu celelalte): Mă însărcinez cu profesorul de istorie, domnul
Popescu. El are nevoie de pământ.
MINERVA: Eu cu cel de matematice, Vladimirescu, mare cartofor!
VENUS (cu aere): Eu… eu cu Mititelu Parisache, cel de morală.
JUNO, MINERVA, VENUS (se ridică hotărâte): Să mergem!!