Fabula „Lupul și cucul” cl.

a IV-a
I. Se prezintă titluri de fabule scrise de A.Donici pe care copiii le cunosc deja.
„Greierul și furnica”, „Musca la arat”, „Vulpea și bursucul” etc.

II. Prezentare pe scurt a fabulei pentru a le trezi curiozitatea elevilor.

Lupul îi spune cucului că vrea să părăsescă locurile pentru un trai mai
bun în altă parte.
III. Citirea independentă a textului de către elevi
IV. Întrebări în baza textului/fabulei:
-Care sunt personajele fabulei „Lupul și cucul”?
-Cine-și lua rămas-bun?
- Care era motivul plecării?
- Ce răspuns a primit lupul?
V. Citirea fabulei cu voce tare. Li se propune elevilor să citească în lanț câte 2
versuri.
VI. Explicarea cuvintelor și expresiilor și încadrarea lor în enunțuri proprii.

*omul este blând ca oaia-nu pricinuiește nici un rău

*să-mi spui curat-să spui adevărul
*cucul i-au cântat-i-a fost menit
*cale bună-drum bun
Cuvintele din fișier le încadrează în enunțuri proprii, dar păstrând tematica.

VII. Cu ajutorul cuvintelor-cheie alcătuiesc un enunț care ar fi învățătura textului.

Știind că în fabule sub chipul animalelor se critică viciile omenești, ce fel de om
întruchipează lupul? Dar cucul?
VIII. Lectura pe roluri.
Produs:
Scrisoare deschisă
Scumpii mei părinți,
Astăzi, la lecția de limbă și literatură română am studiat fabula
______________ scrisă de ____________________________. Lucrul pe care l-
am reținut în mod special este ______________________________________.
Acum am înțeles ________________________________________________. Un
lucru pe care l-am învățat și pe care îl pot folosi în afara școlii este _____________
__________________________________________________________________