Proiect de lecie

Data: 21.05.2013 Clasa: a II-a Obiectul de nvmnt: Limba si literatura romana Aria curricular: Limba si comunicare Unitatea de nvare: Ortograme.Lumea necuvnttoarelor Subiectul leciei: Puiorul i vulpea dup Ion Pas Obiectivele operaionale: O1- s citeasc cursiv, fluent, contient, expresiv, n lan, selectiv, pe roluri textul Puiorul i vulpea de Ion Pas; O2- s descrie personajele principale ale textului( puiorul i vulpea); O3- s compare nsuirile celor dou personaje; O4- s identifice mesajul textului studiat; O5- s manifeste interes pentru lectur; Strategia didactic Metodologia didactic: conversaia, explicaia, observaia, problematizarea, Mijloace de nvmnt: Manual, caietul de clasa; Forme de organizare a nvrii /predrii: activitate independenta, frontal; Tipul leciei: consolidarea cunostintelor si deprinderilor Metode de evaluare: orala, scrisa Demersul didactic Nr. Crt Evenimente Ob. Coninuturile leciei le (etapele, Op momentele leciei) Momentul Stabilesc ordinea, organizatoric disciplina, verific dac toi elevii au tot ce le este necesar pentru buna desfurare a orei. Verificarea cunostintelor Se verific tema pentru acas cantitativ i calitativ. Se apreciaz temele cele mai ordonate i mai corecte. Strategia didactic Metode de evaluare

Conversatia Individual

Orala

Captarea atentiei

Se capteaza atentia cu ajutorul ghicitorilor ale caror raspunsuri formeaza titlul lectiei. Motocel, mititel, auriu, Cu glasul viu, Striga tare: piu, piu, piu! (Puiul) Are-o coada infoiata, Hoata este si sireata Dar e vai de coada ei Cand da peste ea Grivei. (vulpea)

Ghicitoare

Exercititul

Orala

Frontala

Enunarea (anunarea) obiectivelor / subiectului / temei de recapitulat

Astfel, voi anunta si titlul lectiei: Astazi vom face impreuna lectia Puisorul si vulpea dupa Ion Pas. Deschideti manualele la pagina 101. Se va scrie la tabla si in caietele de clasa, titlul lectiei Puisorul si vulpea dupa Ion Pas

Explicatia Orala Frontala Scrisa

Reactualizar ea cunotinelor anterioare

O2

O3

Pentru inceput voi cere descrierea celor doua personaje principale ale lectiei: -Din povestile pe care le-ati mai citit despre aceste doua animale, imi puteti spune cum este puisorul? * mic * galbior * naiv * timid * bun la suflet * sincer - Pe vulpe am intalnit-o si in povestea cand ursul a fost pacalit, asadar imi puteti spune si cum este vulpea? * mare * roscata * vicleana * indrazneata * mincinoasa * sireata

Exercitiul

Conversatia

Orala Individual

Dirijarea nvrii

O1 O5

Voi solicita elevii sa citeasca pe rand textul Puisorul si vulpea dupa Ion Pas . Pe urma vom face o scurta conversatie asupra textului. - Care sunt personajele acestei povestiri? - Unde vroia sa se duca puisorul? - Cine este de fapt dusmanul puisorilor, dupa

Exercitiul

Conversatia Orala

Problematizarea Individual

O4

spusele vulpii? - Care este invatatura pe care ar fi bine sa o retineti? Joc de rol Elevii vor citi apoi textul pe roluri: povestitorul, puisorul si vulpea. Orala

O5

Obinerea performanei O5

Asigurarea conexiunii inverse

Din culegerea Sa dezlegam tainele textelor literare vom deschide la pagina 145 Problematizarea si cu ajutorul exercitiului 7 copiii vor incerca sa Individual descopere un alt final al povestirii, decat modelul dat. Le voi da o scurta dictare: Liviu si Andrei se imprietenisera. Ei au Exercitiul hotarat sa mearga impreuna la plimbare in dumbrava. De jur imprejur se intindeau rugi de mure. Individual Murele incepusera sa se innegreasca si erau destul de dulci. Cimbrul salbatic era inmiresmat. Au vazut si macesi imbobociti. Pasarelele ciripeau vesel. Ce frumos era in dumbrava!

Scrisa

Scrisa

10

Evaluarea rezultatelor nvrii Retenia i transferul

Voi verifica textul dictat daca a fost scris corect, citet, ordonat, etc. Voi face aprecieri generale i individuale n funcie de rspunsurile elevilor i

Orala

modul de desfurare a orei. 11 Tema pentru acas Tema pentru acasa va fi punerea in ordine a intamplarilor povestirii, exercitiul 6, pag 145. -

Aprecieri

Orala -