Proiect didactic

SCOALA
Data:
Clasa: a VII-a
Profesor:Mihai Roxana
Durata: 50 min.
Disciplina: Dirigentie
Subiectul: - Rolul meu in familie
Tipul lectie: dezbatere
Obiective de referinta:
2.2 Sa manifeste respect pentru exprimarea punctelor diferite de vedere.
2.3 Sa anticipeze schimbarea rolurilor in familie de-a lungul vietii.
Obiective operationale:
O1: s defineasc familia;
O2: sa identifice rolul membrilor in familie;
O3: sa indice sentimentele care dau stabilitate familiei;
O4: s indice solutii pentru problemele din familie;
Strategia didactica:
a) Metode si procedee:conversatia, explicatia, jocul didactic,
cubul, lucrul in piramida.
b) Mijloace de invatamant: fise de lucru, planse

c) Forme de organizare a activitatii : activitate pe grupe,

activitate frontala, activitate individual, actvitate in perechi.
d) Bibliografie

Consiliera in scoala -ghid pentru profesorii consilieri si diriginti, Editura

Conphys, Ramnicu Valcea, 2001.

Adriana Baban, Domnica Petrovai,

Garbriela

Lemeni, Consiliera

si

orientare -ghidul profesorului - Editura Humanitas.

Veronica Bogorin, Ruxandra Tudose, Jocul de-a viata - exercitii pentru

orele de dirigentie, Editura Eikon, Cluj-Napoca, 2007.

Internet : www.didactic.ro;
Scenariu didactic

Evenimentele

instruirii Timp

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Me

inva
Moment organizatoric

1 min.

Captarea atentiei

4 min.

Anuntarea temei noi

obiectivelor operationale
Dirijarea invatarii

si

a 1 min.

3 min.
O1
7
min.

noteaza absentele (daca estecazul);

elevul
de
serviciu
numeste absentii (daca
este cazul);
Elevii au avut ca tema sa-siParticipa la discutie.
Con
realizeze
propriul
arbore
genealogic. Fisele lucrate se vor
expune in clasa.

Se va purta o discutie despre ce

au descoperit in istoria familiei
lor.
Profesorul anunt temaNoteaza in caiete titlulexpu
lectiei si obiectivele pe intelesullectiei.
elevilor. Se noteaz titlul la
tabl.
1. Se initiaza o discutie pornindParticipa la discutie.
conv
de la urmatoarele citate:
Elevii deseneaza.
Jocu
"Daca prima piatra e pusa
stramb, atunci peretele va fiPrezinta
desenele
siExpl
stramb pana sus".
argumenteaza
alegerea
cuvintelor- caramizi.
Cubu
"S-ar naste si copii crescuti/ De-

14 min. ar fi crescuti parintii" Goethe

O2
O3
14
min.
O4

Rezolva sarcinile.

Expl

2.Elevii sunt impartiti in sasePrezinta raspunsurile.

Conv
grupe. Li se da o fisa de lucru
(fisa 1), li se cere saCitesc scrisorile. ca
Lucr
construiasca din cuvinte casa
"Familia." Daca elevii nu au ideiScriu pe coli solutia/
li se dau cateva sugestii: fericire,solutiile, sugestiile gasite.
armonie,
intelegere,iubire,
legatura, iertare, grija, atentie,
afectiune, devotament,
sacrificiu, incredere,
bucurie,
intelegere,
ajutor,
rabdare
etc.Caramida - cuvant se va
amplasa
in
functie
de
importanta.Fiecare
grupa
prezinta frontal si explica
desenul.
3. Fiecare grupa trebuie sa
rezolve sarcinile de pe o fata a
cubului(fisa
2).
Elevii
sintetizeaza raspunsurile pe coli.
Liderul
prezinta
frontal
raspunsurile.
Profesorul ii intreaba pe elevii
din celelalte grupe daca ei au
alte raspunsuri decat colegii lor.
4. Elevii primesc cate una din
'scrisorile catre redactie' (fisa
3). Elevul
se gandeste
individual, schiteaza un raspuns;
Apoi discuta pe perechisi
combina raspunsurile;
Formeaza grupe de cate patru
elevi si construiesc un raspuns la
problema data; Fiecare grupa va
nota pe foaia de flipchart
rezultatele discutiiilor si liderul
le va prezenta clasei.

Evaluare formativa

5 min.
O1

Alcatuieste un cvintet
titlul Familia mea.

cuAlcatuiesc cvintetul.
Prezinta raspunsurile.

Profesorul explica modul de

realizare a unui cvintet.
Asigurarea feed-backului

Asigurarea retentiei si transferului 1 min.

(fisa nr. 4)
Pe tot parcursul lectiei intareste
raspunsurile bune, le apreciaza,
face corecturile cu ajutorul
clasei;
Se anunta tema de dataNoteaza tema.
viitoare: - Stilul de viata
personal - avantaj sau piedica in
dezvoltarea carierei profesionale
?

Conv

Expl

Fisa nr. 1

Construiti din cuvinte o casa pe care o veti numi - Familia. Fiecare cuvant
reprezinta o caramida. In functie de importanta cuvantului amplasati
caramida in constructie.
Fisa nr. 2
1. DESCRIE

Descrieti in 5 randuri cum vedeti o familie ideala.

2. COMPARA
Pornind de la raspunsul la intrebarea:
Considerati ca intr-o familie are mai multe responsabilitati:
a) tatal;
b) mama;
c) amandoi la fel.
realizati o comparatie a situatiilor care sa va justifice alegerea facuta (cel mult
5 randuri).
3. ASOCIAZA
Asociaza membrii unei familii cu simboluri (cuvinte, desene etc.). Explica de ce
ai ales fiecare simbol.
4. ANALIZEAZA
In 5 randuri analizeaza - pe baza experientei personale - rolul tatalui si al
mamei in educatia copiilor (puteti schematiza).
5. APLICA
Imaginati-va o scena de familie. Ce vedeti in scena voastra? Unde s-ar situa
copilul?
6. ARGUMENTEAZA
In 5 randuri semnificatia zicalei : "Barbatul este capul si femeia gatul".

Fisa nr. 3
Scrisoarea 1
'Stimata redactie,
Ma numesc Maria si sunt eleva in clasa a VIII-a. Va scriu pentru ca sunt pusa
intr-o situatie dificila acasa si nu stiu ce sa fac. Eu locuiesc cu mama si cu sora
mai mica de 3 anisori. Saptamana trecuta mama m-a rugat sa stau cu sora
mea, pentru a face niste treburi pe langa casa, deoarece avea zi libera. Eu i-am
spus ca am evaluare la matematica si ca m-am inteles cu o colega sa ne
pregatim impreuna. Mama fiind interesata de succesul meu scolar asa necajita
cum era, a ramas singura sa se descurce cu toate, eu insa m-am distrat
plimbandu-ma si admirand magazinele. Seara tarziu m-am intors acasa si prima
intrebare a mamei a fost: Esti flamanda? Mi-am dat seama ca am gresit, insa
nu am avut curajul de a-i marturisi minciuna. Cred ca mama m-ar pedepsi si sar supara foarte rau. Ce credeti ca ar trebui sa fac?
Scrisoarea 2
'Draga redactie,
Suntem niste parinti care nu stiu cum sa se mai descurce. Problema noastra
este urmatoarea: Avem un baiat Dinu, care este elev in clasa a VIII-a. Situatia
noastra materiala este foarte buna, noi straduindu-ne sa ii asiguram tot ceea
ce-si doreste. Pana in clasa a V-a a avut rezultate foarte bune la invatatura insa,
din clasa a VI-a, a intrat intr-un cerc de "prieteni" care il sfatuiesc sa fure bani si
obiecte din casa pentru a-i cheltui pe jocuri, tutun, alcool, etc. Ce sa facem?
Scrisoarea
3
'Ma numesc Lavinia Popescu si sunt intr-o situatie din care nu mai stiu pe unde
sa ies. Bogdan, fiul meu este elev in clasa a VIII-a. Are rezultate slabe la scoala.
Noi suntem foarte bine platiti, realizam chiar si ore suplimentare pentru a putea
sa ii asiguram fiului nostru tot ceea ce isi doreste(calculator, role, etc.). Bogdan
ne promite ca o sa invete mai bine dar nu reuseste sa se tina de cuvant."

Scrisoarea nr. ..
Solutii pentru ameliorarea situatiei