ȘCOALA GIMNAZIALĂ ,,PROF. PAUL BĂNICĂ” TÂRGOVIȘTE JUD.

DAMBOVITA
Str.Moldovei, nr 3, cod postal 130077; Telefon/Fax: 0245612663,

Email: sc_paul_banica@yahoo.com

PLANIFICAREA PROGRAMULUI NAȚIONAL

„SĂPTĂMÂNA VERDE”/08-12 .05.2023
CLASA PREGĂTITOARE D
Prof.pt.Înv.Primar:Tudora Isabela
NR. ZIUA TEMA OBECTIVE ACTIVITĂȚI PROPUSE RESURSE NECESARE EVALUARE
CRT URMĂRITE
1. LUNI 1.Colectea- O1: –să identifice Se va prezenta un PPT Colecționarea și sortarea ●jurnal cu
8 mai ză selectiv situaţii, cazuri, cu informații despre materialelor reciclabile: însemnarea
pentru un forme de cum este posibilă
-cutii de lapte,cofraje de activităţilor, a
mediu manifestare a protejarea mediului. ouă,ambalaje,bidoane,găletușe de lucrărilor efectuate,
sănătos! poluării mediului Pe un panou se vor iaurt,peturi,pahare de muștar, participanţii;
înconjurător expune afişe, sfaturi -farfurii de carton,cutii de ● colaje, desene,
pentru protejarea
încălțăminte,cartoane,metale,role, afişe, panouri cu
mediului înconjurător.
doze, păreri ale elevilor ;
-O2: –să identifice Răsfoirea unei cărți -dopuri,capace ,baloane,sticle,tuburi ● material ppt;
soluţii optime digitale de pastă de dinți,unelte de grădinărit ●jocuri de rol,
2.Sădeşte o pentru prevenirea ,,Mica sămânță",de Eric
pentru copii,cartonașe ilustrate cu ●explorare
plantă şi te şi ameliorarea Carle unelte de grădinărit pentru copii, senzorială;
vei bucura manifestărilor de -accesorii de artă,saci verzi de
de fapta ta! degradarea În ghivece reciclate gunoi,etc.
mediului prin plantăm răsaduri de
aruncarea de flori .
deşeuri menajere şi

1
 nu numai, de În pahare transparente
rupere a plantelor, punem semințe de mănuși,unelte de grădinărit pentru
copacilor;- plante aromatice la copii,pământ,pahare,ghivece din
încolțit. bidoane/peturi verzi, de 2 litri
3.Când micii O3:să conştientize- Elevii vor realiza pliante, reciclabile ,stropitoare, semințe,etc
ecologiști se ze rolul fiecăruia afișe,pancarte pentru
adună, dintre noi în derularea acţiunilor de
schimbă realizarea unei lumi manifestare a grijii față
lumea mai bune şi a unui de natură. Alfabetul ecologiștilor
împreună! mediu mai sănătos; ,,Știați că...?"-informații
deosebite despre
Pământ,reciclare,rolul
unui copac,etc.
2. MARȚI Unde ajunge Vom citi Portofoliu cu
9 mai gunoiul? O1: Să identifice si povestea ,,Monstrul de desene, expoziție
Ce înseamnă sa cunoasca factorii gunoi", de Layla Audi,și cu păreri,sub formă
poluarea? de mediu și externi vom discuta pe baza de desene ale
Puterea celor care ne afectează acestei povești, apoi o elevilor,sloganul
3R pe noi oamenii și vom transpune in viața săptămânii... ,,Dragi
Reduc! sănătatea noastră. noastra.Vom face lor,să nu uitați:cu
Refolosesc! O2:Să acționeze în comparație între noi si natura suntem
Reciclez! a reduce cantitatea eroii poveștii. Apoi vom frați!"...
de gunoi pe care o purta discuții despre
generează. cum putem transforma
O3:conștientizarea gunoiul în obiecte
efectului pe care o folositoare.
are poluarea Voi demonstra elevilor borcan,pliculețe de ceai,ulcior cu
pentru planeta cum se pot scurge apă,
Pământ; toxinele din cel mai
comun tip de gunoi experiment
aruncat-țigările
Confecționare de
obiecte din materiale materiale reciclabile
reciclabile: instrumente

2
 muzicale,hrănitori
pentru păsări,coronițe
etc.
3. MIER Parada O1:Să Realizarea de Materiale din hârtie, afișe, culori, Colaje,jocuri,
CURI costumelor conștientizeze rolul afișe-pancarte cu markere, foi colorate, carioci, flyere desene,banner,ma-
10 mai ECO! fiecăruia dintre noi mesaje ecologice, reguli cu mesaje împotriva poluării- cheta râului
Pădurea- în realizarea unui de comportare pentru a stegulețe,paie,etc poluat,animalele
aurul verde mediu mai sănătos proteja mediul, -ghicitori despre viețuitoarele care din pădure de
Fiecare promovate în școală, trăiesc în pădure pluș,etc
picătură O2: Să colecteze oraș, rețele de
contează! deşeuri în vederea socializare. Identificarea
refolosirii lor legăturii dintre
pentru a micşora copaci,aer,apă,sol.
necesitatea tăierii Voi prezenta
copacilor copiilor ,,povestea
Picăturii Pic" şi vom
purta discuţii referitoare
la importanţa apei.
Elevii vor înţelege că
şi ei au un rol important
în ,,înveselirea“ apei,
încât râul să curgă vesel.
Vom ilustra în desen
râul cel vesel care curge
jucăuş promiţându-i că
îi vom fi buni prieteni şi
îl vom proteja mereu.
4. JOI Un loc O1: sensibilizarea Drumeție în Parcul baloane verzi ilustrate,șepci verzi Jurnal de impresii
11 mai curat,o zonă comunității pe Chindia jucării,pancarte/stegulețe eco
atractivă tema poluării Jocuri în aer liber ilustrate,etc. Legământ pentru
Picnic planetei; Terapie prin Planeta Pământ
O2: să-și dezvolte îmbrățișarea unui copac
atitudini pozitive, pentru a ne încărca de
empatie,grijă fața energie pozitivă,

3
 de natură și față de atingerea mai multor
mediul texturi de plante cu
înconjurător. palmele,identificarea
O3: să desfășoare părților componente ale
acțiuni prin care să unui copac,ascultarea
manifeste vibrație frunzelor,ascul-
comportamente tarea unor
personale, sunete,observarea unor
responsabile faţă viețuitoare,colectarea
de mediul unor materiale din
înconjurător. natură ,admirarea
Turnului Chindiei,etc.

3. VINERI O1:Să identifice Prezentarea unui PPT -filme ecologice Realizare unui
12 mai Schimbările situații de cu informații despre -aplicații digitale PADLET cu imagini
climatice – o manifestare a cum este posibilă din timpul
provocare a poluării mediului protejarea mediului activităților
lumii înconjurător asupra https:// Evaluarea
moderne organismului. www.youtube.com/ săptămânală cu
Fiecare O2: să aplice watch?v=i_DAxjw9bS4 impactul
dintre noi- cunoștințele si https://youtu.be/ activităților
un pom, o deprinderile D6j0dS7dRi8 Jurnal de impresii
floare dobândite/ Diplome
Promisiuni- dezvoltate în
le mele către activități cu specific
Pământ ecologic
O3: identificarea
posibilelor soluții
pentru stoparea
poluării.