Nume/Prenume __________________________

TEST DE EVALUARE
NUMERALUL – clasa a VII-a

Se dă textul:
“Parcă era bătut cu lopata de pere multe ce avea, dar credeţi că cei doi au avut parte să guste vreuna?
Nu, căci părul cel copt s-a înălţat de o mie de ori de cum era, de-i ajunseseră crengile încărcate în nourii
albicioşi. Câte un călător încerca să prindă poamele ademenitoare.”

Cerinţe:
1.Transcrie toate numeralele din text, precizează felul lor, valoarea cu care sunt folosite şi cazul.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
L 0 1 2 3 4 5 6

2. Analizează numeralele din textul: ,,Împăratul zise că trebuie să fie o greşeală, şi a doua zi pofti pe fiii
de împărat să mai treacă o dată...”.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
L 0 1 2 3 4

3. Alcătuieşte trei enunţuri în care numeralul distributiv câte doi să aibă, pe rând, valoare
substantivală, adjectivală şi adverbială.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

L 0 1 2 3 4 5 6

4. Construieşte enunţuri în care să integrezi cuvântul ,,nouă” cu valoare morfologică de:

a). pronume:____________________________________________________________________________
b). numeral:_____________________________________________________________________________
c). adjectiv:_____________________________________________________________________________
L 0 1 2 3

5. Foloseşte în scurte enunţuri numeralele date cu valoare substantivală:

a). câte trei:_____________________________________________________________________________
b). ambele:______________________________________________________________________________
c). un sfert:______________________________________________________________________________
L 0 1 2 3

6. Formează numerale pornind de la numeralul cardinal “opt”, conform cerinţelor:

a). cardinal compus:______________________
b). colectiv:_____________________________
c). fracţionar:___________________________
d). distributiv:__________________________
L 0 1 2 3 4

1
7. Construieşte enunţuri în care cuvântul ,,o” să fie pe rând, numeral cardinal, articol nehotărât,
interjecţie și pronume personal.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8

8. Alcătuieşte enunţuri în care numeralul ordinal ,,cei şapte” să aibă funcţii sintactice de: subiect,
complement direct, complement indirect şi atribut adjectival.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8

Se acordă 5 puncte pentru corectitudinea tuturor secvențelor scrise.

L 0 1 2 3 4 5

Converirea punctajului în note:

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Puncte 47-46 45-43 42- 38 37-31 30 -24 23-15 14-9 8-6 5-3 2-1

Nota ___________________