=Proiect didactic

Instituţia: Liceul Teoretic „Dimitrie Cantemir”

Obiectul de studiu: informatica. Clasa a ____-a.
Unitatea de învăţare: Vocabularul şi sintaxa limbajului PASCAL.
Subiectul lecţiei: Evaluare sumativă la capitolul: „Vocabularul şi sintaxa limbajului PASCAL”
Timp de lucru: 45min Tipul lecţiei: de evaluare a cunoştinţelor
Competenţe specifice :
CS2. Cunoaşterea proceselor, principiilor şi metodelor de codificare şi decodificare a informaţiei în
scopul realizării comunicării interumane şi uman – sistem informatic.
CS.5 Aplicarea metodelor de algoritmizare, de formalizare. De analiza, de sinteza şi de programare
pentru soluţionarea problemelor legate de prelucrarea digitală a informaţiei.
Subcompetenţe:
Subcompetenţa 1. Identificarea unităţilor lexicale ale limbajului de programare denivel înalt.
Subcompetenţa 2. Utilizarea formulelor BNF şi a diagramelor sintactice pentru veificarea
corectitudinii textelor şi a unităţilor lexicale.
Subcompetenţa 3. Aplicarea regulilor de formare a identificatorilor, a şirurilor, a numerelor şi a
comentariilor.
Obiective operaţionale:Elevii vor fi capabili :
- Să identifice părţile compenente ale unui program Pascal, simbolurile speciale şi
cuvintele-cheie din vocabularul limbajului Pascal;
- Să enumere: categoriile de caractere ale codului ACHII şi unităţile lexicale ale
vocabularului Pascal;
- Să caracterizeze unităţile lexicale ale vocabularului Pascal;
- Să identifice în cadrul unui program Pascal unităţile lexicale ale vocabularului
limbajului în studiu;
Metode şi procedee: conversaţia euristica, pix, test de evaluare.
Forma de învăţămînt: frontală şi individuală
Materiale didactice: pix, test de evaluare a cunoştinţelor.
Desfăşurarea lecţiei:
Evenimentul Ob Activitatea profesorului şi a elevului Evaluarea
didactic
Evocarea - Momente de organizare. Frontală
3min - Împărţirea testelor.
- Explicarea modului de răspuns la întrebările testului.
Realizarea - Rezolvarea testului de către elevi. Frontală
sensului Individuală
35min
Reflecţie - Transmiterea testelor la masa profesorului Frontală
2 min. individuală
Extinderea - Analiza testului de evaluare Frontală
5 min
 Test de evaluare
1. Enumeră părţile componente ale unui program PASCAL.
__________________________________________________________________________
2. Indicaţi pe programul alăturat părţile componente ale
acestuia.
3. Ce categorii de caractere ale codului ASCHII formează
alfabetul limbajului PASCAL.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
4. Enumeră unităţile lexicale ale limbajului PASCAL.
______________________________ ____________________________________
______________________________ ____________________________________
______________________________ ____________________________________
5. Identifică şi numeşte simbolurile speciale din lista de mai jos:
a.  d. := g. ≥ k. :
b. ± e. / h. ≠ l. <=
c. + f. ≤ i. ; m. >=
j. . n. <>
6. Scrie în limbajul PASCAL expresiile de mai jos:
a) a este mai mare decît 3; _______________
b) b este diferit de 9; _______________
c) b este mai mic egal decit 5; _______________
d) lui s i se atribuie suma lui a şi b; _______________
e) d este mai mare sau egal decît c; _______________
7. Traduceţi cuvintele-cheie din limbajul PASCAL în cel uzual(utilizat de noi).
array _____________ until _____________ mod _____________
end ____________ while _____________ do _____________
downto_____________ with _____________ to _____________
else _____________ then _____________ or ______________
goto _____________ div _____________ and ______________
set _____________ for _____________ not ______________
8. Ce sunt identificatorii?________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Care din secvenţele ce urmează sunt conforme definiţiei unităţii lexicale <Identificator>. Găsiţi
perechile de identificatori echivalenţi.
a) X2 e) sirdecaractere i) Radacina
b) Carte f) triunghi j) Suprafata
c) Rădăcină g) cărţi k) SUPRAFAŢA
d) x2 h) SirDeCaractere l) SUPRAFATA
9. Ce sunt numerele? ___________________________________________________________
Care din secvenţele ce urmează sunt conforme definiţiei unităţii lexicale <Număr întreg>.
Găsiţi numerele întregi care reprezintă una şi aceeaşi valoare._________________________
a) -123 b) 1,23 c) +458 d) +00025
 e) -0000123 f) +56-25 g) 25. h) +54.1
Care din secvenţele ce urmează sunt conforme definiţiei unităţii lexicale <Număr real>.
Găsiţi numerele reale care reprezintă una şi aceeaşi valoare.
a) 3.14 d) +125. g) +3.14
b) 59251e+6 e) 21.0 h) -0.25
c) .125 f) 0.125 i) -21.0
10. Ce sunt şirurile de caractere?
__________________________________________________________________________
11. Ce sunt etichetele? _______________________________________________________
12. Ce separatori utilizează limbajul PASCAL? ____________________________________
__________________________________________________________________________
În care din exemplele de mai jos separatorii sunt utilizaţi greşit?(încercuieşte litera)
a) Citire disc c) Be gin e) Proce dure g) Downto
b) Program d) End f) Function h) CitireDisc
13. Din programul de urmează scoate în lista de mai jos unităţile lexicale utilizate.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Itemul 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Punctajul 3 3 5 6 11 5 18 2,9,3 1,4,8 1 1 1,3 10

Punctajul 0-5 6-11 12-18 19-26 27-38 39-50 51-73 74-84 85-90 91-94
Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10