Proiect didactic

CLASA: a VIII-a
DATA
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Ecuaţii, inecuaţii, sisteme de ecuaţii
SUBIECTUL: Ecuaţia de gradul al II-lea –forma redusa
TIPUL LECȚIEI: Lecţie de aplicare si de dobândire de noi cunoştinte

Competenţe specifice:
1.1. Identificarea în exemple, în exerciţii sau în probleme a numerelor reale şi a formulelor de calcul prescurtat
1.2. Alegerea formei de reprezentare a unui număr real şi utilizarea de algoritmi pentru optimizarea calculului cu numere reale
1.3. Determinarea soluţiilor unor ecuaţii, inecuaţii sau sisteme de ecuaţii
1.4. Identificarea unor probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor, inecuaţiilor sau a sistemelor de ecuaţii, rezolvarea acestora şi interpretarea
rezultatului obţinut

Obiectivele lectiei:
O1- Să recunoască formele unei ecuaţii de gradul al II-lea completă şi incompletă;
O2- Să reproducă şi să aplice formula discriminantului ecuaţiei x2+px+q= 0 ,
O3- Să anticipeze numărul de soluţii reale ale ecuaţiei x2+px+q= 0
O4- Să rezolve ecuaţii de forma redusa
O5- Să aplice metodele cele mai potrivite în scopul eficientizării rezolvărilor

FORME DE ORGANIZARE
 a conţinuturilor: Fise de lucru, fise de evaluare
 a activităţii: frontal, individual, pe grup
 OB.
ETAPELE forme de metode şi
Activitatea profesor-elev
LECŢIEI organizare procedee
Se face prezenţa, se pregateste cele necesare pentru desfasurarea lectiei
Pe tabla sunt scrise un sir de ecuatii. Profesorul intreaba, Ce avem scris pe tabla ?
Un elev raspunde : ecuatii
-Ce este o ecuaţie? activitate
frontală
-Alegeti ecuatiile ce se refera la tema studiata la lectia precedenta. Conversaţia
Elevii aleg ecuatiile de gr II forma completa
-Ce tema am studiat la lectiile anterioare?
-Ce numim ecuatie de gr II cu o necunoscuta?
-Pentru acasa ce a-ti avut de rezolvat?
Ex 4 (V 1). Tema se verifica prin sondaj. conversaţia
Intre timp profesorul scrie pe tabla 3 ecuatii de gradul doi forma completa, elevii sunt observaţia
impartiti in 3 echipe si sunt rugati sa rezolve cite o ecuatie ecuatie timp de 2 minute.
3x2+4x+1= 0 9x2+6x+1= 0
5x2+x+2= 0
-Cite solutii poate avea o ecuatie de gr II?
-Ecuatia de gradul II ce forme poate avea?
 Dintre ecuatiile ce au fost scrise pe tabla elevii sunt rugati să aleaga ecuatiile care au activitate
forma completa si forma incompleta. frontală

Astazi vom studia forma redusa e ecuatiei de gradul II si vom incerca s-o rezolvăm.
activitate conversaţia
Se scrie titlul lecţiei pe tablă: Ecuaţia de gradul al II-lea – forma redusa frontală
x2+px+q= 0, unde p,q . observaţia

Se va face paralele dintre rezolvarea ecuatiei de gradul al doilea cu forma completa si

forma redusă.
O1
Pentru a rezolva o ecuaţie de gradul al II-lea forma redusa parcurgem următoarele
etape:
Pas 1: Identificăm coeficienţii (p si q) conversaţia
Realizarea Pas 2: Calculăm discriminantul ecuaţiei după formula:
sensului O2 examinatoare
Pas 3: Natura soluţiilor ecuaţiei depind de valoarea discriminantului, astfel:
activitate
 Dacă Δ< 0 atunci ecuaţia nu are soluţii reale frontală

O3  Dacă Δ= 0 atunci ecuaţia are două soluţii egale expunerea

O4
 Dacă Δ> 0 atunci ecuaţia are două soluţii diferite activitate explicaţia
frontală
Exemple: x2+7x+5= 0, x2-120x+45= 0 , x2+10x-1= 0, Algoritmizarea
x2 -5x+2= 0

O1 Exemplu: 1. Exerciţiul
 O2 p = -4, q =3

O3 = (-4)2-4·3=16-12 = 4
O4
Pentru că Δ> 0, ecuaţia are două soluţii diferite

X1=3; X2=1 Lucru la tabla

2.
p = 6, q =9
Exerciţiul
= 6 -4··9=36-36 = 0
2

Refexia
Pentru că Δ= 0, ecuaţia are două soluţii egale , deci X1= X2=-3

3.
Activitate
p = 4, c =4 individuala

= 42-4·6=16-24 = -8
Exerciţiul
Pentru că Δ< 0, ecuaţia nu are soluţii reale. Activitate
frontală
Exercitiul 7(a, e,i) pag 94
O5
Exercitiul 14 (a,b,c)pag 95
Lucru la tabla Exercitiul
Extinderea O1- Lucru in perechi, fiecare primeşte o fişă de evaluare activitate muncă
Rezultatele vor fi verificate de catre profesor. individuală independentă
O1- Tema de casă: Ex 9 pag 94 activitate
frontală explicaţia
Se citeste condiția, se dau explicatiile necesare pentru îndeplinirea corecta a temei.
 FIȘĂ DE EVALUARE

Ecuaţia x + px + q = 0, p q Rezolvarea ecuaţiei

unde p,q R