OLIMPIADA MICILOR ISTORICI - NICOLAE IORGA

Etapa pe școală - ianuarie 2023

Clasa a VI-a

I. Citiți cu atenție textele de mai jos și răspundeți la următoarele cerințe: 12 p.

A ,, Indienii erau așa de generoși și de puțin atașați de ceea ce au, că nimeni n-ar fi crezut dacă nu vedea;
orice ar poseda dacă le-ai cere, niciodată nu spun nu; din contră te invită să împarți cu ei lucrul acela și-ți
arată așa de multă iubire de parcă și-ar da și inimile cu acel lucru și se mulțumesc cu orice fleac le-ai da, fie
că e un lucru de valoare sau un nimic. ” (Cristofor Columb)
B ,, Portughezul umblând pe mare cu busola, a pus stăpânire pe Golful Persic și pe o parte din Marea Roșie
și, în acest chip, și-a umplut corăbiile cu bogăția Indiei și a Arabiei… Castilianul, stăpânind noile pământuri
încărcate cu aur și argint, a umplut Spania cu ele…” (Jean Bodin)
1. Comparați două fapte sau două valori umane ilustrate de navigatorii europeni și indienii din
Lumea Nouă pornind de la informațiile din sursele A și B. 4 p.
2. Identificați în sursa B două urmări ale marilor descoperiri geografice. 4 p.
3. Descoperiți în surse un instrument de navigație folosit în marile descoperiri geografice. 2 p.
4. Menționați două alimente pe care europenii le-au preluat de la populațiile indigene. 2 p.

II. Realizați corespondența dintre personalitățile din coloana A și lucrările / operele din coloana B,
indicând apoi două valori, idei ori stări sufletești transmise de una din aceste lucrări. 18 p.
A B
1. Leonardo da Vinci a) Mona Lisa / Gioconda
2. Michelangelo Buonarroti b) Cina cea de taină
3. Michelangelo Buonarroti c) Statuia lui David
4. Leonardo da Vinci d) Plafonul Capelei Sixtine de la Vatican

III. Elaborați în cel puțin o jumătate de pagină fișa celui mai mare dramaturg englez din perioada
Renașterii având în vedere: 16 p.
Numele său:
Limba în care a scris majoritatea operelor:
Două comedii:
Două tragedii:
Două piese cu subiect istoric:

IV. Redactați un scurt text istoric despre apariția Renașterii respectând ordinea cronologică-logică a
evenimentelor și folosind următorii termeni: antichitate, orașele italiene, mecenat, secolul. 14 p.
V. Pornind de la harta de mai jos, urmăriți călătoriile trasate cu verde, albastru și roșu închis (cea spre
America de Sud) precizând: 30 p.
- Călătorul /navigatorul care a întreprins-o;
- Țara / orașul de unde a plecat;
- Spațiul geografic străbătut;
- Descoperirea geografică făcută;
- Plasarea pe o axă cronologică a acestor călătorii.

Notă: Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru este de 90 de minute.

Se acordă 10 p. din oficiu. Nu se acordă punctaj intermediar.
 BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE

SUBIECTUL I 12 puncte distribuite astfel:

1. 4 puncte pentru compararea a două fapte sau a două valori umane ilustrate de navigatorii europeni și indienii
din Lumea Nouă pornind de la informațiile din sursele A și B.
2. câte2 puncte pentru identificarea în sursa B o unei urmări a marilor descoperiri geografice. (2p x 2 = 4p)
3. 2 puncte pentru descoperirea în surse a unui instrument de navigație folosit în marile descoperiri geografice.
4. 2 puncte pentru menționarea celor două alimente preluate de europeni de la populațiile indigene.

SUBIECTUL AL II- LEA 18 de puncte distribuite astfel:

câte 3 puncte pentru fiecare corespondență corectă între personalitățile din coloana A și operele din coloana B;
( 3p x 4 = 12p)
câte 3 puncte pentru indicarea unei valori, idei ori stări sufletești transmise de una din aceste lucrări.
( 3p x 2 = 6p)

SUBIECTUL AL III- LEA 16 de puncte distribuite astfel:

2 puncte pentru precizarea celui mai mare dramaturg englez din perioada Renașterii;
2 puncte pentru menționarea limbii în care dramaturgul a scris majoritatea operelor;
câte 2 puncte pentru numirea a două comedii scrise de acesta; (2p x 2 = 4p)
câte 2 puncte pentru numirea a două tragedii scrise de acesta; (2p x 2 = 4p)
câte 2 puncte pentru numirea a două piese cu subiect istoric scrise de acesta. (2p x 2 = 4p)

SUBIECTUL AL IV- LEA 14 de puncte distribuite astfel:

câte 3 puncte pentru folosirea celor patru termeni dați într-un enunț istoric adevărat; (3p x 4 = 12p)
2 puncte pentru respectarea ordinii cronologice-logice în cadrul textului realizat.

SUBIECTUL AL V- LEA 30 de puncte distribuite astfel:

câte 2 puncte pentru numirea călătorului /navigatorului care a întreprins fiecare din cele
trei călătorii; (2p x 3 = 6p)
câte 2 puncte pentru numirea statului / orașului de unde a plecat călătorului /navigatorului menționat
anterior în fiecare din cele trei călătorii; ( 2p x 3 = 6p)
câte 2 puncte pentru precizarea spațiul geografic străbătut în fiecare din cele trei călătorii; (2p x 3 = 6p)
câte 2 puncte pentru menționarea descoperirii geografice făcute în urma fiecăreia din cele
trei călătorii; (2p x 3 = 6p)
câte 2 puncte pentru plasarea pe o axă cronologică a fiecăreia din cele trei călătorii. (2p x 3 = 6p)

Total 90 puncte.
Se acordă 10 puncte din oficiu.
Total general 100 de puncte

Notă: NU SE ACORDĂ PUNCTAJ INTERMEDIAR !