Raport de progres școlar

Anul școlar 2023-2024

CLASA: a VII-a, L2
Școala Gimnazială Augustin
DISCIPLINA: Limba franceză
Profesor: Pâciu Mara-Elena
 Rezultate obținute - note/medii
SEM I SEM II
Notă
Nr. Nume și prenume
Evaluare
crt. elev: N2 Observații
inițială N1 N3 N4 Media

1. Balaban Adina
6,5 10 10
Georgiana
2. Bicu Andreea Ștefania 6,6 7 6
3. Blaj Ioana 6,4 9 9
4. Capătă Laura Maria 5,9 9 9
5. Ciobanu Diana Nicoleta 6,4 8 6
6. Ciobanu Nicoleta
6,5 8 7
Roxana
7. Covalcic Maria Roxana 6,2 7 6
8. Danciu Patricia 6,6 7 7
9. Fînaru Denisa 5,4 9 9
10. Frîncu Florentina Raluca 6,3 9 7
11. Galbarcea Ioana Raluca 5,3 9 7
12. Guiman Oana - -
13. Jinga Daniela 5,4 6 8
14. Pandichi Carla Cosmina 6,5 7 8
15. Paveliuc Kylie - 7 7
16. Popa Andreea Alexandra 5,9 9 9
17. Popovici Simona 4,7 8 8
18. Stanciu Mihai 4.3 7 7
19. Teodoru Delia 6.6 8 10
20. Țintea Andra 6.2 7 6
21. Vaida Andreea Cosmina - 7 6
REPREZENTAREA GRAFICĂ A REZULTATELOR
elev 22
elev 21
elev 20
elev 19
elev 18
elev 17
elev 16
elev 15
elev 14
elev 13
elev 12
elev 11
elev 10
elev 9
elev 8
elev 7
elev 6
elev 5
elev 4
elev 3
elev 2
elev 1
0 2 4 6 8 10 12

nota 2 nota1 test inițial

 Clasa a XII-a B de la Colegiul Tehnic “Maria Baiulescu”, Brașov, este formată din 22 elevi. La începutul semestrului I, după o
perioadă de recapitulare, elevii au fost evaluați la disciplina limba franceză. În funcție de notele obținute (prezentate în tabelul de mai sus), am
realizat o abordare diferențiată a conținuturilor, luând în considerare nivelul fiecărui elev. De asemenea, am alocat un timp suficient
conținuturilor de învățare care au creat probleme la testele inițiale, pentru a le ameliora și dezvolta.

Analizând rezultatele obținute la evaluarea inițială și pe cele obținute de-a lungul semestrului se poate observa că 15 din 22 elevi au
înregistrat progres, iar 7 au avut rezultate constante. Se poate remarca o creștere a rezultatelor, elevii devenind din ce în ce mai interesați, luând
parte la actul educațional și dorind să se implice în desfășurarea activităților propuse. Elevii care au avut rezultate constante trebuie să lucreze
mai mult, în special pentru omogenizarea nivelului de cunoștințe. Se vor efectua mai multe exerciții de redactare pe teme diverse ce sunt
recomandate de programa școlară și se vor fixa structuri gramaticale, cu precădere verbul. Se impun și exerciții pentru consolidarea regulilor de
pronunție.

Prof.