Disciplina M1 Marketingul afacerii

Clasa a XI-a
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

● Se punctează oricare alte formulări / modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

● Toate subiectele sunt obligatorii.
● Se acordă 10 puncte din oficiu.

PARTEA I 25
puncte
Se punctează încercuirea răspunsurilor corecte astfel:
1. – c.; 2. – d.; 3. – d.; 4. – a.; 5. – d. 5  5
puncte

Pentru fiecare răspuns corect se acordă câte 5 puncte. Pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia se acordă 0 puncte.

PARTEA II 25
puncte
Se punctează valoarea de adevăr a enunţurilor astfel:
1. – A; 2. – F; 3. – F; 4. – A; 5. – F; 6. – A; 7. – A. 7 × 3,6
puncte

Pentru fiecare răspuns corect se acordă câte 3,6 puncte. Pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia se acordă 0 puncte.

PARTEA III 20
puncte
Se punctează marcarea cu X în dreptul fiecărei coloane a răspunsului potrivit corespunzător
imaginii cu o poziţie a trupului, astfel:
A – resemnat, B – întrebător, C – dezinteresat, D – îndoielnic. 4 × 5
puncte

Pentru fiecare răspuns corect se acordă câte 5 puncte. Pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia se acordă 0 puncte.

PARTEA IV 20
puncte
Elementele procesului de
comunicare sunt:
■ Emiţătorul
■ Mesajul
■ Mijlocul de comunicare
■ Limbajul comunicării
(codificare-decodificare)
■ Receptorul
■ Contextul
■ Răspunsul (feedback)
Pentru indicarea corectă a elementelor procesului de comunicare, în ordinea în care
acestea se desfăşoară, sub formă de schemă grafică, se acordă 20 puncte, pentru indicarea
tuturor elementelor, dar ordonate greşit 15 puncte, pentru răspuns incomplet, câte 3
puncte pentru fiecare element menţionat, iar pentru lipsa răspunsului se acordă 0 puncte.

Total 100
puncte
 FIŞA DE INTERPRETARE A REZULTATELOR

Unitatea şcolară: LICEUL TEHNOLOGIC PĂTÂRLAGELE

Aria curriculară: Tehnologii
An şcolar: 2016 - 2017 Semestrul: I_
Profesor: MIHAI NICOLAE Data: 27.09.2016
Disciplina: MARKETINGUL AFACERII Test de evaluare
iniţială
Clasa: a XI-a A Profil: Comerţ
Număr de elevi: total 24 , prezenţi _19_, absenţi 5_.

Obiectivele operaţionale urmărite:

1. să identifice obiectivele marketingului;
2. să identifice într-o listă de enunţuri varianta de răspuns corectă;
3. să interpreteze o serie de imagini referitore la limbajul trupului;
4. să precizeze elementele procesului de comunicare şi să realizeze schema procesului comunicării.

La proba de evaluare iniţială la Marketingul afacerii, elevii clasei a XI-a A au obţinut

următoarele calificative:
Note <5 5 6 7 8 9 10
Număr de elevi 2 4 8 3 2 0 0

MEDIA NOTELOR CLASEI 5,78 _

RATĂ DE PARTICIPARE 79,16 %

REZULTATELE PRIVIND REALIZAREA OBIECTIVELOR:

Nr. obiectivului O1 O2 O3 O4
Nr. de elevi care l-au realizat 100% 2 1 0 6
Nr. elevi care l-au realizat parţial 50% 17 17 14 10
Nr. de elevi care nu l-au realizat 0% 0 1 5 3

În urma analizei lucrărilor s-au constatat următoarele:

 aspecte pozitive (puncte tari):
- peste jumătate din elevi au identificat obiectivele marketingului;
- mai mult de jumătate din elevi au precizat elementele procesului de comunicare şi
au realizat schema procesului comunicării;
- peste jumătate din elevi au reuşit să identifice în enunţurile date răspunsurile
adevărate.
 aspecte negative (puncte slabe / greşeli frecvente):
- elevii au întâmpinat dificultăţi în interpretarea imaginilor referitore la limbajul
trupului;
- intuiţie şi spirit de observaţie deficitare;
- majoritatea elevilor au apreciat doar parţial valoarea de adevăr a enunţurilor date.
 măsuri ameliorative
Pentru elevii care la unii itemi au înregistrat note sub 5 se vor lua măsuri de recuperare:
- fişe de lucru pentru recuperare / dezvoltare (lucru diferenţiat);
- pregătirea suplimentară / diferenţiată pentru elevii cu dificultăţi de învăţare;
- program de recuperare cu prof. de sprijin, logoped, psiholog, pentru elevii cu CES;
- discuţii cu părinţii elevilor.
 Instrument de evaluare Test de evaluare
Modulul: MARKETINGUL AFACERII
Unitatea de învăţare: Rolul marketingului în activitatea agentului economic
Tema: Principiile marketingului: satisfacerea clienţilor şi obţinerea de profit
Clasa: a XI-a A Număr de elevi: 24
Data: 27.09.2016

FIŞA DE ÎNREGISTRARE A REZULTATELOR:

PROBA DE EVALUARE INIŢIALĂ

Nr. Item / puncte Puncte

Total NOTĂ
crt Numele şi prenumele elevului 1 2 3 4 din
puncte test
. 25p 25p 20p 20p oficiu
1. Andrei Gh. Chuck Norris - - - - - - -
2. Banu F. Samuel Claudiu 10 10,8 0 0 10 30,8 3
3. Bianu G. Constantin Adrian 20 14,4 0 15 10 59,4 6
4. Borovină D. Corina Mariana - - - - - - -
5. Călin A. Andreea Elena 15 14,4 5 15 10 59,4 6
6. Cârstoiu V. Petre Iliuţă 20 10,8 0 20 10 60,8 6
7. Cojocaru S. Isabela-Elena 10 10,8 10 10 10 50,8 5
8. Cristache A.D. Macrina Elena 15 21,6 5 10 10 61,6 6
9. Cuciuc V.G. Bianca-Mihaela 20 7,2 15 20 10 72,2 7
10. Dinică C. Valentin Alexandru - - - - - - -
11. Dobre L. Mădălin Andrei 15 18 0 15 10 58 6
12. Dumitru P. Claudiu Florentin - - - - - - -
13. Durnă F. Cristina - - - - - - -
14. Ghiţă E. Mădălina Ionela 20 10,8 10 20 10 70,8 7
15. Japie F. Gabriela Georgiana 15 7,2 15 10 10 57,2 6
16. Lapte Gh. Elena Georgiana 10 25 5 20 10 70 7
17. Luntraru I. Iuliana Florentina 10 0 0 0 10 20 2
18. Luntraru N. Petrică-Alexandru Nicuşor 15 10,8 5 10 10 50,8 5
19. Mondea S. Gheorghe 15 14,4 10 0 10 49,4 5
20. Pasăre P. Ionela Florina 25 21,6 10 15 10 81,6 8
21. Pisău Gh. Andreea Florentina 25 18 15 10 10 78 8
22. Popescu C.N. Alexandru Marian 10 10,8 10 20 10 60,8 6
23. Vrâncianu D. Florin Andrei Sorin 15 7,2 10 10 10 52,2 5
24. Zaharia B. Ionuţ Mugurel 20 7,2 5 20 10 62,2 6