Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa :a VI-a
Data : .2014
Profesor: Iordache Ionu-Alin
Disciplina: Matematic-algebr
Titlul leciei: Procente: definiie, aflarea raportului procentual
Tipul: lecie recapitulativ
Competene generale:
1. Identificarea unor date i relaii matematice i corelarea lor n funcie de contextul n care au fost definite
2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse n enunuri matematice
3. Utilizarea algoritmilor i a conceptelor matematice pentru caracterizarea local sau global a unei situaii
concrete
4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaii concrete i a algoritmilor de
prelucrare a acestora
5. Analiza i interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaii problem
6. Modelarea matematic a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunotinelor din diferite domenii
Competene specifice leciei:
1. Identificarea rapoartelor, proporiilor i a procentelor n enunuri diverse
2. Rezolvarea problemelor in care interv procente, interpretarea rezultatului obtinut
3. Aflarea termenului necunoscut dintr-o proportie
4. Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor n care intervin rapoarte, proporii i procente.
5. Analizarea unor situaii practice cu ajutorul rapoartelor, procentelor sau proporiilor.
5. Rezolvarea cu ajutorul rapoartelor i proporiilor a unor situaii-problem i interpretarea rezultatelor
Obiectivele operaionale ale leciei:
La sfritul orei elevii vor fi capabili:
O1 S utilizeze ntr-o manier clar, corect i concis, oral sau scris, succesiunea operaiilor din rezolvarea unui exerciiu; s
propun soluii sau metode alternative de rezolvare.
O2S efectueze calcule cu numere raionale;
O3 S determine termenul necunoscut al unei proporii si s aplice corect proportiile in rezolvarea de exercitii;
O4S utilizeze corect procentele in rezolvarea de probleme.
Metode si procedee: conversaia euristica, explicaia, demonstraia, exerciiul, observaia, munca individuala,
expunerea;
Resurse: a) materiale: - manual alternativ clasa a VI-a, autori Tatiana Udrea i Daniela Niescu ed. Didactic i
Pedagogic
- Mate 2000 + 9/10, clasa a VI-a, autori Dan Brnzei, Dan Zaharia i Maria Zaharia, ed. Paralela 45
- metodica predrii matematicii n gimnaziu;
- cret alb, colorat, caiete de notie
b) umane: - clas omogen cu cunotine ce necesit
consolidare
- activiti frontale, individuale;
c) timp: 50 min.
Scenariu didactic:
Secvenele
leciei
Comp.
spec.
1. Moment
organizatoric
2. Captarea
ateniei
3. Reactualizarea
cunotinelor
4. Informarea
elevilor asupra
leciei noi
Activiti ale
leciei
- verificarea prezenei elevilor
i notarea absenelor n catalog;
Resurs
- verificarea inutei elevilor i celor necesare desfurrii orei;
- asigurarea unei atmosfere adecvate pentru buna desfurare a
- verificarea temei elevilor prin sondaj ,utiliznd dialogul profesor
Timp
Metode
Evaluare
1`
4`
Activitate
comun
Observare
sistematic
3`
Conversaia
euristic
Analiza
rspunsurilor
1`
Explicaia
Procente
Se numete raport procentual (procent).un raport de
forma
5. Dirijarea
nvrii
1.1
1.2.
p
, p Q, p 0 .
100
p
p% .
Notaie:
100
1
25
25%
4 100
sau
180
1000
(10
18
18%
100
100
100%
Observaie: un ntreg reprezint 100%. 1
100
Ex:
20`
Explicaia
Conversaia
euristic
Observare
sistematic
Analiza
rspunsurilor
18%
200 100
Ex:
3
12
25 100
7.
Dirijarea
nvrii
Cresteri si scaderi cu p%
Exemplu: Pretul unui obiect este de 300 lei.
a) Calculati noul pret daca obiectul se scumpeste cu 20%.
b) Calculati noul pret daca obiectul se iefteneste cu 20%.
Ce este o proportie? Cum se numesc termenii proportiei si
care este proprietatea fundamentala a unei proportii?
Ex. 1.Sa se afle termenul necunoscut din proportia
x
4
10 4 5
16
2
5`
Explicaia
Conversaia
euristic
Observare
sistematic
Analiza
rspunsurilor
8.
Asigurarea
feed-backului
1.1
1.2
9. Retenia
si
transferul
1.1
1.2.
10.Tema
pentru acas
11. Aprecieri
7`
5`
2`
2`
Munca
independent
Conversaia
euristic
Exerciiul
Exerciiul
Conversaia
Aprecieri
verbale
Analiza
rspunsurilor
Probe orale
Conversaia
Conversaia
Aprecieri
verbale
Fisa de lucru-recapitulare
1. Un elev face intr-o zi 12 exercitii si in alta zi 17 exercitii. Raportul exercitiilor facute este.
2. Un copil mananca intr-o saptamana 1,5 kg mere iar in alta saptamana 300g de mere. Care este raportul fructelor ?
3. Transformati in raport procentual fractiile:
4. Intr-o clasa sunt 10 fete, ceea ce reprezinta 40% din toti elevii clasei. Cati elevi sunt in clasa?
5. Pretul unui obiect este de 300 lei.
Calculati noul pret daca obiectul se scumpeste cu 20%.
Calculati noul pret daca obiectul se iefteneste cu 20%.
6. Raportele si pot forma o proportie?
7. Sa se afle termenul necunoscut din proportiile:
x
4
10 16
x 8 = 5
x
7
8. Se stie ca
. Calculati:
10. Incercuiti litera A (adevarat) sau litera F (fals) pentru fiecare din propozitiile de mai jos .
a. Rapoartele
5
7
si
formeaza o proportie.
12
15
A F
A F
A F
11. La nceputul anului, un telefon care cost 800 lei se scumpete cu 20%. Care este noul pre al telefonului ?