PROIECT DIDACTIC

DATA: 19.05.2021
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala Profesională Bordușani
CLASA: V-a
PROFESOR PROPUNĂTOR: Constantin Marius-Nicolae
ARIA CURRICULARĂ: Tehnologii
DISCIPLINA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Informatică și TIC
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Algoritmi și jocuri
TEMA LECȚIEI: Expresii-evaluarea expresiilor
TIPUL LECȚIEI: Lecția de evaluare
SCOPUL LECȚIEI: Dobândirea abilităților de cunoaștere a expresiilor
(aritmetice,logice,relaționare)
NIVELUL INIȚIAL AL CLASEI: Elevii au însușit noțiunile teoretice legate de expresii și
operatori.
COMPETENȚE GENERALE: Rezolvarea unor probleme elementare prin metode intuitive de
prelucrare a informației
COMPETENȚE SPECIFICE:
1.1 Identificarea datelor cu care lucrează algoritmii în scopul utilizării acestora în prelucrări
1.2 Descrierea în limbaj natural a unor algoritmi cu ajutorul secvențelor de operații și a deciziilor
pentru rezolvarea unor probleme simple
1.3 Exersarea utilizării corecte a operatorilor în cadrul expresiilor
OBIECTIVE GENERALE:
1. Să cunoască tipurile de operatori aritmetici, relationali, logici.
2. Să cunoască modul de evaluare a expresiilor
OBIECTIVE SPECIFICE:
1. să cunoască modul de rezolvare a unui test.
2. să aleagă varianta corectă de răspuns pentru itemii cuprinși în testul de evaluare
3. să precizeze valoarea de adevăr pentru itemii obiectivi ( cu alegere duală) cuprinși în
testul de evaluare
4. să cunoască rolul operatorilor în cadrul expresiilor
STRATEGII DIDACTICE:
Metode și procedee:
- explicația;
- conversția;
- instruirea asistată pe calculator;
Mijloace de învățământ:
- produse software
- test de evaluare pe suport word și online tip quiz
Forme de organizare:
- activitate individuală fișa testului;
Forma de de dirijare a activității:
- independentă online;
Locul de desfășurare: meet classroom- platforma G-suite
Durata: 40 min
Bibliografie
1. Daniel Popa - Manual TIC, clasa a V-a,Ed Intuitext, București, 2017
2. Manuale digitale - https://www.manuale.edu.ro/
3. Site de testare http://www.universaltests.com/
 SCENARIUL DIDACTIC
UNITATEA DE INVĂȚARE: CALCULATORUL ȘI COMPONENTELE SALE
CLASA A V-a

Secvenţele Timp/ Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii didactice Forme de

lecţiei min Metode şi Mijloace de Forma de evaluare
procedee învățământ organizare
a activității
I. Moment 3 Salut elevii, verifică prezența, Elevii se loghează pe Conversatia frontal -
organizatoric consemnează absenții, asigură condiții conturile personale
optime pentru desfășurarea orei să
pregătească toate cele necesare pentru
lecţie;
II.Captarea 5 Prezint testul sumativ în format ppt și pe Elevii sunt atenți la Conversația, Test de Individual Test de
atentiei, suport word. explicații si isi prezinta Explicația evaluare online evaluare
anunţarea temei Prezint structura logică a conţinutului părerea sau întrebările. frontal
şi a obiectivelor; testului.
Explică modul de rezolvare a cerințelor.
Obiectivele se prezintă pe tablă
interactivă
III Verificarea 40 Supraveghează elevii în caz că au Elevii adresează Explicatia
cunoștințelor întrebări sau neclarități. întrebări și cer lămuriri
pe parcursul testului
Numele şi prenumele…………………………………………………………………
Clasa V-a
Disciplina: Informatică și TIC
Data 24.11.2020

TEST DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR

EVALUAREA EXPRESIILOR
Tema : Expresii și operatori
Profesor: Constantin Marius
Se acordă 10 puncte din oficiu.
Timp de lucru : 40 minute
Conținuturi
1. Tipuri de operatori aritmetici
2. Tipuri de opeartori logici
3. Tipuri de operatori relaționali
Obiective de evaluare:
1. să cunoască modul de rezolvare a unui test.
2. să aleagă varianta corectă de răspuns pentru itemii cuprinși în testul de evaluare
3. să precizeze valoarea de adevăr pentru itemii obiectivi ( cu alegere duală) cuprinși în
testul de evaluare
4. să cunoască rolul operatorilor în cadrul expresiilor

TEST DE EVALUARE

1. Stabiliti valoarea de adevăr (A) sau fals (F) a următoarelor enunțuri: (4x2.5=10)
a. Operatorii relaționali au ca rezultat adevărat sau fals;
b. Operatorul “%” are ca rezultat catul impartirii;
c. Operatorii logici nu se folosesc in expresii;
d. Operatorii multiplicative sunt adunarea si scaderea.
2. Evaluati urmatoarea expresie: (1x15=15)

E=11 * 3 div 2 * 2 div 3 =

3. Datele de intrare reprezinta (bifați răspunsul corect): (1x10=10)

a. valorile care se prelucreaza;
b. rezultate;
c. valori intermediare pentru calcule;
d. Nici una din cele de mai sus.
4. Evaluate urmatorul tabel: (1x10=10)

a b a si b
1 1
1 0
0 1
0 0
5. Care este valoarea expresiei: 20 div 10 * 2 + 30 div 15 * 2 (1x15=15)

a)2 b) 0 c) 8 d) 4
6. Variabila x este de tip real. Care dintre următoarele expresii are valoarea A dacă şi
numai dacă numărul real memorat în variabila x aparţine intervalului (5,8]?

a) (x<8) si (x>=5) b) (x<=8) sau (x>5) c) (x>8) sau (x<=5) d) (x<=8) si (x>5) (1x20=20)
7. Introducerea datelor se face ajutorul tastei: (1x10=10)
a) delete b) enter c) backspace d) tab

BAREM DE EVALUARE ȘI NOTARE

 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin

barem
 Se va puncta orice altă formulare și modalitate de rezolvare corectă a
cerințelor, în conformitate cu punctajul din barem
1. a. A; b.F; c.A; d. F; ( 4 x 2.5 = 10p )
2. E= 33 div 2 * 2 div 3 = 16 * 2 div 3 = 32 div 3 = 10 (1x15=15)
3. a; (1x10=10p)
4. (1,0,0,0); (1x10=10p)
5. c; (1x10=10p)
6. d-A; (1x20=20p)
7. b; (1x10=10p)
Total punctaj 100 p

Varianta testului online: https://docs.google.com/document/d/1WVOEM4DIa8E3-

vB5edvwJ_LGVYUbWmUjxEamNvBjv5Q/edit