PROIECT DIDACTIC

A. Date generale
Disciplina: Biologie
Liceul: Liceul Teoretic „Miron Costin” Iași
Clasa: a VIII a B
Data:
Prof. Agheorghiesei Tatiana
Unitatea de învățare – Noțiuni generale privind ereditatea și variabilitatea la om
Tema: Rolul gametilor si al fecundatiei in transmiterea ereditara. Meioza
Tip de lecție: mixtă: evaluare predare
Timp alocat: 50 de minute

Competențe specifice abordate:

1.1. Selectarea unor texte, filme, scheme, tabele, desene ca surse pentru extragerea unor informații referitoare la sisteme biologice
1.2. Realizarea independentă a unor activități de investigare pe baza unor fișe de lucru
3.2. Aplicarea unor algoritmi de rezolvare a unor probleme
4.1. Transferarea achizițiilor în contexte noi

Competențe derivate din competențe specifice:

La sfârșitul lecției elevii vor fi capabili:
CD1: Să identifice pe plansa fazele meiozei, indicand evenimente care au loc
CD2: să compare mitoza si meioza evidentiind asemanari si deosebiri
CD3: sa descrie modul de realizare a meiozei
CD4: să enumere si sa descrie cele 2 etape ale meiozei
CD5: Să precizeze importanta meiozei

B. Resurse și strategia didactică

Loc de instruire: sala de clasa
Timp alocat: 50 minute
 Mijloace de învățare: manual, calculator, proiector, cretă colorată, tablă, fise de lucru
Forme de organizare a activității: activitate frontală, pe grupe și individuală
Resurse procedurale: explicație, conversație euristică, modelarea, algoritmizarea
Modalități de evaluare: evaluare formativă, prin probe orale și scrise
Bibliografie: MECI – Programa școlară de biologie clasa a VIII a
Manual de biologie clasa a VIII a, autor Niculina Badiu, Claudia Ciceu, ed. Booklet 2020

C. Scenariul activității didactice

Nr. Evenimentele lecției și elemente Activități de învățare Strategii didactice Timp Evaluare
CD de conținut esențiale procedurale materiale Modalitați de
Activitatea profesorului (metode) (mijloace) organizare
I. Moment organizatoric Elevii pregătesc caietele și conversație frontală 5 min
- verificarea prezenței și notarea manualele euristică
absențelor
- se asigură de existența condițiilor
optime pentru desfășurarea orei
(calculator, marker, fișe de lucru)
CD1 II. Verificarea și aprecierea conversație Calculator frontală 10 min
cunoștințelor elevilor Elevii se gandesc la posibilele euristică Joc
Profesorul imparte o fisa ce raspunsuri iar dupa expirarea observație
cuprinde etapele mitozei pentru ca celor 5 minute urmeaza sa
elevii sa-si aduca aminte ridice mana si sa raspunda la a
informatiile dobandite ora intrebari pentru a rezolva
precedenta. exercitiul, verificand impreuna
Profesorul se foloseste de cu profesorul corectitudinea
calculator pentru a deschide cateva raspunsurilor oferite.
jocuri realizate pe platforma
Learningapps.org in scopul
reactualizarii cunostintelor
dobandite de elevi in ora
Nr. Evenimentele lecției și elemente Activități de învățare Strategii didactice Timp Evaluare
CD de conținut esențiale procedurale materiale Modalitați de
Activitatea profesorului (metode) (mijloace) organizare
precedenta. In acest sens,
profesorul le da indicatii elevilor in
rezolvarea unui exercitiu ce consta
in completarea unui cuvant in
functie de definitia oferita. Cadrul
didactic le ofera elevilor un timp de
gandire de 3 minute.

III. Transmiterea noilor cunoștințe: Urmăresc obiectivele conversație frontală 2 min

prezentate de profesor euristică

CD 2  Captarea atenției: 3minute

Profesorul introduce noua lectie Notează titlul lecției „Meioza”
facand asocieri la informatiile pe și obiectivele urmărite
care elevii le detin deja din lectiile
anterioare. In acest timp, cadrul Elevii raspund la intrebari si frontală 10 formativă
didactic imparte o fisa ce cuprinde analizeaza imaginile de pe fisa modelarea Calculator minute
ilustrarea grafica a etapelor de lucru. Manual
meiozei. conversație Caiete
 Comunicarea temei și a euristică fisa
obiectivelor lecției noi Elevii sunt atenti la explicatiile
Profesorul notează pe tablă profesorului.
obiectivele urmărite pe parcursul
lecției
 Reactualizarea
cunoștințelor
 Prezentarea conținutului și
dirijarea învățării
Prrofesorul ofera elevilor explicatii
Nr. Evenimentele lecției și elemente Activități de învățare Strategii didactice Timp Evaluare
CD de conținut esențiale procedurale materiale Modalitați de
Activitatea profesorului (metode) (mijloace) organizare
pe baza desenelor de pe fisa
Profesorul realizeaza la tabla
schema lectiei
Profesorul le prezinta elevilor un
filmulet reprezentativ pentru o
intelegere cat mai precisa a
informatiilor
CD4 Deseneaza în caiet structura conversație manual pe grupe 10 finală
Profesorul explica elevilor etapele schema mitozei si meiozei euristică minute
si importanta meiozei Observă și indică
particularitățile meiozei. problematizare

Noteaza si raspund la
intrebarile profesorului
CD5 - - observație

Evaluarea performanței se va Elevii răspund la întrebări și își conversație Calculator individuală și 10 finală
realiza prin efectuarea unui argumentează răspunsurile. euristică videoproiector frontală minute
exercitiu pregatit de profesor
referitor la diviziunea meiotica si
mitotica. Exercitiul este realizat pe
platforma learning.apps.
Profesorul postează testul,
face aprecieri individuale și
colective