Proiect didactic

Unitatea scolara: Liceul Tehnologic ”Constantin Filipescu”

Profesor: Vîlcu-Puchiu Corina Andreea
Disciplina: Matematică
Clasa: a IX-a A
Data: 29.03.2018
Unitatea de invățare:Funcții
Tema: Funcția si ecuația de gradul II. Test de evaluare semestrială;
Tipul lecţiei: Evaluare a cunoștințelor.
Durata: 50 min.
COMPETENTE GENERALE :

1. Identificarea unor date şi relaţii matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul în care au fost definite
2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunţuri matematice
3. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei situaţii concrete
4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaţii concrete şi a algoritmilor de prelucrare a acestora
5. Analiza şi interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii-problemă
6. Modelarea matematică a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunoştinţelor din diferite domenii

COMPETENȚE SPECIFICE:

1 . Diferențierea prin exemple a variației liniare de cea pătratică

2. Exprimarea proprietăților unei funcții prin condiții algebrice sau geometrice
 3. Utilizarea relațiilor lui Viete pentru caracterizarea soluțiilor unei ecuații de gradul al doilea
4. Recunoașterea corespondenței dintre seturi de date și reprezentări grafice

COMPETENȚE DE EVALUAT

- să definească funcţia de gradul 2

- să știe să aplice relațiile lui Viete
- să sție descompunerea funcției de gradul 2
- să știe să afle punctul de extrem al funcției de gradul al doilea
- sa știe să calculeze axa de simetrie a funcției de gradul 2

STRATEGIA DIDACTICĂ

 Metode si procedee: Conversația, explicația.

 Mijloace de invatamant : Fișă de lucru.
 Forme de organizare a invatarii: Frontală, individuală, colectivă.
 Evaluare: evaluare scrisă.

Bibliografie:
Manualul de matematică,
Matematică culegere de probleme pentru clasa a IX-a , Editura Fair Partners, 2007
,Matematică clasa a IX-a, Editura Art, M Perianu, F. Dumitrel, 2014

Proba de evaluare:
Competente de evaluat - itemi de evaluare:
C1 C2 C3 C4
1 * *
2 *
3 *
4 * *
5 * * * *
 6 *

DESFĂȘURAREA LECȚIEI

Momentele Compet Activitatea Activitatea elevilor Resurse procedurale Modalitati

lecţiei/ ențe propunătorului Metode/Materiale/Forme de organizare de evaluare
durată
Moment Noteaza elevii absenţi, Nominalizează absenţii. -
organizatoric asigura trecerea de la Sunt pregătiti pentru Conversația
1-2min. starea specifia de desfăşurarea lecţiei. Frontal
recreatie la aceea de
activitate.
Captarea atenţiei Împarte fișele cu testul Elevii sunt atenți la Conversația, explicația -
5 min. sumativ. explicații si isi prezinta Colectiv
Prezinta structura parerea sau întrebările. Frontal
logică a conţinutului Fișă de lucru
testului.
Explică modul de
rezolvare a cerințelor.
Verificarea C1,C2,C Supraveghează elevii în Elevii adresează Conversația, explicația Evaluare
cunoștințelor 3,C4 caz că au întrebări sau întrebări și cer lămuriri Individual scrisă
40 min. neclarități. pe parcursul testului. Fișă de lucru
Temă pentru Exerciții din manual Elevii isi noteaza pe Conversația -
acasă caiete tema data. Colectiv