PROIECT DIDACTIC

PROFESOR: Mitroi Mihaela

DATA: 21.04.2023
CLASA: a VII-a
OBIECTUL: Limba şi Literatura Română
SUBIECTUL LECŢIEI: Pronumele și adjectivul pronominal. Numeralul
TIPUL LECŢIEI: Evaluare a cunoştinţelor
DURATA: 50’

COMPETENȚE GENERALE:
- Dezvoltarea gândirii logice prin exersarea operaţiilor gândirii: analiza, sinteza,
generalizarea, abstractizarea, concretizarea, problematizarea;
- Exersarea vocabularului de specialitate.
COMPETENȚE SPECIFICE:
a) cognitive: - alegerea variantei de răspuns corect;
- asocierea conceptelor operaționale din coloana B cu cele corespunzătoare din
coloana A;
- completarea enunțurilor date;
- alcătuirea unei propoziții conform cerinței;
- alcătuirea unei compuneri în care să utilizeze tipuri de pronume/ adjective
pronominale și numerale învățate.

b) intelectual-formative :
- folosirea corectă a limbii române în producerea şi utilizarea de mesaje ;
- operarea cu limbajul specific studiului limbii române;

c) afective:
- participarea cu interes la lecţia propusă.
 STRATEGIA DIDACTICĂ

1. METODE ŞI PROCEDEE:
- lectura, conversaţia, exerciţiul, nunca individuală şi independentă.
2. FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITĂŢII DIDACTICE:
- Activitatea independentă individuală.
3. MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT:
- Fişele elevilor necesare pentru rezolvarea testului.
4. FORME DE EVALUARE:
- scrisă
5. RESURSE:
1. BIBLIOGRAFICE
a) metodice:
- Mariana Pintilie, Metode moderne de învăţare-evaluare, Editura Eurodidact, Cluj-Napoca,
2002;
- Ion AL. Dumitru, Dezvoltarea gândirii critice şi învăţarea eficientă, Editura de Vest,
Timişoara, 2000;
- Constantin Parfene, Metodica studierii limbii şi literaturii române în şcoală, Editura Polirom,
Iaşi, 1999
b) didactice:
- Limba şi literatura română, manual pentru clasa a VII-a, autori Alexandru Crişan,
Sofia Dobra, Florantina Sâmihăian, Editura Humanitas Educaţional, Bucureşti, 2013;
c) pedagogice:
- Constantin Cucoş, (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare
şi grade didactice, Iaşi, POLIROM, 1998
d) oficiale:
- Curriculum Naţional. Programe şcolare pentru clasele a V-a – a VIII-a. Aria
curriculară limbă şi comunicare, Bucureşti, 1999

2.TEMPORALE
- 50 minute
3. UMANE
- elevi
- clasă de nivel mediu

DEMERSUL DIDACTIC
Moment organizatoric – Se asigură condiţiile necesare desfăşurării optime a activităţii,
asigurarea liniştii, pregătirea materialului didactic, notarea absenţilor. Elevii se pregătesc pentru
evaluare.
Anunţarea temei şi a competențelor - Profesorul face cunoscut elevilor faptul că urmează o
lecţie de evaluare a pronumelui și a adjectivului pronominal, precum și a numeralului.
Conţinutul ce urmează a fi verificat a fost anunţat în prealabil elevilor. De asemenea, sunt
prezentate şi competențele specifice cognitive pe care şi le propune în această lecţie. Elevii au de
rezolvat mai mulţi itemi de tip: obiectiv (cu alegere duală, cu alegere multiplă, de tip pereche),
semiobiectiv (itemi cu răspuns scurt, de completare) şi subiectiv (tehnica răspunsului deschis).

Verificarea propriu-zisă – Elevii rezolvă individual şi independent testul propus.

Evaluarea rezultatelor – Profesorul adună testele elevilor pentru a le evalua ulterior.

NUMELE ȘI PRENUMELE: DATA:

CLASA A VII-A

TEST DE EVALUARE

I. 1. Citeşte cu atenţie afirmaţiile de mai jos. Dacă eşti sigur că afirmaţia este adevărată,
încercuieşte litera A. Dacă tu crezi că este falsă, încercuieşte litera F. 20 p
a. A/ F Pronumele personal devine adjectiv pronominal.
b. A/ F Pronumele reflexiv are forme propria pentru toate persoanele.
c. A/ F Pronumele demonstrative care determină un substantiv devine adjectiv pronominal când
se acordă cu substantivul.
d. A/ F Pronumele care ține locul unui substantive fără să dea vreo indicație precisă asupra
obiectului se numește negativ.
e. A/ F Pronumele relative sunt omonime cu pronumele interogative.
f. A/ F Numeralul ordinal indică ordinea prin numărare.
g. A/ F În propoziția: Muncește înzecit. Numeralul multiplicativ are valoare adjectivală.
h. A/ F În propoziția: Intră în clasă câte doi. Numeralul este adverbial.
i. A/ F Numeralul fracționar are numai valoare substantivală.
j. A/ F Numeralele cardinale, ordinale și colective au valoare substantivală și valoare
adjectivală.

2. Scrie în spațiul punctat din fața propozițiilor din coloana A litera corespunzătoare
exemplului din coloana B: 10 p
A B
……….. 1. Adjectiv pronominal demonstrativ a) Ceidoi se joacă.
………...2. Atribut pronominal, pronumedemonstrativ b) Copiii sunt ai mei.
………...3. Nume predicative în genitiv c) Cartea aceasta
………..4. complement circumstantial de mod d) A citit cartea de două ori.
……….5. subiect, caz nominativ e) Cartea acestuia

3. În următoarele enunțuri, cuvântul marcat este: 15 p

1) El este la mine.
a) complement circumstantial de loc;
b) nume predicativ;
c) complement indirect.

2) Ochii tăi sunt luminoși.

a) adjectiv pronominal posesiv în nominativ;
b) adjectiv pronominal posesiv în genitiv;
c) pronume personal în genitiv.

3) Nu știu cine vine.

a) pronume interogativ în acuzativ;
b) pronume relative în nominativ;
c) adjectiv pronominal relative în nominativ.
4)Cele două eleve au luat premiul I.
a) numeral ordinal cu valoare substantivală în nominativ;
b) numeral ordinal cu valoare adjectivală în nominativ;
c) numeral cardinal cu valoare adjectivală în nominativ.
5)Mihai a participat de trei ori la un concurs.
a) numeral distributiv; b) numeral colectiv; c) numeral adverbial.

II. 1.Completează spațiile punctate cu informațiile corecte: 20 p

a) Aceiași, acelorași sunt pronume sau adjective pronominale
……………………………….
b) Adjectivele pronominale au întotdeauna funcția sintactică de
……………………………...
c) În enunțurile Ei ne aduc fructele. Ei își aduc fructele. Pronumele marcate sunt în ordine:
a, . pronume …………………………; b, . pronume …………………………… .
d) În enunțul: Nu a învățat nimic. Cuvântul subliniat este pronume …………………… în
cazul …………………………. .
e) În enunțul: Tustrei citesc. Cuvântul subliniat este numeral …………………………. .
f) În enunțul: Maria este a doua din clasă. Cuvântul subliniat este numeral
…………………………și are funcția sintactică de ……………………………………. .
g) În enunțul: Munca înzecită este răsplătită. Cuvântul subliniat este numeral multiplicativ
cu valoare …………………………….. .
2.Alcătuiți un enunț în care numeralul pe ambii să aibă funcția sintactică de complement direct
în cazul acuzativ. 5p

III. Alcătuiți o compunere de 5-8 rânduri cu titlul Vara la țară în care să existe minim trei
tipuri de pronume/ adjective pronominale și trei tipuri de numerale învățate. Subliniază-le!
20 p

!!! Se acordă 10 puncte din oficiu

BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE

I. 1. 10 x 2p = 20 p
2. 5 x 2p = 10 p (1 c; 2 e; 3 b; 4 d; 5 a)
3. 5 x 3p = 15 p (1 a; 2 b; 3 b; 4 c; 5 c)

II. 1. 10 x 2p = 20 p
a) Demonstrative de identitate;
b) Atribut adjectival;
c) Personal; reflexiv;
d) Negativ; acuzativ;
e) Colectiv;
f) Ordinal; nume predicativ;
g) Adjectivală.
2. 5 p (ex. Pe ambii i-am văzut în parc.)
III. Conținut: 8 p
Redactare: 12 p
- unitatea compoziției 1p
- coerența textului 2p
- registrul de comuncare, stilul și vocabularul adecvate conținutului 2 p/ adecvare parțială 1 p
- ortografie (0 erori – 3p; 1-2 erori – 2p; 3-4 erori – 1p; 5 sau mai multe erori – 0p) 3p
- punctuație ( 0 erori – 2p; 1-2 erori – 1p; 3 sau mai multe erori – 0p) 2p
- așezarea corectă a textului în pagină 1p
- lizibilitate 1p

10 puncte din oficiu

Rezultate Limba şi Literatura Română

 TEST
Pronumele și adjectivul pronominal. Numeralul
Data susţinerii testului: 21.04.2023
Profesor: Mitroi Mihaela

Clasa a VII-a

Nr.crt. Numele şi prenumele Nota

1 Boghian Florin 2,8
2 Călugăru Mihaela 5,20
3 Ciocan Andrei-Iulian 6
4 Ciocan Ana-Sânziana 8,90
5 Curelaru Cristina 5,10
6 Iancu Florentina 5,50
7 Pană Mihai 4,5
8 Popa Violeta 7,60
9 Răuță Luiza 8
10 Sandu Madalin 3.5
11 Sandu Oana 9,5
12 Gheorghiu Alexandru 9,60

Clasa a VII-a
Graficul 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- Media
9-10
notelor 1,99 2,99 3,99 4,99 5,99 6,99 7,99 8,99 clasei

Notele
1 1 1 3 1 1 2 2 6,50
obţinute
Au participat la test: elevi 12 din 12 înscrişi.

Promovaţi: 9 Nepromovaţi: 3