Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Competențe generale:
Receptarea mesajului oral în diferite situații de comunicare.
Utilizarea corectă și adecvată a limbii române în producerea de mesaje orale în situații de
comunicare monologată și dialogată.
Receptarea mesajului scris, din texte literare și nonliterare, în scopuri diverse.
Utilizarea corectă și adecvată în producerea de mesaje scrise în diferite contexte de realizare
cu scopuri diverse.
Competenţe specifice:
2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaţiilor de comunicare;
2.3 alcătuirea unor propoziţii şi fraze corecte din punct de vedere gramatical;
3.4. sesizarea corectitudinii utilizării categoriilor gramaticale învăţate;
4.3 alcătuirea unor propoziţii şi fraze corecte din punct de vedere gramatical, folosind corect semnele
ortografice şi de punctuaţie.
Obiective operaționale:
A: cognitiv-formative
La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:
- să definească adjectivul;
- să identifice adjectivele dintr-un text dat, menţionând termenul regent;
- să deosebească adjectivele propriu-zise de cele provenite din alte părţi de vorbire,
adjectivele variabile de cele invariabile;
- să ilustreze funcţiile sintactice pe care le poate avea adjectivul;
- să coopereze cu membrii echipei în rezolvarea sarcinilor.
B: afective:
- Elevii vor sesiza bogăţia vocabularului limbii române.
Strategia didactică
Desfășurarea activității
I. Citește cu atenție afirmațiile de mai jos. Dacă apreciezi că afirmația este adevărată,
încercuiește litera A. Dacă tu crezi ca este falsă, încercuiește litera F.